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  • 简介:识字对于刚入学的孩子们来说,是个难关,如果用硬“灌”的方式,会使他们觉得枯燥无味,又容易遗忘。我没迎接一班新生,都会运用一些巧妙的办法,让学生短时间内巧认生字。

  • 标签: 识字 引导 孩子 入学 新生 生字
  • 简介:内容摘要化学教学中通过设疑,不仅可以激发学生的学习兴趣和求知欲,还有助于培养他们的探索精神和思维能力,同时对教师也是个很好的促进。

  • 标签: 设疑 思维 技巧 兴趣
  • 简介:摘要在数学课程开展过程中,通过学具的有效应用,可以在量量、画画等教学实践活动过程中有效提高知识传导效率,并结合师生合作模式,促使学生的数学知识学习意识得到有效的提升,便于学生数学创新思维的激发,因此本文结合实际数学教学情况,对学具在数学课堂教学活动中的应用进行了简单的分析,以便为数学教学课堂效率的提升提供依据。

  • 标签: 学具 数学课堂 教学效率
  • 简介:摘要青铜器是人们智慧的结晶,其在商周时期达到发展的最高峰,商周时期的青铜器艺术风格独特,具有较高的价值,并且,在现如今的服装设计中,人们还会巧妙的运用青铜器纹饰,青铜器的装饰艺术可谓是对我国服装设计造成深远的影响。为此,本文对青铜器艺术风格进行研究,并探讨其在服装设计中的运用。

  • 标签: 青铜器 艺术 服装设计
  • 简介:AABB式词是现代汉语常用的一种语言手段,也是古今以来很多作家喜欢使用的一种形式。AABB式具有独特的格式意义,既是一种表达增量的语法手段,也可以表示多种事物或者多种性状,或者多种行为动作的交错反复或者交替出现。而这种形式的连用,不仅是听觉的撞击、视觉的汇集,更是意蕴的多重呈现。《聊斋俚曲集》是清朝初期蒲松龄用山东淄川话写成的作品,其语言形式丰富多彩,具有较高的语言学方面的价值。作者在多处连用了AABB式,不仅是对听觉、视觉的冲击,也在渲氛围、强化人物感情方面有一定的积极作用,更有助于人物的神态、性格的描绘。

  • 标签: 聊斋俚曲 AABB式 节奏 意蕴 心理 情态