简介：前天医生说我怀孕了，由于一些原因，不想要。医生让我明天再去看看。我上一次是药流的。之后还清宫了，这次医生说做人流。人流药流到底哪个好？

简介：21世纪的国际竞争是综合国力的竞争，教育则是综合国力竞争的核心。笔者认为，是否拥有世界一流大学是一个国家在全球教育竞争中是否具有优势的标志。世界一流大学在学术成果、师资力量、培养高素质人才、直接推动经济发展等四个方面提高着所在国的综合国力。

简介：青浦县中心医院是青浦地区规模最大的一所集医疗、预防、科研和教学于一体的二级甲等综合性医院。

简介：本文探讨了我院以科学发展观为指导，通过更新观念、优化结构、突出重点、技术创新和人才培养等方法，推动了重点学科及其技术建设，促进了医院的又好又快发展。

简介：党和国家历来十分重视人才和人才问题。本文对人才资源、人才战略、人才制度、人才管理、人才规划、人才政策、人才预测、人才素质、人才协作、人才决策、人才引进、人才培训、人才职称、人才保险、人才保护、人才结构、人才关系、人才心理、人才发现、人才开发、人才选拔、人才考核、人才评价、人才统计、人才使用、人才摇蓝、人才群落、人才成功、人才生产、人才投资、人才银行、人才群体等人才问题进行了初步探索，以供广大领导管理工作者和科研教学工作者参考。

简介：我国经济、科技、社会的发展需要世界一流的人才，但我国还没有世界一流的大学。人们在追求高层次教育的同时，也对教育表现出高质量、多样化需求。高质量教育、优质教育的供不应求，已成为当前我国教育领域的主要矛盾。

简介：

简介：巴斯夫农化部2006年12月13日宣布在南京农业大学（南农大）设立奖学金，这是巴斯夫第一次在全球范围与中国的农业大学开展研究合作。为了进一步扩大双方合作范围，巴斯夫首次在中国一流农业大学设立奖学金，每年将有24名品学兼优且需要经济资助的大学生从中受益。

简介：实施人才强国战略，我们必须自始至终认真研究和解决人才和人才问题，加强对人才学的交叉性边缘性深度性研究，丰富和发展人才学学科体系是构建学习型社会的需要。本文重点对人才学的新兴交叉分支学科进行了探讨，以供研究者管理者参考。

简介：

简介：从医学装备的发展和社会的需求出发，提出了医学装备需求“一专多能”复合型人才的观点，同时对医学装备中的“一专多能”提出了自己的看法，并从多方面论述了“一专多能”的重要性和必要性。

简介：摘要：双一流建设作为高等教育发展的关键举措，对于提升医学教育质量和国际竞争力具有重要意义。文章阐述了高等医学院校临床教师队伍建设的意义，并从四个方面详细分析了临床师资队伍建设的具体措施，包括优化管理架构、激励与责任并重、多维度培训计划和促进国际交流，旨在为高等医学院校在双一流建设背景下的临床师资队伍建设提供参考。

简介：文章分析了图书馆人才危机的根源，指出要建设适应市场供求、价格及流通规律的人才资源配置方式。图书馆要树立“以人为本”的理念，从培养和造就人才的高度解决人才的发展问题，从而达到吸引人才、留住人才的目的。

简介：摘要随着社会需求的不断提高，企业对人才的需求逐渐朝向“综合性”、“实践性”方向发展，为了满足这一市场需求，高职院校和企业采取合作教学的培养模式，力求培养高质量人才。基于此，本文以眼视光技术专业为例，分析校企一体化人才培养的体系，提出实践方法。

简介：高校在引进人才上下功夫的同时，也要注重对既有人才的住机遇，进行引进高端人才，以快速提升高校面临的国际新一轮的竞争；管理与呵护，避免高校人才隐性流失。既要抓又要加强现有师资队伍建设，以迅速提升与国际一流人才相适应的人才对接体系。减少高校人才的流失，使高校真正成为国家发展和进步的原动力。

简介：今天，我重点讲医院的人才工作。这里讲的人才，是指广泛的人才，不单指高学历或高职称。讲人才工作，是指发现人才、培养人才、引进人才、使用人才、尊重人才、保护人才，让人才挑起医院的重担。

简介：近期，我省选派的援青专业技术人才、山东省千佛山医院季红，成功入选肯海省“高端创新人才千人计划”领军人才。

简介：本文客观地实事求是地探讨了出版人才的选拔与激励等队伍建设课题，提出了科学发展出版事业过程中建立健全出版职业资格制度、出版职业资格考试制度、出版业激励机制问题及解决途径，同时指出了出版教育方面相应配合的发展思路。

简介：本文客观地面对21世纪知识经济的到来及对人才的挑战，科学地强调了人才特别是杰出人才在知识经济时代的作用，并从古今中外杰出人才成长中的闪光火花中，有力地论证并揭示了决心、信心、恒心、雄心、耐心、虚心、专心、细心、横心、松心等内在心理要素，在人才特别是杰出人才成长过程中的作用和地位，从而为人才的健康成长提供一定的理论和实践依据。

简介：党和国家历来十分重视人才和人才问题。本文对人才资源、人才战略、人才制度、人才管理、人才规划、人才政策、人才预测、人才素质、人才协作、人才决策、人才引进、人才培训、人才职称、人才保险、人才保护、人才结构、人才关系、人才心理、人才发现、人才开发、人才选拔、人才考核、人才评价、人才统计、人才使用、人才摇蓝、人才群落、人才成功、人才生产、人才投资、人才银行、人才群体等人才问题进行了初步探索，以供广大领导管理工作者和科研教学工作者参考。