简介：1989年7月,川音举行了优秀教学成果评奖活动。经院评审领导小组审定,作曲系黄虎威获特等奖,上报省教委参加全省评选并获奖。院一等奖:杨汉果(钢琴系),二等奖:何福琼(师范系)、周亨芳(声乐系)、许光祥(作曲系),三等奖:罗祥熙(师范系)、附中(集体)、高慎独(政文室),鼓励奖:郭幼容、(师范系)、民乐系(集体)、陈达波(学报)、蔡莺(管弦系)。此外,经院评审领导小组研究决定,对长期在川音从事教学,对川音建设及教学作出了突出贡献的、在职有老一辈教师郎毓季教授,刘文晋教授

简介：情感是人们对客观事物的内心体验和态度.心理学家经过大量研究表明:积极的情绪和情感是人的认识和实践活动的内驱力.在教学活动中,情感具有引动、定向、激励和强化的作用,直接影响着学生对教学活动的参与及内化.可以说,情感在教学活动中起着至关重要的作用,是教学成功的催化剂.在音乐教学过程中,如何挖掘和培养情感因素?笔者根据多年的教学实践,认为应抓好以下三个环节.

简介：随着我国教育体制的改革深入,人们越来越认识到音乐教育的作用。音乐教育不仅是对学生进行知识与技能的传授,而是在学习过程产生积极的情感体验,从而感受音乐艺术带来的愉快时刻。本文围绕音乐教学中的内心体验进行阐述,旨在让音乐教学促进学生全面发展。

简介：高师专业技巧成绩的评定,目前在全国都是最终以分数的形式出现,那么分数对于音乐类的技巧专业并不能具体地概括一个人的全部专业素质与才能,它有着一定的弊端.首先它应是区别于其他学科专业的,比如在体育专业中,百米的测定用秒来计算,谁时间用得少,谁就是第一,分数自然最高.

简介：记得我五岁多开始学习小提琴时，只是觉得小提琴的声音好听、优美，特别是看了陈美的小提琴演奏光盘，当时好羡慕她，连拉带跳的，观众席里不仅有掌声和鲜花，还有很多口哨声和尖叫声，很好玩，我也很想有一天能像她那样去上台表演。于是，我就让妈妈给我买了小提琴，报名参加了小提琴的学习班。

简介：是我在首都师大研究生班课程上看到的录像内容:

简介：2010年1月7日，拥有170多年历史的德国舒曼国际青少年钢琴大赛正式在德国布伦瑞克市举行，17名于2009年10月在北京亚太地区决赛中获得前往德国参赛资格的选手，在亚太地区大赛委员会主席倪穗礼的带领下，参加了这次赛事。

简介：2006年上海音乐出版社联合美国原出版商秋思公司（NEILA.KJOS）在中国隆重推出由美国钢琴教育家巴斯蒂安夫妇共同编写的《巴斯蒂安钢琴教程》，如今该套教程已占有了中国部分市场，并逐步扩大。笔者有幸于2017年6月27-28日参加了巴斯蒂安钢琴教学成功之道师资培训，通过我国钢琴演奏家、教育家、作曲家赵晓生教授与巴斯蒂安精英讲师李晶的现场讲座，了解了巴斯蒂安教程分册设计与其多元化的教学手段方法，其教学理念与教学内容对本人的钢琴教学有一定的启发性。本文将结合巴斯蒂安钢琴教学理念与讲座内容谈谈对应用型高校钢琴教学方面的想法，希望能与同行互相交流学习。

简介：晓雯音乐管理培训的美国课程,经过董事长叶军、校长吴晓雯两年多的前期工作,终于给所有晓音人交上了满意的答卷。当地时间2015年11月9日上午10点整,晓雯音乐首期音乐管理课程在美国加州大学校董会议室举行了隆重的开学典礼。加州大学校方领导和晓雯音乐董事长分别致词并交换了礼物,美方领导表示对中国的印象很好,希望每位学员将学习到的知识贯穿到今后的工作中。

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简介：意大利阿尔卡莫国际声乐比赛中国赛区选拔赛经过三天的激烈角逐,已落下帷幕。

简介：4月20日，辽宁省音乐家协会在辽宁大学举办的“陈涤非声乐作品音乐会暨歌曲集首发式”吸引了省内外音乐界同行和辽宁大学千余名师生。

简介：全国首届柳琴北京邀请赛前不久在北京圆满落幕。此次比赛分为初赛、半决赛、决赛三个阶段和按不同年龄分为不同组别进行，分别有来自北京、上海、天津、香港、台湾、西藏等地区的柳琴专业优秀选手数百人参赛，竞争十分激烈。民乐系青年教师朱丽姝以出色的演奏获得专业中青组铜奖。

简介：全国第六届儿童电子琴邀请赛和全国首届电钢琴比赛日前在哈尔滨结束。我省获得电钢琴一、二、三等奖各一个和二个优秀奖。电子琴获得一个二等奖,二个三等奖和三个优秀奖。这是我省参加全国电子琴比赛以来取得的最好成绩。全国少儿电子琴大赛已走过了整整十个年头,今年由我省首次承办。92年以前,我省选手水平一旦居于后位,始终未能进入等级行列,从93年开始我们注重引进“外资”和加强师资培训的投入,又通过连

简介：在2011年12月23日举行的第八届中国音乐金钟奖比赛中,我院师生获奖连连,取得了喜人的成绩。管弦系弦之风云弦乐四重奏组（郭思言、朱可、梅第扬、邱树豪,指导老师童卫东）、新北京弦乐四重奏组（宁方亮、苏雅菁、邢昊、杨一晨,指导老师陈允、于兵）,

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简介：随着新课程标准的实施．音乐教材编写中加大了民族音乐的比例。我国具有着悠久的文化传统,民间音乐文化更是无比丰富。如何在中小学音乐教学中更好地利用、教授我国民间音乐,成为一个需要关注的问题。

简介：在本课教学中，学生需要学习的音乐知识是：认识“f”、“p”这两个力度记号。歌曲中出现的切分节奏是以后才需要掌握的音乐知识，本课时只需要让学生感知切分节奏在歌曲情绪发展中所起到的作用。

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简介：☆不久前访美回国的中国音乐研究所副研究员蔡良玉同志,于去年十月下旬至十一月上旬应邀来我院进行为期半月的讲学活动,她所作的访美见闻报告和当代美国音乐讲演,受到师生们的热烈欢迎。使人们广开眼界,深受启迪。☆去年10月22日,我院声乐系师生盛情邀请刚刚载誉归来的青年歌唱家詹曼华同志来院参观、期