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  • 简介:本文讨论了赫斯特指数计算方法R/S分析法在股市时间序列中应用,表明了上证综深圳成可预测

  • 标签: 赫斯特指数 R/S分析法 时间序列
  • 简介:随着信息时代到来,计算机作为对信息处理最为快捷有效工具,在各行各业中得以广泛应用。在会计这门学科中,会计电算化出现使会计信息处理有了质飞跃,

  • 标签: 网络会计 信息处理 会计电算化 信息时代 计算机
  • 简介:函数作为高中代数基础,贯穿于整个高中代数教学过程始终.函数定义域函数三要素之一,因此函数定义域正确与否,直接关系到最终函数是否正确.所以,在高考中,遇到函数问题,一定不要忘了考虑定义域.本文将在教学中经常遇到几种错误归纳如下:

  • 标签: 函数定义域 解题 教学过程 函数问题 代数 高中
  • 简介:学生学习数学应由知识数量获得转向能力培养开发,由“学会”到“会学”,由学习知识到学习能力思想.而学科能力思想培养正是当前我国中小学教育难点问题.“高效课堂”当今所有学科教学所追求,也是教学改革必然.那么,什么样课堂教学才是高效?笔者认为,学生学科能力高低衡量是否高效一个重要指标.

  • 标签: 数学学习 数学能力 生根 课堂教学 中小学教育 学科教学
  • 简介:“Poisson分布总体均数与其观察单位成正比”,这是一个被忽视性质,但这是一个很基本性质,在一些问题解决中它是必需.本文讨论了这个性质,并举例说明它在实际问题中应用,然后对此内容在授课过程中安排提出建议.

  • 标签: POISSON分布 总体均数 概率分布函数
  • 简介:一、非经常性损益信息重要(一)统计数据概况本文利用Wind资讯系统对截至2017年6月30日3,359家A股上市公司披露2016年报相关数据进行了统计,以下数据来源均同此。经统计,3,359家上市公司中,有313家公司2016年度非经常性损益为负,占全部上市公司总数9.32%;有3046家为正,占全部数量比重高达

  • 标签: 非经常性损益 上市公司 公司业绩 披露现状
  • 简介:数学课堂教学,要紧密联系学生生活实际,从学生生活经验已有知识出发,创设生动有趣情境,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题能力.最近,笔者看了三位教师公开课视频,教学内容为苏教版《数学》八年级上册“加权平均数T本节课重点让学生会使用加权平均数公式来计算加权平均数。

  • 标签: 数学课堂教学 加权平均数 情境创设 生活实际 生活经验 提出问题
  • 简介:本文建立了一个求幂函数导数一般公式.

  • 标签: 幂指函数 导数
  • 简介:2010年10月11-15日在葡萄牙里斯本举行InternationalConferenceonEducationalInterfacesbetweenMathematicsandIndustry一次很重要会议。但由于冰岛火山爆发使原定会期推迟,不少原本打算参加会议的人未能参会,其中包括很多亚洲代表,我也是其中之一。这不仅使我们失去了一个学习与交流好机会,而且也使会上对有关问题讨论未能充分地展开深入,十分遗憾。一年后,我们在澳

  • 标签: 工业间 建模教育 教育数学
  • 简介:从修正单纯形法提出、对偶单纯形法出现、对偶问题最优解的确定以及灵敏度分析基本依据等四个方面阐述了对单纯形法矩阵描述认识,充分显示出单纯形法矩阵描述在线性规划发展中重要

  • 标签: (对偶)单纯形法 矩阵描述 修正单纯法 对偶问题 灵敏度分析
  • 简介:研究了随机环境中马氏链周期,引入了随机环境中马氏链正常返零常返,利用状态周期讨论了随机环境中马氏链正常返,给出了状态正常返若干充分条件,从而推广了经典马氏链相应结论.

  • 标签: 随机环境中的马氏链 周期 强常返 正常返 可达
  • 简介:本文引入一类特殊实值函数(模),并由此对Banach空间上凸函数Fréchet可微,更一般地,β-可微进行了特征刻画.

  • 标签: 凸函数 可微性 次微分 连续模
  • 简介:随便取一个自然数,如果它是偶数,用2除它;如果它是奇数,将它乘3之后再加1,这样反复运算,最终必然得1.比如,取自然数N=6.6偶数,先用2除,6÷2=3;3奇数,要将它乘3之后再加1,3×3+1=10;按着上述法则往下做:10÷2=5;5×3+1=16;16÷2=8;8÷2=4;4÷2=2;2÷2=1.从6开始经历了3→10→5→16→8→4→2→1,最后得1.通过大量演算发现最后结果总是得1.于是数学家提出如下猜想:对于任一个自然数N,若N偶数,就把它变成N2;若N奇数,就把它变成3N+1.按照这个规则运算下去,最后必然得1.这个猜想到目前还没有人给予证明,不过日本东京大学米田信

  • 标签: 自然数 日本东京大学 电子计算 最后结果 奇数 数学家
  • 简介:初中二年级数学学法津绵阳市涪城区文体局周先忧初一匆匆过去,初二迎面而来,如果说您成才基础工程在初中,而这个工程核心则在初二,负分化高峰在初二。所以高度重视认真探索学习方法,研究学习方法具有思维训练重要意义。下面我们一起来就初二学习内容,学习...

  • 标签: 数学学法 初中二年级 学科思维训练 思维发展 学习目标 自我评价