简介：近日,广西的一位家长在整理儿子的书籍时,无意发现孩子四年级下学期写的日记本,就随意翻起来,结果一翻后,吓出了一身冷汗.原来,孩子在日记里记录的是他的班主任梁老师平时粗暴对待他们的点点滴滴.他说,儿子以前乖巧、活泼开朗,现在变得沉默寡言,一问到语文学习方面就不由自主身子抖了起来,露出害怕的目光.但即使遭遇这样的事情,孩子却都未向家长提过,不禁引人深思.

简介：摘要目的研究潜意识思维及与心理密码的关系。方法对知觉的分析、心理密码应用的探讨。结果潜意识存在广泛思维活动，心理密码是思维结果的一部分。

简介：摘要本文通过护理管理者工作的护理体会，结合工作实际，变换思路，从成本控制的角度，对护理管理工作者在日常管理工作中的方式方法进行了探讨，追求效益和效率的最佳，除却传统的物质成本控制，还应将职业道德修养、沟通协调、机制约束和服务质量等因素纳入成本范畴。通过采取相关措施，加强和改善相关工作，减少非业务工作时间和精力的投入，达到降低成本、提高护理工作效益和效率的目的。

简介：摘要生殖健康作为社会公共卫生的具体领域，其服务水平的高低也受到了越来越多的重视，然而在实际实践中，由于对社会性别视角的缺乏，使得生殖健康的社会性别公平性难以体现，男性和女性在生殖健康权利和责任方面的平等性被隐形化，在技术服务和宣传上忽视了女性的健康，将许绝育或避孕的措施用于女性而对男性的要求较低，造成了两性生殖健康权利的差距逐渐增大，不公平性日益凸显，导致生殖健康服务无法取得实质的进展，因此要予以生殖健康领域中的社会性别公平足够的重视，树立生殖健康的社会性别公平意识，体现社会性别视角，促进两性生殖健康服务。

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简介：党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党，以抓铁有痕、踏石留印的精神狠抓作风建设，全党面貌为之一新、作为医疗机构的党委书记。我深刻领悟到，党的建设直接关系到党和国家的前途命运。做好党委书记，要强化“八种意识”。

简介：摘要临床麻醉工作的特殊性，决定了其固有的紧急性、危险性。无论何种手术，所实施各种麻醉的危险性和意外情况的发生都是一样的，它直接危及病人的生命，麻醉安全一直是麻醉界关心的问题。

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简介：摘要现在我们的医患关系比较紧张，尤其是急诊部门处理的都是各种突发的情况例如车祸、打架、工程塌方等情况，每个患者的内心都比较着急，希望能够先处理自己的病况，但是医护人员是根据急诊人员的病状严重情况依次处理，可能很多患者不能够理解这种情况就会同护士发生纠纷，本文将对此情况简要分析并提出相应的预防措施。

简介：摘要在当今法律法规不断健全的社会,护理人员要不断增强法律意识,做到学法、知法、懂法、守法,维护和保障护患双方的合法权益。具备高度的责任心,严格执行各项规章制度,不断增强业务和操作技能,提高自己综合素质,从而有效的减少护患纠纷及护理差错事故发生。

简介：摘要目的加强我院护理本科实习生人文关怀意识的培养，观察其学习动机以及患者对医院甚至是学校的满意度情况，将其与没有通过规范化培养的同期护理本科实习生对比，探求培养新一代医学人才的规范化模式，为医疗教育体制改革提出新的思索。方法对２０１３年７月－２０１４年６月在我院附属医院实习的５８９例护理本科实习生中采用分层抽样的方式，选择６０例进行研究，其中男３２人，女２８人，随机分为两组每组３０人Ａ组为对照组，Ｂ组为培养组。Ａ组按传统模式实习，不参与本研究的任何培训。Ｂ组系统的、规范的指导实习生对患者进行人文关怀。定期对两组学生进行问卷调查，并了解患者对学生的满意度情况。使用大学生学习动机问卷调查分析两组实习生学习动机的不同，使用视觉量化ＶＡＳ（ＶｉｓｕａｌＡｎａｌｏｇｕｅｓｃａｌｅ，ＶＡＳ）评分表分析患者对两组实习生满意度的差别。结果刚进入临床实习时两组学生年龄、性别、学习成绩无统计学差异（Ｐ＞０．０５）；两组学生参与管床的患者对学生的满意度评分，Ｂ组患者满意度明显高于Ａ组（Ｐ＜０．０５）；对两组学生进行学习动机问卷调查，Ｂ组学生的学习动机明显优于Ａ组（Ｐ＜０．０５）。结论通过系统的、规范的培养护理本科实习生的人文关怀意识，不但能提高患者对实习生的满意度，而且能提高实习生学习的主动性。规范化培养护理本科实习生的人文关怀意识，其效果是值得肯定的，同时为我院的招生、宣传工作提出新的思考。

简介：中图分类号Ｒ４７３．５文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２０５－０１摘要目的分析呼唤护理对脑外科意识障碍患者的促醒效果。方法本研究选取２０１３年２月至２０１５年１月９４例脑外科意识障碍患者为对象，将其随机分组。对照组患者接受常规护理，实验组患者接受呼唤护理。对比分析两组患者术后２周、４周时格拉斯哥昏迷评分（ＧＣＳ）的差异。结果采用ｔ检验分析进行数据统计，实验组患者术后２周、４周时ＧＣＳ评分明显高于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论对脑外科意识障碍患者实施呼唤护理，可促进患者清醒，改善其预后。

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简介：摘要目的对风险意识在手术室护理中应用成效进行综合评估。方法将我院2013年1-12月未实施风险管理的120例患者设为对照组；将2014年1-12月风险管理后120例患者列为研究组，从手术护理中两组存在的意外事件、操作不当、护患纠纷等方面统计风险事件，比较护理满意度情况。结果相比对照组，研究组在意外事件、操作不当及纠纷率上均较低（P＜0.01），但护理满意度则明显更高（P＜0.01）。结论对手术室护理人员增强风险意识，能显著提升护理水平，避免护理纠纷。

简介：摘要目的分析影响重型颅脑损伤患者持续意识障碍的危险因素，建立风险预测模型，并评价其预测能力。方法回顾性研究我院急诊科2011年7月至2013年11月收治的重型颅脑损伤患者，符合纳入/排除标准165例。按照收治顺序分组，推导组（115例），验证组（50例）。纳入标准（1）年龄>15岁；（2）有明确颅脑外伤史；（3）行头颅CT或MRI检查确诊颅脑损伤；（4）格拉斯哥评分（glasgowcomascale，GCS）≤8分；（5）入院当日呈昏迷或意识障碍逐渐加重至昏迷状态。排除标准（1）外伤后仅有短暂意识丧失或昏迷的患者（昏迷时间<6h）；（2）外伤后癔病或精神抑郁状态致昏迷样表现；（3）外伤后情绪诱发癫痫持续状态而呈意识障碍。对28个可能影响因素进行单因素筛选及logistic多重回归分析并建立风险模型。运用Hosmer-Lemeshow检验和受试者工作特征曲线（receiveroperatingcharacteristic，ROC）对模型进行拟合优度检验及判别。结果入院时GCS、神经系统并发症、弥漫性轴索损伤（diffuseaxonalinjury，DAI）、电解质紊乱是影响颅脑损伤患者持续昏迷的独立风险因素。推导组Hosmer-Lemeshow检验显示χ2=4.380，P=0.496，预测昏迷率与实际昏迷率差异无统计学意义，风险模型的辨识度在推导组（AUC=0.87；95%CI0.798～0.942）及验证组（AUC=0.90；95%CI0.803～0.997）中均较好。结论预测模型虽有一定局限性，但仍能对颅脑损伤患者持续意识障碍进行较准确的估计。

简介：摘要目的了解实习护生在实习期间对针刺伤的防护意识，并分析原因，找出对策。方法采用问卷调查法对2012-2013年我院110名实习护生进行调查。结果49.09%的实习护生在实习期间发生过针刺伤，其中51.85%是因为自我防护意识不强，74.54%的实习同学对护理职业防护不了解，70.90%的实习同学对针刺伤后的处理方法不了解。结论实习护生发生针刺伤的几率相比于工作人员要高，其中自我防护意识不强是实习护生发生针刺伤的主要原因

简介：摘要目的探究临床输血中核对及观察安全意识提升对输血质量的影响。方法以本院2013年5月—2015年3月间实施输血安全培训前后30个护理单元为主要研究对象进行分析，对护理人员临床输血操作规范执行情况进行分析、整理与总结。结果护理工作人员临床输血操作不按规范，双人双核制度流于表面，输血时并未进行细致观察，导致输血操作失误多、不良反应多，输血安全现状不容乐观。结论加强临床输血中核对及观察安全意识的提升与强化有助于提升输血工作质量与安全性，减少临床输血不良反应，值得大力应用推广。

简介：摘要目的探讨知信行教育模式在帮助急诊患儿家长树立正确用药意识中的应用。方法通过调查，评估急诊患儿家长用药意识和遵医行为，采取知信行教育模式。结果知信行教育模式，增强医务人员自身素质，提升窗口形象和服务品质，融洽医患关系，提高家长医嘱的依从性，更好地配合治疗。结论实施知信行教育模式是促进家长规范用药行为的有效途径。

简介：摘要目的观察舒适护理措施对脑出血意识障碍患者神经功能及生活质量的影响。方法选择我院2014年4月-2015年6月收治的60例脑出血患者为观察组，2013年1月-2014年3月收治的60例脑出血患者为对照组，对照组采用常规护理，观察组采用舒适护理，比较两组治疗效果及生活质量。结果对照组有效率为93.33％，观察组有效率为78.33％，观察组明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；与干预前比较，两组在干预后生活质量均明显提高，差异有统计学意义(P<0.05)；与对照组干预后比较，观察组干预后生活质量明显优越，差异有统计学意义(P<0.05)。结论舒适护理措施那个有效的提高脑出血患者的治疗效果，提高患者的生活质量，值得临床上进行推广应用。