简介：摘要随着国家综合实力的提升以及社会的发展，医疗临床领域与过去相比得到了不小的突破与创新，不仅大量先进的医疗技术被应用到了实际临床治疗中，相应的医疗研究项目也取得了很多的成绩。近年来，医疗临床领域逐渐提高了对骨科基础研究的重视，并对研究骨科基础中涉及到的医疗技术应用原理、要点和注意事项等进行了进一步的探讨，从而为医疗技术的高校应用奠定坚实的基础。本篇文章就临床骨科基础研究相关技术方面的内容进行简单的论述，并提出一些观点，希望能对相关人士的研究有所帮助。

简介：摘要非中医专业《中医基础理论》课程教学中，如何激发学生学习兴趣，在教学过程中综合运用简化教学内容、运用愉快教学法等多种教学方式，提高学生学习的主动性和积极性方面取得了一定效果。

简介：经《中文核心期刊要目总览》编委会对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中国卫生资源》已入编《中文核心期刊要目总览》2014年版（即第七版）之预防医学、卫生学类核心期刊。同时,本刊于2017年10月继续被收录为＂中国科技核心期刊＂（中国科技论文统计源期刊）。衷心感谢广大读者、作者和专家对本刊的支持!也期待您继续关注和支持本刊的发展。

简介：摘要目的评价基础护理干预对脑出血患者的影响价值，为脑出血护理工作提供参考。方法选择我院2017年5月-2018年3月期间收治住院治疗的84例脑出血患者，随机分为常规护理以及强化基础护理的对照组和观察组，各42例。对比2组脑出血患者干预期间日常生活能力、神经功能缺损程度评分改善情况以及护理满意度、并发症发生率、住院时间。结果观察组患者干预后日常生活能力评分以及护理满意度均高于对照组，神经功能缺损评分、并发症发生率、住院时间均优于对照组，P<0.05。结论强化脑出血患者基础护理干预利于患者生活能力、神经功能改善，预后效果显著。

简介：摘要护理的内涵即是关怀、照顾，而人文关怀式的医疗服务，已经成为了现代医学界的重要标志，如何贯彻“以人为本”“以患者为中心”的服务理念，如何在基础护理中体现人文关怀，是护理服务者需要永远考虑的一个问题。

简介：医院基础设施建设作为医院后勤服务的重要组成部分,应当通过供给侧改革的引领,实现集约式发展、结构优化与要素升级,从而推动国家医疗服务水平的整体提升。

简介：以下是本刊较为常用的专业词汇,在文章中第一次出现时,需标注中文和英文全称,之后可直接用缩略语。

简介：摘要目的总结完善基础护理的方法，分析探讨完善基础护理服务对提高优质护理质量的效果。方法对我院临床科室实施完善基础护理管理制度、对护理人员定期考核、加强细节管理等综合干预措施来完善基础护理服务，比较实施前后护理质量评分和患者护理满意度差异。结果完善基础护理服务后，护理质量评分由82.6分上升致95.3分，护理满意度由90.48%上升致98.09%，优质护理质量得到稳步提升，前后差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论基础护理是优质护理的重要组成部分，完善基础护理服务是提升优质护理质量的关键环节。

简介：摘要目的研究PBL教学法在《基础护理学》教学中的应用效果。方法选择2015.1月-2015.12月间在我校就读的69名护理专业学生，均提供PBL教学法，纳入研究组，与2014.1月-2014.12月接受常规教学的69名学生进行对比，纳入常规组，评价两组学生理论及操作考核成绩，学生对教学质量评分。结果研究组学生对趣味教学、师生互动、案例分析、情景模拟等教学质量指标评分均高于常规组，（t=48.504、52.507、72.025、52.627，P<0.05）。研究组学生期末理论及操作考核成绩均高于常规组，（t=52.333、38.499，P<0.05）。结论采用PBL教学方法授课，可提高学生成绩，提高教学质量。

简介：摘要目的通过查阅古今文献及资料，认识了解附子的古代及现代炮制方法。方法阅览载有附子古今文献资料，将不同时期对附子的炮制方法进行总结整理。结果附子作为常用中药，经历代医家和药学家的探究，炮制方法多样，涉及类别较为广泛。结论附子的炮制方法众多，每一种炮制方法虽有不同却又想通，其目的均为降低毒性，进而提高疗效。

简介：摘要目的文章主要针对护理学基础实践课中人文关怀教学模式的构建及应用效果进行分析研究。方法整群抽取2015级护理本科2个班级，随机分为观察组和对照组，对照组按传统方法常规教学，观察组在整合教学内容、改进教学方法的基础上融入人文关怀。课程结束后采用人文关怀能力量表、人文关怀教学模式效果调查问卷评价教学效果。结果观察组的人文关怀能力显著优于对照组（Ｐ＜0.01）；95.6％的学生认为有利于提高沟通交流能力，94.1％的学生认为有利于提高分析问题和解决问题的能力，91.1％的学生认为可以提高学习兴趣，94.1％的学生认为可以巩固操作技能，92.6％的学生认为可以提高关怀能力，94.1％的学生认为课程教学内容安排合理，89.7％的学生认为教学方法优于常规讲授。结论人文关怀教学模式弥补了护理学基础实践中重技术轻关怀的不足，能有效提升学生的关怀品质，提高专业课学习效果。

简介：摘要目的分析、研究基础护理教学中情景教学法的应用情况。方法选取我校两个班的护理专科学生各42名进行分组，采取传统教学法的设为对照组，采取情景教学法的设为观察组，对两组学生的考核成绩与综合能力评估结果进行比较。结果观察组学生的理论和技能考核成绩均显著高于对照组（P＜0.05）；观察组学生认为学习兴趣、应变能力、语言表达能力、团队协作能力提高的人数比例显著高于对照组（P＜0.05）。结论应用情景教学法开展基础护理教学可以提高学生的理论、技能考核成绩及综合能力。

简介：摘要本文简述法国精神分析家拉康对中国文化与汉字的研究，着重指出拉康曾提示人们注意汉字的独特性，汉字的书写特性。中国的实践材料也映证了拉康的启示在中国的精神分析实践，不仅要注重言说，也要注重书写。

简介：摘要：近年来,随着我国社区卫生服务事业的蓬勃发展,全社会对社区卫生康复服务需求日益加大。政府大力加强社区卫生服务机构基础设施和康复服务能力建设,社区康复服务队伍庞大,但仍然存在工作人员缺乏正规培训、专业性不强,康复基础设施建设薄弱等问题制约着社区康复服务的发展。本文通过对社区卫生康复服务人力、物力、财力等基本情况现状的调查分析,进一步探究社区卫生康复服务建设的对策,是实现"人人享有康复服务"的重要保证。 

简介：糖尿病是由于糖代谢障碍引起的,以多饮、多食、多尿、消瘦为特征的代谢性疾病,严重影响患者的身心健康,2型糖尿病是糖尿病的主要类型,发病占糖尿病患者90%以上。牙周病是由于革兰阴性细菌引起的一种发生在牙周支持组织的慢性感染性疾病,是导致糖尿病患者失牙的主要原因之一。糖尿病和牙周炎的双向关系一直受到不少学者关注,有研究认为糖尿病伴牙周炎患者同时存在两种慢性病状态,并且互相影响。

简介：摘要中医学基础实验课涉及到中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等学科，是运用科学实验方法研究和发展中医学的一门新型学科。不同于西医的实验室医学，中医历来重视临床实践，对于中医人才的培养往往强调“读经典，做临床”。毫无疑问，中医的优势就是在独特的中医理论为指导下的临床实践。所以，长期以来，中医院校比较强调后期临床教学，把实践教学的重点放在了临床教学阶段，但对基础阶段的实验教学相对比较忽视。从相关的中医基础学科实际教学来看，多以理论教学为主，实验教学观念落后，往往被视为理论教学的附属，或认为实验教学可有可无。

简介：《中国国境卫生检疫杂志》创刊于1978年,是经原国家新闻出版广电总局批准,由原国家质量监督检验检疫总局主管,中国检验检疫科学研究院主办,国内外公开发行的中国科技核心期刊及中华预防医学会系列杂志优秀期刊。

简介：摘要目前，我国社会节奏的整体步伐随着经济社会的迅猛发展而逐步加快。与此同时带来的是人们越来越大的生存压力。在这一过程中，公众的心理健康也受到了不小的威胁。从当前形势来看，工作给予我国公众的满足感和幸福感少之又少，越来越多的调查也表明，我国公众心理健康整体不容乐观。因此，公众的心理健康问题在近些年来也逐渐成为社会各界普遍关注的焦点。本文针对公众心理健康素养这一概念，结合国内外研究成果，对我国公众的心理健康问题作了相关分析。

简介：人民健康是民族昌盛和园家富强的重要标志。为推动实施健康中国战略，树立大卫生、大健康理念，把以治病为中心转变到以人民健康为中心，预防控制重大疾病，积极应对人口老龄化，加快老龄事业和产业发展，为人民群众提供全方位全周期健康服务。

简介：摘要目的探讨补肾解郁汤联合基础治疗法在老年高血压抑郁状态治疗中的应用效果。方法收集2016年8月至2017年8月我院收治的老年高血压抑郁状态患者50例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=25）接受常规基础治疗，观察组（n=25）在常规基础治疗的基础上使用补肾解郁汤进行联合治疗，比较患者高血压治疗效果、治疗前后血压水平和抑郁程度。结果观察组患者治疗有效率为92.00%，对照组为76.00%，P<0.05；观察组患者治疗后SBP、DBP和SAS、SDS评分均明显低于对照组，P<0.05。结论补肾解郁汤联合基础治疗可有效提高老年高血压抑郁状态高血压治疗效果，对于稳定患者血压水平、改善抑郁状态均具有积极作用，值得推广应用。