简介:针对作者来稿“讨论”中存在的问题并结合本刊要求,现就有关论文中“讨论”部分的注意事项简介于下:①讨论应围绕论文的主题、要旨及中心内容,阐明本论文研究的原理和概念;②解释选用方法的科学性、可行性、规范与标准及结果中各种数据或现象的理论根据;③对结果的理论或实践意义进行科学分析与评价,但切忌脱离主题,推理过远;④客观、恰当地评价研究成果的应用价值及历史地位,突出新发现、新发明、独特观点与见解,指出结果的可能误差和研究中有无例外或尚难解释的问题;⑤说明同类课题国内外的研究动态及与本文结果的关系和体会,但切忌写成综述,也不要千篇一律写成本研究结果与××一致或符合××的结论;⑥指出存在的问题和教训,提出新的研究方向或展望与建议,给读者以启迪;⑦讨论用语应精炼,避免对前文内容、尤其方法与结果的过多重复,切忌繁杂、冗长;⑧应重点突出、主次分明,切忌面面俱到,泛泛而谈;⑨切勿夸大自己的成果及其作用,尤应慎用或不用“国内外未见报告”“首创”等一类语言;⑩不同类别、性质、体裁的论文,讨论的内容及重点与要求应有所不同。
简介:摘要目的以黑龙江省名中医、国家老中医药专家学术继承工作导师徐金星主任医师的临床实践及医学成就为基础,以现代最新信息技术为手段,对徐金星主任医师辨治小儿紫癜性肾炎的独到临证经验及学术思想进行传承研究。使其源于临床,高于临床,又能回归指导临床,进而探索名医经验传承的有效形式和方法。方法对徐金星主任医师2013至2015年来积累的小儿紫癜性肾炎病案进行全面收集整理,严格按照纳入标准,排除标准进行筛选,将符合标准的264例病案652诊次的全部临床资料利用EXCECEL软件建立病案采集存贮数据库,运用频数统计分析及关联规则分析,多尺度挖掘分析其病案中的病机证素、证候、治法、方药之间的关联性或相关性,并结合病例资料对挖掘结果进行分析、归纳,总结徐金星主任医师辨治小儿紫癜性肾炎的独到临证经验及学术思想。结论1“小儿紫癜性肾炎气虚致病论”是徐金星主任医师的主要学术观点。2气不摄血为徐金星主任医师治疗小儿紫癜性肾炎的最基本证型。另外风邪袭表、血热妄行、瘀血阻络亦是常见证型。临床可根据具体情况灵活运用。3扶正祛邪为其基本治法,其中病程始终皆偏重于气虚治疗。4徐金星主任医师治疗小儿紫癜性肾炎的代表方剂是补中益气汤、犀角地黄汤、归脾汤、抗悸一号、抗击二号。特色用药包括水牛角、牡丹皮、黄芪、参类、白术、赤芍、茯苓等。
简介:摘要医院行政后勤工作服务的对象主要以临床一线工作人员与患者为主,是整个医院各项工作正常运行的保障,具有涉及工种多、技术要求高、服务范围广的特点。近年来为进一步促进医疗科学技术的进步与发展,各级学会、研究所、医院等均在各主管部门的领导下积极开展学术交流活动,不仅促进学术知识的宣传与推广,更取得了显著的社会效益。但涉及对外的事情无小事,尤其对于学术会议来说会议工作范围广,不论从会议内容的确定,人员接待还是安排组织活动等均需要各部门及工作人员的紧密配合与合作,做到层层负责,环环相扣才能获得满意的效果。办好一场学术会议,不仅仅是一家医院学术水平的体现,也能够反映出医院的综合实力、管理水平、科间合作能力的高低。同时,对树立医院的形象,扩大业界影响力有着明显的作用。
简介:摘要目的探讨基于微信群的案例讨论式教学法在急诊科护理实习生带教中的应用效果。方法选择2017年12月-2018年2月在某大型综合性三甲医院急诊科实习的75名护理实习生,对护理实习生应用基于微信群的案例讨论式教学法进行临床带教,教学教学总辅导为实习护生建立微信群作为学习交流的平台,在此平台进行案例收集和讨论,实习两周后,发放教学效果反馈问卷,分析反馈结果。结果教学方法效果调查反馈表显示每项条目最高分为3分,各项条目平均得分均大于2分,75位学生其中有近八成赞同该方法激发了学习兴趣和主动性,强化了急救知识,提升分析和解决临床问题的能力,充分利用业余时间,希望临床实习教学能够导入该方法。结论基于微信群的案例讨论式教学法能够激发了学习兴趣和主动性,强化了急救知识,提升分析和解决临床问题的能力,充分利用业余时间,使急诊科临床带教实习更加有效。
简介:摘要目的探讨蒙医艾灸预防胃肿瘤化疗致胃肠道反应的临床疗效。方法61例胃肿瘤患者随机分为试验组31例和对照组30例,对照组采用胃复胺治疗,治疗组采用胃复胺联合蒙医艾灸治疗,评价患者化疗第5天恶心、呕吐的情况。结果艾灸治疗组化疗后恶心预防控制有效率为96.77%,显著高于对照组,相比较有显著性差异(P<0.05);试验组化疗后呕吐预防控制有效率为80.0%,显著高于对照组,相比较有显著性差异(P<0.05)。结论胃复胺联合艾灸治疗预防胃肠肿瘤化疗致胃肠道反应疗效确切,值得进一步研究推广应用。