简介:摘要从人类文明开始就有了护士提供护理服务的需要。护理人员在承担责任履行义务的同时面临着极大的心理压力这也是护理岗位缺少人才的原因之一。由于护士工作繁重,急、危、重的工作性质使大部分护理工作者有焦虑情绪,且影响了他们的工作和生活。目前医护人员心理健康程度普遍偏低,明显低于国家平均心理健康水平。
简介:摘要:分析了医院高知群体党员发展现状和存在的问题,针对发展党员程序复杂且周期较长、部分高知医务人员思想认知不到位、党支部工作方式方法比较单一等原因,提出了加强宣传教育、改进方式方法、转变工作思路等应对措施以提高医院高知群体党员发展比例。
简介:【摘要】从学生到新职护士再到护士的过渡是一个复杂的过程。新职护士可能会遇到一些共同的挑战,例如:时间管理能力有限,同时照顾一些患者,以及应对意外事件等。本文首先,将提供案例研究的简要摘要。其次,本文将列出护理中维护注册护士角色和责任的部分。注册护士执业标准和同行评审期刊文章将证明这一点是合理的。第三,将概述和详细解释两项未能维护责任的护理干预措施。第四,将列出新职护士小一在轮班期间本可以采取不同做法的三项建议。在文章的结尾,将深入讨论四个循证战略,这些战略可以在过渡时期建立复原力、促进专业发展和支持健康的生活方式。
简介:摘要:目的:分析儿科护士做好患儿的心理护理措施。方法:随机选择2020年5月~2021年5月我院儿科收治的108例患儿作为研究对象,根据随机方法将患儿分为两组,采取常规护理措施的54例患儿为对照组,在这个基础上实施心理护理的54例患儿为观察组。结果:观察组患儿的护理依从性
简介:摘要:目的:对护理管理中应用护士长管理软技能的临床应用效果进行探讨。方法:2018年1月至2019年1月,采用常规护理管理模式,2019年2月至2020年2月实施护士长软技能管理,然后对相关时间段的护理情况进行详细记录,并分别将其命名成对照组、实验组,每组都涵盖了科室全部护理人员。对照组、实验组分别采用常规护理管理模式和护士长管理软技能管理。对比两种方案的有效性。结果:结果表明,实验组护理人员考核得分高于对照组,服务态度得分显著高于对照组,二组间差异含统计学意义( )。结论:通过对比护士长管理软技能、常规护理模式,护士长管理软技能有显著的优势特点,可实现护理人员护理技能和综合护理质量的有效提升,在临床上可以被广泛的应用与推广。