简介：本文在系统总结国际援助经验的基础上,为我国东西扶贫协作提出了一些政策性建议.

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简介：新千年、新世纪伊始，大地回春，千舟竞发，各行各业在改革开放中前进，一派欣欣向荣之气。地方志事业也硕果累累，令人振奋，在此，我们谨向方志界同仁致以春节的问候和新千年、新世纪的祝贺!

简介：这是个别开生面的会,只请了年满60岁的政协委员参加。陈毅和彭真两位副主席例外,他们是“候补老人”。我也只有到今年才敢召开这个会,因为今年刚过60岁。陈毅同志喜欢用《秋江》里的一句台词,说过了60岁又是一个新花甲。老道理新解,很好。这几天我参加了政协分组会,见大家精神很饱满,在新中国大家都获得了新生。现在60岁以上的委员有383人,占全体委员的1/3还多。老年人占的比例很大也证明我国人民民主统一战线扩大了。老年人得到了新生是可喜的事,但也要辩证地看问题。按照自然规律,人满了60岁,今后的日子总是比中青年人少一点了。有些人不服老,我就是其中的一个,但有时熬夜多了就会出点小毛病。陈叔老(编者注:指陈叔通)也不服老,最近得了流行性感冒以后,才说服老了。老年人不能和充满生命力的年轻人比,但要做到人老精神不老。据说过去中国人的平均寿命不超过40岁。现在人民群众的物质生活条件改善了,医疗卫生条件也比旧社会好得多,大家精神愉快,长寿的人也越来越多。希望大家在新社会多活几年,多做些事,即使多看几年也是好的。

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简介：沈括(1033—1097),字存中,北宋两浙路杭州钱塘县(今浙江杭州市)人。一提起沈括,自然会联想到他的不朽之作《梦溪笔谈》。正是《梦溪笔谈》,使这位多才多艺的中国古代大科学家留芳百世、名扬世界。《梦溪笔谈》是一部内容极其丰富的

简介：泰国现代化过程的启示梁庭望泰国近年的经济起飞，已引起世人的瞩目。人们已经预制了一顶号称“亚洲第五条小龙”的桂冠，等待不久的将来给她加冕。笔者曾怀着一睹芳容的心态对它进行了三周的考察，感受良深。大小城市汽车如湄公河奔流不息，几无间隙；摩托车如过江之鲫，...

简介：1960年秋冬至1961年春，全国农村开展的反“五风”运动，是我党历史上一次卓有成效的纠“左”举措。这次运动是在毛泽东同志向全党大力推广沔阳县（今仙桃市）反“五风”经验后，在全国农村普遍展开的。沔阳县在这次运动中起到了重要的典型和推动作用。

简介：在我国古代封建社会中,有着许多廉政方面的实践和经验。本文主要以明清为例,对此略以作论述。一、历代封建王朝为了统治的长治久安,都十分注意对官吏的培养、选拔,尽管其间有许多弊病,但通过考试选拔人才的作法的历史进步意义却是不容忽视的。当然,这种考试选拔官吏的作法是逐步形成和完善的。

简介：历史文物是人类在社会发展过程中所创造的一种物质文化财富，它从不同的领域反映出历史上人们的社会实践状况。我国历代流传下来的法书(墨迹)和绘画，在我国历史文物中不但具有重要的历史价值，而且具有重要的艺术价值。我们对书画的鉴定，除了辨别真伪，断定年代以外，还必须研究其历史、艺术价值。

简介：方志事业是文化的组成部分，修志工作“要代代相承，世世相传”(李铁映《在全国地方志第三次工作会议上的讲话》)因此，2001年12月在北京举行的全国地方志第三次工作会议要求各地全面启动新一轮修志工作，并把质量放在第一位。要做好续志工作，提高志书质量，就必须认真总结第一轮社会主义新方志编纂工作的经验教训，做到扬长补短，与时俱进，开拓创新。为此，我们结合洞头修志工作的实际谈点认识。

简介：2004年10月下旬，云南省志办宋永平副主任一行13人和福建省志办杨建国副主任一行11人，来江苏省志办传经送宝。江苏省志办主任王建中、副主任毛卫国、顾兆玉等领导分别参加了接待，并与他们进行了座谈。

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简介：首先,对龙川县志办公室赠阅《龙川县志》表示感谢!笔者想利用《广东史志》一点版面,将学读《龙川县志》所得到的启示与引起的思考,刊录在此,共商共讨,抛砖引玉。一、志首照片资料的选择与编辑具有特色本届修志,创造了“照”体,使许多有存史价值的形象化照片资料编辑到新方志之中,特别是于志首集纳数量可观的用现代化科学仪器摄制的照片资料,志志有之。但是其中

简介：师宗不荒凉，名人曾泛光。150多年前，出自云南师宗县的窦垿和与他有亲戚关系的何桂珍，就是一朝名士，声扬遐迩。惜乎进入社会主义时代以来，人们在追求着、创造着和感受着社会主义的文化精神时，对一些生活和活动于封建社会、身上习染着封建思想糟粕的历史名人。要么避而不谈，要么斥以罪名，因而诸如云南师宗县的窦±序、何桂珍等曾经红极一时、名贯滇域的历史名流，不惟云南学术界、文化人未予重视。在师宗县本土，也似乎渐渐被忽略淡忘了。

简介：<正>我省除海东、西宁市外,其余各州县均为牧业或半牧业区,占全省总面积的97.17%,海拔均在三千米以上,气候高寒,交通不便,地广人稀,广大牧民群众逐水草放牧,随季节迁涉,居无定处,生活条件艰苦,自然条件严酷,给牧区发展教育,兴办学校带来诸多不便。然而,传统的学校教育则要求时,空与师生的高度集中,即要求教育者与受教育者在一定的时间,统一的空间,保证一定的人数集中在一起从事教与学的活动。传统的教育要求