简介：

简介：摘要目的探讨PBL+CBL、LBL和PBL三种教学方法在肝胆外科教学过程中学生学习考试成绩及满意度的影响。方法选取我校临床医学专业的120名学生作为本次研究对象，在取得学生的同意后，将其随机分为三组，分别为PBL+CBL组、LBL组和PBL组，每组学生40名。其中PBL+CBL组采用PBL+CBL教学法进行教学，LBL组采用LBL教学法进行教学，PBL组采用PBL教学法进行教学，依据考试成绩及满意度等评价标准对三学习结果进行对比。结果从考试成绩和学生满意度两方面来看，肝胆外科教学中最优的教学方法是PBL+CBL教学，结果具有统计学意义（p<0.05）。结论PBL+CBL教学方法在肝胆外科教学过程中能够有效提高学生的学习成绩和教学满意度，非常难值得在学校肝胆外科教学中进行推广。

简介：目的微核胞质分裂阻滞细胞（CB-MNT）实验方法学探讨,对CB-MNT和常规法微核（C-MNT）两种检测方法进行比较。方法选取85名从事放射作业人员外周血标本,分别采用CB-MNT法和常规法两种方法培养微核细胞。通过制片染片及镜下检查,识别双核淋巴细胞微核和转化的单核淋巴细胞微核;比较两种方法培养出的淋巴细胞的自发微核细胞率,并进行统计分析。结果采用淋巴细胞微核自发率CB法制片的结果是3.85±8.43;采用常规法制片的结果是1.13±1.60。两种方法得到的自发率差异有统计学意义（t=-6.17,P〈0.01）。采用CB法制片获得的双核淋巴细胞核完整膨大,胞质清晰,微核易识别。结论胞质分裂阻滞法优于常规培养法;胞质分裂阻滞法对毒性损伤反映更加敏感;微核细胞更易识别;能减少阅片误差,结果准确可靠。建议作为职业健康体检对遗传损伤监护中实验室中的优先检查方法。

简介：目的探讨以岗位胜任力为导向的多元化教学方法在《超声诊断学》教学中的应用效果。方法将该校医学院2012、2013级医学影像专业本科学生40名为该研究教学方法的实施对象,将学生随机分为2个班,对照班级和研究班级各20名学生,对照班级采用传统教学方法,即以课堂讲授为主加上临床实践;研究班级采用多元化教学方法。结果实施多元化教学方法的班级学生在期末考试中理论考核成绩、实践技能考核成绩与总评价成绩均明显优于对照班学生的期末考核总成绩,差异有统计学意义(P<0.01)。实施多元化教学方法后学生满意度明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.01)。结论多元化教学方法在超声诊断学中的应用可以提高教学质量和学生满意度,为培养具有岗位胜任能力的医学影像人才打下坚实的基础。

简介：摘要目的探讨中学生焦虑状况与其影响因素的应对方式。方法采用《特质焦虑影响因素问卷》、《中学生应对方式量表》对519名中学生进行问卷调查．结果八个特质焦虑因子中、学业压力因子（28．62±9．83）占第一位，男女生在不良环境影响因子上存在较为明显的统计学差异（P<0．05），男生高于女生。中学生采用最多的应对方式为解决问题，其次为寻求社会支持和积极的合理化的解释。结论学校、家庭应采取有效措施减少焦虑的发生，培养学生采取正确的方式积极应对。

简介：护理学科知识、技能的更新迅速,对护理工作人员自主学习能力提出了较高的要求,这使得在护理教学中培养学生的自主学习能力成为重要的教学目标之一。该文简要阐述了高职护理教学中学生自主学习能力培养存在的问题,并就高职护理教学中如何培养学生的自主学习能力进行探讨。

简介：摘要目的探究阶段式带教方法在骨科护理教学中的应用。方法选取2016年9月至2017年9月我院骨科护理接收的64位实习护士为研究对象，采用随机数字表法将实习护士分为观察组和对照组，每组人数32名，对照组学生采取传统的带教方式，观察组学生采用阶段式带教方法，对比两组学生的代缴效果。结果观察组实习护士的成绩均高于对照组实习护士，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论阶段式带教为骨科护理新型教学方法的引入提供依据，进而对提升护理实习生的理论以及实践能力发挥推动作用。

简介：摘要在医学检验专业中，临床免疫学检验是至关重要的一门课程，也是临床检验医学领域比较关键的一个分支，主要就是在最大程度上切实有效的体现出临床免疫学检验技术在具体的临床医学中的深入应用。免疫学检验过程中所涉及的实验课程，对于免疫学检验教学过程来讲，是其至关重要的组成部分，它能够在很大程度上切实有效的激发起学生的学习兴趣，提升学生们对课程相关内容的操作技能。伴随着医学技术的快速发展，人们对于临床免疫学检验所涉及的相关技能也有着越来越高的要求，所以针对这样的情况，切实有效的贯彻落实临床免疫学检验技术实验教学改革，已经是势在必行。本文有针对性的着重论述临床免疫学检验技术实验教学改革方法，为确保教学质量得以显著提升提供必要的参考和借鉴。

简介：目的通过问卷调查,了解护理学专业学生临床预见习的实施情况和存在的问题。方法对99名护理学专业大一进行40学时临床预见习的学生进行问卷调查。结果根据问卷调查结果的统计分析,预见习活动可显著提高学生对护理学专业的兴趣,有助于学生了解护士工作的环境,使学生增强工作责任感,有助于认识护理操作的重要性。结论早期接触临床对护理学专业学生对职业的认知具有积极的作用,但是教学效果及临床带教模式还需进一步完善和改进。

简介：目的探讨大学生心理因素对神经内科教学效果的应用。方法选取2016年9月—2017年12月间于该院神经内科生产实习的学生75名,将其以数字随机表法的形式均分为3组,包括联合组,CBL组及对照组,每组25名。对联合组实行进行心理辅导教学联合CBL责任制分段教学,CBL组实行CBL责任制分段教学,对照组采取常规教学,对比三组学生理论成绩、技能掌握程度及自我评价等情况。结果经不同方法教学6个月后,联合组理论成绩明显高于CBL组及对照组,3组间差异有统计学意义（P〈0.05）;联合组学生满意度明显高于CBL组及对照组,3组间差异有统计学意义（P〈0.05）;对3组学生进行临床实践考察,联合组学生临床实践技能掌握程度明显高于CBL组及对照组,3组间差异有统计学意义（P〈0.05）。结论心理辅导教学联合CBL责任制分段教学法在神经内科教学中的应用效果明显,有助于提高学生综合素质,值得于临床教学中推广使用。

简介：摘要医学临床见习是医学生理论联系实际，将学生在校学习的理论转化为实践的重要纽带，是一个医学生转化为医生必定经历的阶段。同时又是逐步培养医学生的临床综合思维能力，增强其实践的经验与见识，培养其职业道德品质的关键环节。但随着医学事业的不断发展，现有的医学生骨科临床见习教学实践经验已经不能完全满足现有的教学需求。所以本文主要从现在医学生骨科临床见习教学实践的发展状况为主线，探讨革新教学实践的重要性与目的以及一些可行的教学方法措施。

简介：摘要目的探讨晨间提问法在耳鼻喉科护理教学中的应用效果，以便更好地指导护生在临床护理中的实习。方法晨间带护生查看病人，针对病人的情况，提出存在哪些护理问题，让实习护生带着问题去看书、查阅资料，找到相关的答案和相应的护施，并调查教学提出晨间提问法实施的必要性和教学满意度。结果在出科时进行无记名调查，95.5％护生认为晨间查房时采用提问式教方法很有必要。结论晨间提问式教学方法简单、实用，效果显著，可有效提高护生的教学满意度和专科知识水平。

简介：摘要目的分析问题认知教学法在护理学生带教中所发挥的应用价值。方法选择我院在2015年4月~2017年12月进行临床护理实习的护生62例进行带教分析，依照带教方法的不同分为试验组和对照组各31例，试验组采用问题认知教学法进行护理带教，对照组仅进行传统带教，对比两组护生的相关成绩和带教的满意度。结果试验组护生的各项实习成绩均好于对照组，护生对护理带教满意度高，组间数据对比有统计学意义（P<0.05）。结论问题认知教学法能够提升护理实习护生的临床护理技能，带教质量显著提升，护生满意度好，值得在临床护理带教中应用。

简介：

简介：摘要白血病是一种恶性的血液疾病，要实现治愈或者控制病情发展往往需要较长的时间。而白血病患者治疗过程中容易出现感染，患者失去治疗勇气等多种不利于治疗的现象。做好护理工作能够提升患者生存质量，重拾治疗勇气，降低感染概率。本文将白血病治疗过程中，各种护理方法进行详细介绍。

简介：目的分析烟台市艾滋病病毒(humanimmunodeficiencyvirus,HIV)感染者/艾滋病(acquiredimmunodeficiencysyndrome,AIDS)患者(HIV/AIDS)的空间分布特征,探索热点区域,为制订卫生政策,合理配置卫生资源提供依据.方法基于地理信息系统(geographicinformationsystem,GIS),运用全局空间自相关统计量Moran’sI和局域自相关统计量(localindicatorsofspatialantocorrelation,LISA)分析烟台市HIV/AIDS的空间聚集性,运用空间扫描统计量相对危险度(relativerisk,RR)探索烟台市HIV/AIDS热点区域.结果1992-2017年,共报告现住址为烟台市的HIV/AIDS病例1007人,以同性传播为主,在乡镇(街道)水平上呈空间自相关性(Moran'sI=0.2575,P

简介：摘要目的探讨分析妇产科急腹症患者的临床治疗方法及效果。方法选择我院2016年6月至2017年10月收治的妇产科急腹症患者102例，随机分为观察组和对照组两组，每组51例，观察组采用腹腔镜技术治疗，对照组采用常规开腹手术治疗，比较两组手术时间、排气时间、住院时间及治疗效果。结果观察组手术时间、排气时间及住院时间均显著短于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组治疗有效率98.04%，显著优于对照组的84.31%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论妇产科急腹症患者采用腹腔镜技术治疗，疗效显著，安全性高，值得临床大力推广及应用。

简介：摘要随着现代医学的发展，健康意义的延伸，药物治疗及基础临床护理已满足不了临床患者的需求，心理护理在临床中作用不可忽视。具体方法介绍如下。

简介：结合本院开展的肿瘤病例统计分析实例,总结出利用患者病案首页中的ICD-10编码、手术及操作编码、医嘱用药、手术室记录、住院科室等多来源数据,进行肿瘤治疗方式判别与分类统计的思路和方法。旨在结合医院的信息化实际,优化统计方法,加强不同方法统计结果间的比较验证。

简介：摘要目的分析疥疮集中发病的病因、临床特点、治疗方法、预防措施。方法26例集中就诊学生患者诊断为疥疮后，调查其发病因素。结果加强对疥疮患者的健康教育，经过1~2个疗程正规治疗，均治愈。结论在住校学生中开展健康教育，有利于疥疮的预防和治疗。