简介：今年春天日本电视圈最热的话题、莫过于从来形影不离、携手打拼的KINKIKIDS“近畿小子”两位成员堂本刚、堂本光一,一反常态、各自召开记者招待会与记者见面聊天。“难道刚刚成为最红的少男组合,‘近畿小子’马上就发生内讧、各自单飞发展了?”看到这里,很多读者会发出这样的疑问一—别误会,堂本刚与堂本光一感情依旧好得不得了,“近畿小子”更不会解散,这

简介：郝端端就是“好端端”，每当主诗人念出他的名字，总是引起一阵笑声，这个喜庆的名字能获得一等奖当然也在情理之中了。9月3日，郝端端在上海贺绿汀音乐厅举办了获奖后首次钢琴独奏音乐会。当郝端端在台上演奏李斯特炫技式的作品时，他的虎虎生气总能让人联想到郎朗。

简介：万里同志《在全国教育工作会议上的讲话》中指出:“革命和建设事业,没有人才都不可能取得成功。”可见人才的重要,而人才的培养主要靠教育。戏曲艺术事业的发展又何尝不是这样。只要有了优秀的戏曲人才,戏曲艺术就会呈现绚丽多彩的前景,戏曲艺术就会繁荣,否则戏曲的振兴也是一句空话。而戏曲艺术人才的培养,主要是靠戏曲院校。因此,对新中国建立四十年来的戏曲教育做些回顾与反思,从中继承有益的经验,吸取失误的教训,是十分必要的。

简介：我比较喜欢器乐作品而不太会欣赏声乐作品，其中包括歌曲和歌剧。当然，这纯然是我个人的好恶，毫无想要影响别人赏乐习惯的意图。我的理论是：既然乐器已经有了如此形象的表现力，何必再要加入人声？没有歌词的音乐，让听众的想象力得以自由翱翔；音乐加上歌词，

简介：改革开放三十年来，我国的昆曲事业获得了长足的进步，各地昆剧院团和曲会曲社欣欣向荣，研究工作也就紧紧跟上。1978年4月，由江苏省昆剧院发起，在南京举行了三省一市昆曲工作者座谈会，讨论昆曲艺术的继承和改革问题，发表了一批论文。如俞振飞的《试谈昆曲发展的道路》、周传瑛的《昆曲艺苑又一春》，从理论上为“文革”后重振昆艺起到了拨乱反正的作用。

简介：随着我国中小学音乐新课程的实施，以及普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案的出台，我国的高师音乐教育必然会面临着严峻的挑战。本文主要从多学科的综合中吸收营养，并以当今前沿的教育理论作为参照来探讨当前高师的音乐教学的重心的转移，以及在此基础上的音乐教学的范式重建，这些探究对于高师音乐教育的发展具有重要的现实意义。

简介：汤显祖剧作的腔调问题是戏曲史界争论的热点之一。因为这不仅关系到戏曲史上著名的"汤沈之争",而且关系到明代传奇用何种声腔创作和演出的问题。归纳起来大概有以下四种观点:

简介：1978年以后，随着整个中华民族进入改革开放的新时代，包括多声部民歌研究在内的中国传统音乐研究也迎来了全新的发展机遇，开始进入一个快速发展的新时期。本文举要概述了近30年来涌现出来的对多声部民歌的研究成果；展望未来，提出了拓宽其研究层面的设想和要求。

简介：音乐课的导入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的良好开端，使学生能够迅速、主动地进入最佳学习状态。在教学实践中，音乐教师们摸索出了许多导入法，如故事导入法、设疑导入法、音乐导入法、情境导入法等。但是在高中学生面前，我们还是发现有些导入法并不能充分引领他们进入良好的音乐学习状态，显得心有余而力不足。在此，笔者认为导入法的力度欠缺应该是阻碍高中学生关注音乐的重要原因之一。

简介：课程目标,既是编制课程的前提,又是课程内容选择的依据,同时,它还是教学评价的重要基础。因此,在音乐课程改革的系统工程中,设计和确定音乐课程目标具有根本性的意义,也是我国音乐教育领域的重要研究课题。

简介：本文基于心理、理论、实践三者不同音高概念,从心理、理论、实践三种律制1理念出发,利用GMAS2音乐分析系统软件,对苏北唢呐班的主奏乐器“唢呐”进行测音分析。研究表明,20世纪苏北民间唢呐的“实践律制”经历了“模糊律制”到“近十二平均律”的变迁。变迁主要原因：1.“近均孔”唢呐的淡出与“非均孔”唢呐的淡入;2.传统曲牌的渐失与流行歌曲的涌现;3.西洋乐器、电声设备的冲击与艺人专业学习的推动。

简介：

简介：主持人导语：从某种意义而言，20世纪的中国传统音乐研究，都具有区域音乐研究的性质。小到一村一镇，大到一区、一水系、一流域，只要研究者通过田野考察而对其域内的音乐现象进行学术整理和描述，它就算步入了这一研究范围。当然，这只仅仅是广义的区域音乐研究。

简介：江苏的古琴艺术在明清时期有突出的表现，涌现出虞山、金陵、广陵三大琴派，但三大琴派的发展并非连续不断，而是以此起彼伏、交替进行的方式展开，呈现出琴学中心的从江派到虞山派到白下派再到广陵派的频频转移。针对这一现象，文章借用塞维斯的文化进化理论进行解释，揭示出这种非连续性的机制在于艺术的演进本身包含特殊进化和一般进化两个方面，并据此提出如何应对演进的非连续性的策略。

简介：本文以西方古典音乐向现代音乐过渡演变时期为研究时段,以和声语言的发展为研究对象,从纵向,包括单个和弦结构、和弦连接及和声进行;横向,包括单层旋律线条的进行、和弦层旋律线条的扩展,以及纵横结合调式的膨胀等几个方面作为着眼点,阐述了传统大小调和声向近现代和声转变过程中的技法要素.