简介：摘要目的对松驰训练治疗老年焦虑患者疗效进行观察研究。方法资料随机选自2012年11月～2013年11月我院收治的老年焦虑患者92例，平均分为两组，给予对照组患者单纯的心理疏导进行治疗，研究组则在对照组的治疗基础上进行松弛训练，并对两组临床资料进行回顾性分析。结果经治疗后，研究组总有效率95.65%，明显高于对照组总有效率76.09%，比较有差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对于焦虑症患者而言，给予其相应松弛训练指导进行治疗能够使患者的焦虑症状得到显著的改善，且该治疗方法还具有促进患者心理恢复正常的具体作用，还可以提升患者生活的质量，值得在临床中广泛推广应用。

简介：摘要目的研究护理礼仪与形体训练的整合方法和效果。方法采用随机分组方法，将护生分成实验组和对照组，实验组采用护理礼仪与形体训练的“1+1”课程整合模式，对照组采用常规授课计划（护理礼仪与形体训练作为单独两门课程分开上）模式。结果实验组的护理礼仪实践考核成绩优于对照组。结论采用整合模式能充分利用教学资源，提高护生的自信心和职业礼仪素养，增强其就业竞争能力。

简介：摘要目的研究对脑卒中患者进行认知功能训练的临床效果。方法选取我院2014年10月-2015年4月间的脑卒中患者120例，采用数字随机法分为实验组和对照组，每组的患者60例。从住院后第3天开始，对照组进行常规的康复训练，实验组在常规康复的基础上增加认知功能的训练，设定训练20天。分别利用认知能力状态评估检查量表（MMSE）和日常生活活动能力评估巴氏指数（BI）进行统计分析，在训练前以及训练后的第2周和第3周患者的情况。结果全部患者MMSE和BI评分在训练前都非常低，组间差异无统计学意义（P＞0.05）；在进行2周和3周的训练后再次进行MMSE和BI评分，实验组患者效果显著要好于对照组，相对于训练前的水平大幅提高，两组数据差异显著具有统计学的意义（P<0.01），在组间进行MMSE和BI评分比较发现第3周的评分要优于第2周（P<0.05）。结论脑卒中患者通过认知功能训练可以大幅提高认知能力，恢复肢体的运动功能，并有利于心理康复，日常生活自理能力提高有利于回归社会。

简介：摘要目的观察研究冰刺激配合手法训练面瘫的临床疗效。方法选取78例面瘫患者随机对照组和治疗组各39例；对照组行单纯手法训练治疗，治疗组行冰刺激配合手法训练治疗；比较两组治疗前后面部神经功能评分及临床疗效。结果治疗组总有效率100.00%明显高于对照组84.62%（P<0.05）；面部神经功能评分明显高于对照组（81.43±2.76VS68.92±2.13）（P<0.05）。结论手法训练能有效改善面瘫患者临床体征及症状，联合冰刺激有助于提高治疗效果，改善面部神经功能。

简介：摘要目的研究术前放松训练对智齿拔除患者的影响。方法将智齿拔除患者158例随机分两组，每组79例，A组行健康指导，B组行术前放松训练。结果训练后,B组紧张率、焦虑率、失眠率、不安率、抑郁率低于A组（P＜0.05），疼痛状况好于A组（P＜0.05）。结论术前放松训练可改善智齿拔除患者的心理状态，减轻疼痛。

简介：摘要老年脑卒中后内源性神经干细胞激活的机制与细胞生长因子、神经递质、微环境、基因信号调控和康复治疗等多种因素密切有关，脑卒中患者在脑部的坏死灶和正常组织间的缺血半影区的脑细胞处于脑电活动衰竭阀以下状态，在此状态下，脑自发电位和诱发电位均消失，但脑细胞结构仍然完整、存活，只是功能障碍。这是脑卒中早期康复治疗的最佳时间窗，此时进行早期、合理的康复训练，能改善脑微循环，使缺血半影区的脑细胞恢复功能。老年脑卒中应该尽早进行有效的康复治疗，实现现代的医疗近期目的是患者及家属满意度提高，远期的目的是患者生活质量的提高。

简介：摘要目的总结脑梗塞患者早期康复训练体会。方法选取2010年01月-2015年01月在我院接受治疗的脑梗塞患者100例，随机分为观察组与对照组，每组50例。两组患者均给予常规的支持治疗和运动康复指导，在此基础上，观察组则同时对家属进行康复指导。观察两组患者治疗前后MAS评分。结果治疗前观察组MAS评分为（7.53±3.01）分，治疗后2周为（21.23±6.27）分，治疗4周为（34.46±8.29）分，治疗12周为（49.45±6.52）分；治疗前对照组MAS评分为（7.74±3.03）分，治疗后2周为（20.67±6.26）分，治疗4周为（25.37±7.37）分，治疗12周为（34.66±5.57）分。两组患者MAS评分在治疗前和治疗2周时无显著差异（P>0.05）。治疗4周及以后，观察组MAS评分明显高于对照组，经统计学检验，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对脑梗塞患者及家属进行同步运动康复指导对于患者健康恢复有重要作用，临床上值得推广。

简介：摘要目的评估语言康复训练配合针灸治疗脑卒中失语症疗效。方法选取2012年3月至2014年2月期间我院收治的脑卒中失语症患者67例，将其随机分为语言组（n=30）和针灸组（n=37），语言组患者单纯采取语言康复训练治疗，针灸组患者在语言组的基础上联合针灸治疗，比较两组患者的临床疗效。结果语言组的总有效率为73%低于针灸组的总有效率95%，差异显著，有统计学意义，P＜0.05。结论语言康复训练配合针灸治疗脑卒中失语症效果明显，方便、简单，具有临床应用价值。

简介：摘要目的探讨康复训练应用于脑卒中吞咽障碍的临床疗效。方法２０１４年１月至２０１５年１２月期间，我院６０例脑卒中吞咽障碍患者，根据随机数字法，将其分为对照组（常规训练）和观察组（康复训练），每组各３０例，观察和比较两组的临床疗效，以及治疗前后ＶＦＳＳ评分。结果与对照组相比，观察组总有效率明显升高，Ｐ＜０．０５；与对照组相比，观察组ＶＦＳＳ评分显著升高，Ｐ＜０．０５。结论康复训练能够明显提高脑卒中吞咽障碍治疗的临床疗效，显著改善患者的吞咽活动及功能。

简介：摘要目的分析小儿发育训练指导模式的应用效果。方法本研究对象选取2012年在本院出生的新生儿216例，根据随机原则分成2组。其中对照组常规养育，实验组应用小儿发育训练指导模式。随访3年，对比两组小儿1岁、3岁体格测量、Gesell发育水平评估结果的差异。结果两组体重、身高无显著的统计学差异（P＞0.05）。实验组Gesell测试得分明显高于对照组，组间有显著的统计学差异（P＜0.05）。结论应用小儿发育训练指导模式对小儿的体格发育无影响，在智商发育方面具有一定的优势。

简介：小儿脑性瘫痪（简称脑瘫）康复时间长，不能把训练的任务完全交给康复师，宝宝家长和照护者应在康复师的指导下进行持之以恒的规范化的家庭训练，促使宝宝早日康复。但是很多家长不了解自家的宝宝应该做哪些康复训练，怎么做好这些康复训练？

简介：摘要目的探讨训练中常见运动损伤的处理与急救效果。

简介：

简介：摘要目的探讨核心力量训练在脑瘫患儿康复训练中的应用效果。方法选取我科收治的40例脑瘫患儿，采用随机分组的方法分为2组。对照组20例，给予常规康复训练，试验组，给予核心力量训练进行训练。评估采用粗大功能运动量表（GMFM-88）对比两组前后治疗效果。结果给予3个月的康复训练后，两组患儿的GMFM评分均高于治疗前，治疗后试验组的疗效要优于对照组。结论通过观察比较，核心力量训练能够有效的提高脑瘫患儿的躯干及骨盆控制能力，增强粗大运动功能，促进患儿的运动及平衡能力的发育，促进患儿康复。

简介：目的探讨基层孕期保健适宜技术,从而达到促进自然分娩,保障母婴健康。方法选择2013年3-10月在武汉市硚口区进行孕期保健的孕13周以上孕妇200名为研究对象,将她们随机分为实验组和对照组,实验组孕妇从孕13周开始进行饮食营养指导和体操训练等干预,对照组不采取饮食营养指导和体操训练,观察两组妊娠结局。结果实验组的孕期体重增长低于对照组,差异有显著统计学意义（P〈0.01）。实验组妊娠并发症妊娠糖尿病、妊娠高血压患病人数明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组孕妇阴道分娩57例,对照组32例,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论定期产前检查,进行孕期合理营养指导和体操训练有助于控制孕期体重,降低妊娠并发症,促进自然分娩,值得在孕期保健中推广应用。

简介：摘要目的探讨肩胛控制训练队对治疗偏瘫患者肩痛的作用。方法78例我科住院患者分层观察组39例和对照组39例，对照组采用常规的训练方法，观察组在常规训练方法的基础上加入肩胛控制训练。训练三个疗程，每疗程15天。治疗前后对患者的上肢功能、肩痛程度进行评定和比较。结果训练后两组患者上肢Fugl—Meyer运动功能评分较治疗前明显提高(P<0．01)，观察组上肢功能优于对照组(P<0．05)。训练后两组患者肩痛症状较训练前明显减轻(P<0．01)，观察组较对照组改善更为明显(P<0．05)。结论肩胛控制训练对提高偏瘫患者上肢功能、缓解肩痛有治疗意义。

简介：摘要目的探析肢体康复训练护理对脑梗塞偏瘫患者的影响。方法选取2013年12月~2014年12月我院收治的94例脑梗塞偏瘫患者为研究资料，按护理方式差异将其分为对照组和观察组，每组47例。对照组给予常规护理，观察组给予肢体康复训练护理，对两组患者的临床护理效果进行对比分析。结果经护理后，观察组患者的肢体功能恢复情况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组的生活质量评分优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对脑梗塞偏瘫患者实施肢体康复训练护理，可提升患者的肢体功能，改善患者的生活质量，提高患者满意度，值得在临床上推广和应用。

简介：摘要目的探讨吞咽治疗仪结合针刺法和康复训练治疗脑卒中所致吞咽功能障碍的临床疗效。方法60例脑卒中伴吞咽功能障碍的患者，随机分为针刺组、康复训练组和综合治疗组，各20例，各患者均给予常规药物治疗的同时，针刺组采用吞咽治疗仪结合针刺法治疗，康复训练组采用吞咽治疗仪结合康复训练治疗，综合治疗组采用吞咽治疗仪、针刺法和康复训练联合治疗。随后对三组患者临床疗效进行观察比较。结果针刺组、康复训练组和综合治疗组，针刺组与康复组比较，针刺组优于康复组，但差异无统计学意义（P<0.05），综合治疗组优于康复组、针刺组，且两两比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论对于脑卒中所致吞咽功能障碍的患者，吞咽治疗仪结合针刺法和康复训练治疗疗效显著，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨脑卒中患者的早期护理及康复训练指导方法。方法发病早期进行心理护理，减少患者焦虑、恐惧情绪；指导饮食，预防便秘及压疮。病情平稳后进行语言、吞咽、肢体功能、站立、行走等训练。结果通过系统的护理及康复训练指导患者病情好转，家属及患者也能积极的配合治疗，对患者的肢体功能恢复起到了重要的作用。结论早期护理及康复训练指导，减轻了患者的心理压力、使患者能够正确的面对疾病，以良好的心态和状态积极的配合护理及康复训练，促进患者运动功能的恢复、尽早回归社会。

简介：摘要本文从外科急腹症循证教学的内容整合、临床资料展示、成立循证护理小组、设计临床循证护理方案进行模拟训练、确定循证问题、查阅文献寻求循证结果等步骤介绍了外科急腹症护理教学中循证护理模拟训练的方法。从提高学生、教师的综合能力，提高教学质量等方面，对外科急腹症护理教学中循证护理模拟训练的应用效果进行了探讨。