简介:【摘要】目的:探讨健康教育宣传在结核病防治工作中的作用。 方法:选取 我县疾控中心 2018 年 2 月 -2020 年 2 月 管治 的结核病患者 220 例作为研究对象,随机分为对照组跟研究组,每组 110 例。对照组采用常规方法进行治疗,研究组在常规治疗上加用健康教育宣传措施。记录两组活动性结核病患者治疗依从性,将所得数据输入统计学软件后给予相应分析并得出结论。 结果:两组活动性结核病患者均顺利完成本次研究,研究组遵医嘱治疗完全依从率( 85.45% )显著高于对照组( 46.36% ), P<0.05 (有统计学意义)。 结论:应用针对性的健康教育宣传措施可显著提高结核病患者遵医嘱治疗依从性,对保障其疗效及降低复发率均具有积极意义。
简介:摘要:新冠肺炎疫情的爆发,对每个人来说都是一场严峻考验,但在考验面前,职工的政治站位,责任担当,奉献精神,充分彰显了医院思想政治工作的使命任务。在疫情特殊时期,作为医院党务工作人员,对医院思想政治工作开展情况进行了调查研究,积极探索医院宣传思想工作的新机制、新途径和新方法,全面做好疫情防控期间思想政治工作,为战胜疫情提供坚强的政治保障。
简介:【 摘要 】 随着国内社会经济的高速发展,国人生活水平较之以往显著进步。近年来,国人越发关注个人健康卫生问题,医疗保险作为一项重要且利国利民的伟大医疗改革举措,受全社会的广泛关注与重视。医疗保险关乎人民群众自身健康利益,政府方面亦不断优化有关医疗保险的体制改革,频繁出台相关政策,不断规范国内医疗保险管理制度。而作为医疗保险工作开展的基础,有关医院医疗保险档案(以下简称医保档案)的规范化管理工作尤为关键。本文基于医院医保档案管理工作作简要分析,探讨如何加强该项工作的管理,提出一些建设性意见,目的在于改善国内医院医保档案管理工作环境,促进该领域发展的科学性与全面性,提升医院医保档案管理效能。
简介:【 摘要】 目的:探索胃肠外科在护理管理时 应用风险管理措施的临床效果。方法:以 2018年 1月至 2019年 12月时间段内的胃肠外科疾病患者 140例 作为研究对象,按照奇偶编号分为对照组和观察组各 70例,对照组实施常规护理管理,观察组在护理时实施风险管理,比较两组患者的风险事件发生率和护理满意度。结果:观察组患者出现压疮、 跌倒、 坠床等风险事件的发生率为 1( 1.4%), 显著低于对照组 12( 17.1%),数据具有统计学意义, P<0.05。观察组患者的护理满意度为 64( 91.4%)显著高于对照组患者的护理满意度 53( 75.7%),数据具有统计学意义, P<0.05。结论:对于胃肠外科疾病患者在临床护理的过程中实施风险管理措施,可以有效降低风险事件的发生率, 提高患者的护理满意度。
简介:摘要:目的 分析风险管理理念对胃肠外科护理管理的价值。方法 我院 从 2019 年 1月起开始实施风险管理理念方案对胃肠外科护理进行护理质量提升,选择 2018 年 1—12月的 43例患者作为对照组, 2019 年 2—11月的 43例患者作为实验组,对比实施前后患者的护理满意度以及不良事件发生率等情况,分析风险管理理念的应用价值。结果 该次研究成果显示,对比实施前,实施后患者的护理满意度明显更优,而发生不良事件、医疗纠纷投诉的情况获得改善,护理人员的专业知识和技能也显著提高,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论 将风险管理理念应用于胃肠外科护理管理中效果显著,不仅有助于提高护理人员的综合素养,还能减少医疗事故的发生,改善护患之间的关系。
简介:摘要:新型冠状病毒感染的肺炎是在 2019年 12月爆发的一种肺炎,波及范围较广,传染性极强, 1月 21日国家卫健委将其列为乙类传染病,按照甲类传染病进行管理。由于不同人群对该疾病的认知不同,全国新冠肺炎疫情防控进入常态化,在后疫情时代 , 健康管理工作中不在局限于单纯的医学指标管理,而是向多维健康影响因素的管理转变。
简介:摘要: 目的探讨分析在儿科病房护理管理中应用分层管理的临床应用效果。方法选取 86例在该院儿科病房接受治疗的患儿作为研究对象,分为常规管理组( n=43例)以及分层管理组( n=43例),对比两组患儿护理质量等情况。结果分层管理组患儿家属的护理总满意率为 97.61%,常规管理组患儿家属的护理总满意率为 74.42%,组间对比差异有统计学意义( P<0.05);分层管理组患儿的临床护理综合评分为( 86.34±7.04)分,常规管理组患儿的临床护理综合评分为( 78.01±5.13)分,组间对比差异有统计学意义( P<0.05)。结论护士分层管理模式能够降低护理不良事件的发生率并提高患儿家属的满意度。
简介:摘要 :目的探究艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病防控中的效果。方法选择高危艾滋病患者的 80 例作为对象,开始时间为 2019 年 2 月,结束时间为 2020 年 1 月,其中 40 例采用常规教育,视为参照组, 40 例采用自省式健康教育,视为研究组,对比疾病知识掌握情况、健康行为,进行统计分析。 结果研究组管理后疾病知识评分明显优于参照组, P<0.05 ,统计学意义存在。研究组管理后接受宣传、主动使用安全套、主动检查性病均优于参照组, P<0.05 ,统计学意义存在。 结论高危艾滋病者采用自省式健康教育,有效提高疾病认知水平,保持健康行为,应用效果显著,可广泛应用于临床。