简介：摘要：目的：探讨在围产期对产妇展开健康教育的效用价值。方法:此次研究共选取146例患者进行对比实验，根据护理模式的区别将其分为对照组与观察两组，均为73例，前者采取常规护理，后者实施围产期健康教育，对比实际应用效果。结果：相关数据表明，观察组产程明显短于对照组，与此同时孕产相关知识掌握程度、新生儿Apgar评分、自然分娩率、母乳喂养率均有所提升，并发症发生情况大大减少（P＜0.05）。结论：对于孕产妇而言，围产期对其展开健康教育可有效提高其认知，改善自然分娩以及母乳喂养率，最大程度降低并发症发生率。

简介：摘要 目的探讨通过网络教育管理形式对围产期抑郁症状防治的效果。选择2019年4月至2021年4月在我院围产期行产前检查的孕妇，既往无精神病史，无人格障碍及智力障碍，坚持在本院产检、分娩。在围产期进入我院微信管理群，在线上进行教育活动，促进自身健康的能力；在早孕、晚孕及产后6周三个时期进行心理评估，填写焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行筛查，一旦发生中度、重度抑郁症，转专科医师药物治疗为主；随访至产后12周。把国内常模作为评价标准，将干预前后的评分与国内常模比较，用x2检验的方法进行统计学分析。结果本组患者干预后的产后抑郁症状得分，与国内常模比较有统计学意义(P>0.05 ，结论对围产期的妇女进行网络教育管理可明显改善情绪，减轻焦虑症状，预防和降低围产期抑郁症的发病，使其顺利渡过孕产期。

简介：【摘要】目的：分析采用助产士整体护理干预对围产期孕产妇分娩方式的影响。

简介：【摘要】目的：探究孕期护理干预对妊娠期肝内胆汁淤积症(ICP)母婴围产期结局的影响。方法：选取2021.11—2022.11期间在我院收治的ICP患者60例，随机分为对照组(常规护理干预)和观察组（孕期护理干预）；比较两组的母婴围产期结局。结果：观察组的母婴围产期结局比对照组更好，两组对比差异具有统计学意义（P <0.05）。结论：ICP患者经过孕期护理干预后，母婴围产期结局显著较好，临床可进一步推广。

简介：摘要：目的：分析产前检查与健康教育在孕妇围产期保健工作中的作用价值。方法：选取于2021年9月2022年9月期间到本院进行分娩的孕妇作为样本开展本次研究，样本例数62例，在随机分组法指导下将这62例孕妇分为研究组与常规组，每组各有31例，其中常规组孕妇采用常规护理干预，研究组孕妇采用产前检查联合健康教育干预，并对两组孕妇的并发症发生情况以及护理满意度进行对比分析。结果：两组孕妇并发症发生情况区别对比，研究组孕妇的并发症发生率低于常规组（P＜0.05）；两组孕妇护理满意度区别对比，研究组孕妇的护理满意度高于常规组（P＜0.05）。结论：对于孕妇来说应在其围产期保健工作中应用产前检查以及健康教育干预，应用效果十分显著。

简介：【摘要】

简介：【摘要】目的 分析妊娠期糖尿病患者实施早期筛查及干预对围产期结局的影响。方法以妊娠期糖尿病孕妇为对象，共80例，研究时间是2018年1月-2022年1月，参照组未实施早期筛查，部分患者入院后实施早期筛查及干预，被视为试验组，两组患者治疗效果对比分析。结果试验组不良妊娠结局发生率低于 参照组，数据差异是P

简介：【摘 要】目的：探究胰岛素在妊娠期糖尿病及糖尿病合并妊娠患者围产期的应用价值。方法：以30例妊娠期糖尿病及糖尿病合并妊娠者进行研究，其中15例是参照组，15例是研究组，给予参照组常规治疗，研究组添加胰岛素。对比治疗效果。结果：研究组患者经过治疗以后，餐前血糖、餐后2h血糖更优，差异P

简介：摘 要：目的：探究高危孕妇待产期间的评估和整体护理的影响及价值。方法:对128例本院高危孕妇资料进行回顾性分析，以对其实施整体护理的经验为基础，从患者病史、身心状态等方面对其进行评估，并予以整体护理干预，根据护理过程中的问题，调整护理措施。结果：在无其他因素的干扰下，待产期高危孕妇受妊娠合并症影响，常出现焦虑、抑郁等消极情绪，应加强对孕妇身体状况以及心理健康状况的关注，采取安全有效的措施对其进行护理，避免对孕妇及胎儿造成消极影响。结论：整体护理优势明显，能够提高护理工作的准确性和有效性，为孕妇提供有效指导，降低并发症发生率，帮助孕妇维持待产期间的良好身心状态，值得临床推广。

简介：

简介：【摘要】目的：分析优质护理在老年脑梗死护理中的临床效果。方法：选择我院100例老年脑梗死患者作为研究对象，随机分为对照组和实验组，对照组采取常规护理，实验组采取优质护理。观察两组卒中量表（NIHSS）、巴氏指数（MBI）、Fugl-Meyer运动功能评定量表（FMA）评分。结果：实验组NIHSS评分明显低于对照组，MBI、FMA评分相比对照组明显更高。结论：对老年脑梗死患者采取优质护理能有效改善临床症状，促进生理功能恢复，提高生活质量。

简介：【摘要】目的：对内科患者基础护理中优质分级护理服务项目的应用方法以及效果进行深入探究。方法：选择对内科护理工作展开研究，共有12名护理人员，在基础护理中采用优质分级护理服务活动形式。对优质分级护理服务项目实施前后，护理人员24h基础护理次数进行记录和对比分析。结果：在优质分级护理服务项目实施后，护理人员24h护理服务中巡视病房、健康教育、翻身、沟通交流、肢体功能锻炼以及清洁卫生护理次数分别为（78±4）次、（25±4）次、（134±5）次、（112±3）次、（17±3）次、（153±2）次，高于优质分级护理服务项目实施前护理人员24h护理服务中巡视病房、健康教育、翻身、沟通交流、肢体功能锻炼以及清洁卫生护理次数（55±8）次、（17±4）次、（129±6）次、（89±7）次、（15±6）次、（62±7）次。结论：在基础护理服务中，可开展优质分级护理活动，有利于显著提升护理干预水平，改善患者满意度。

简介：摘要：随着时代的不断发展和提高,由于当前人们普遍对健康越来越重视,因而人们对医护服务质量的需求也愈来愈高,尤其是针对儿科的医护工作人员而言,因为儿科疾病的特点和医生类型的多样性、医生运作的专业化等各种原因,也决定了儿科医护工作具有着相当的特点和高困难性。但当前在医学保护方面,对儿科治病服务质量的影响还是比较多的,工作一些明确的错误也往往会被警觉,从而采取了相应的预防,但易被忽略的大部分都是工作细节方面。而近年来医患冲突也相当常见,甚至医学合同纠纷也时有发生,其中有很大部分都是由于一些细小的失误而造成的。所以,如何从细节利益出发,全心全意地为儿童考虑,在细节护理工作见真心,以提高儿科护士的工作品质。

简介：【摘要】目的：探究分析人性化护理应用于儿科护理中的效果。方法：选择2020年1月到2021年12月作为研究时间段，抽取期间本院儿科收治的80例患者纳入观察对象，通过随机数字表法将其均分两组：对照组（n=40，开展常规护理）和实验组（n=40，开展人性化护理），对比两组患儿的疗效、依从性和家长满意度。结果：实验组患儿接受人性化护理后，和对照组相比，患儿的疗效显著更优，依从性明显提高、家长满意度更高，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论：人性化护理应用于儿科护理中的效果突出，有利于促进患儿的康复、提高患儿家长的满意度，具有较高临床价值。

简介：【摘要】：目的：针对胆结石患者，提出优质护理模式，并与常规护理模式相对比，加强优质护理管理，提升护理质量和效果。方法：研究时间段为2020年2月～2022年2月，选取这期间内来院治疗的胆结石患者90例，按照统计学方法分为对照组与观察组，每组45例，对照组使用常规护理方法，观察组使用优质护理方法，比较两组护理干预后心理状态和护理满意度。结果：观察组患者整体心理状态更好，统计两组护理满意度，观察组93.33%显著高于对照组62.22%。两者具有差异性，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床上对于胆结石患者应用优质护理可以提高整体护理成效，具有极佳的应用价值。

简介：【摘要】目的：探究分析心理护理和人性化护理在骨科护理中的应用。方法：选取于2020年1月至2022年8月，我院骨科收治的患者共80例，作为本次研究对象。根据患者的入院序列数为基础，采用随机数字分组的方式，将80例患者随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规护理模式进行干预；观察组采用心理护理结合人性化护理的模式进行干预。对比分析对照组以及观察组的护理满意度。结果：经护理干预后，观察组在护理满意度方面明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在对骨科患者进行护理的过程中，采用心理护理结合人性化护理的模式进行干预，能够有效提升患者的护理满意度，在实际应用的过程中具有优良的效果，值得进一步的推广与应用。

简介：摘要：目的：研究儿科护理环节之中的各种纠纷以及相应的护理干预措施。方法：从2019年10月－2020年10月进入到本医院的共计501名患者之中，随机选取100名患者接受本次临床学调查工作，将100名患者平均分为对照组与观察组，共同参与本次临床研究工作，在对照组与观察组中采取不同的护理模式，由专业医护工作人员分析儿科护理环节之中的主要问题以及相关护理措施。结果：儿科护理纠纷问题以及护理问题多种多样，观察组患者在接受科学化儿科护理模式之后，医疗纠纷几率普遍降低，绝大多数观察组患者比较认可科学化儿科护理模式。

简介：【摘要】目的 研究急诊患者应用优质护理的效果。方法 选择我院收治的82例急诊患者为研究对象，纳入时间为2021年2月～2022年2月，借助随机、单盲法分组。其中41例患者采用常规护理的方式，组成参照组，剩余41例患者使用优质护理，归为研究组，对两组患者的护理满意度和心理状况等进行对比。结果 研究组护理满意度为97.56%，参照组护理满意度为82.93%；研究组患者的心理状况优于参照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 当在急诊患者护理的过程中，应用优质护理可以有效减不良心理情况的影响，提高患者护理满意度，维护治疗的效果，适合推广在临床治疗之中。

简介：摘要：目的：探讨心理护理结合人性化护理在骨科护理中的实施效果。方法：采用数字表法将医院收治的１００例骨科患者随机分为观察组和对照组，每组５０例。对照组实施常规护理，观察组实施心理护理结合人性化护理。成立护理干预小组，加强心理护理和人性化护理的培训，从专业技能和交流沟通技巧等多方面入手，提高护士的责任心和工作能力；结合骨科的特点，为患者提供有特色的护理服务，比较干预后两组患者的心理状况和护理满意度情况。结果：观察组的ＨＡＭＡ和ＨＡＭＤ评分显著低于对照组，表明观察组的心理状况显著优于对照组（Ｐ＜０．０５）；观察组患者的护理满意度显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：心理护理结合人性化护理能够有效改善骨科患者的心理状态，满足患者的护理

简介：【摘要】目的：评价体检中心加强综合护理干预的相关影响与效果。方法：遴选150例健康体检者，随机分为对照组与研究组，每组75例，对比两组护理质量及护理满意度情况。结果：研究组在服务态度、体检等待、健康宣教、体检指引方面的质量评分及护理满意度均优于对照组，P＜0.05。结论：护理干预对于提高体检中心受检者对护理的满意度，促进护理质量的提升有积极作用。