简介:摘要目的探讨胺碘酮治疗老年冠心病心律不齐的临床疗效及安全性。方法选取我院收治的81例冠心病心律不齐老年患者作为本文研究对象,按照分层随机分组法将81例患者分为观察组和对照组。两组患者均给予利尿、调脂、抗血小板等常规治疗措施,对照组期间给予普罗帕酮,观察组则给予胺碘酮,比较两组心率变异性指标、心律不齐改善情况、临床疗效及不良反应发生率。结果观察组SDNN、rMSSD及PNN50均高于对照组,而室性及房性期前收缩次数均低于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组临床总有效率高于对照组,而不良反应发生率低于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论胺碘酮能有效改善患者心律不齐及心功能指标,在冠心病心律不齐患者治疗中具有较高应用价值。
简介:摘要目的分析及对比不同类别抗生素在呼吸内科感染患者临床治疗中成本效价情况,旨在为抗生素药物的临床选择提供有效依据。方法选取我院呼吸内科2013年10月~2015年10月间接诊的感染性疾病患者150例进行临床研究,按照随机、对照、双盲的原则将所有患者随机分成A组、B组及C组,每组各包含50例患者。A组50例患者给予头孢唑钠经静脉滴注治疗,B组50例患者给予头孢呋辛经静脉滴注治疗,C组50例患者给予哌拉西林他唑巴坦经静脉滴注治疗。观察及比较3组患者治疗后的临床疗效,同时对3各组药物用药的成本效价进行评估比较分析。结果3组患者治疗的总有效率对比,(P>0.05)差异均无统计学意义。A组患者的成本/效价比显著低于B组与C组患者,(P<0.05)存在统计学意义。结论头孢美唑钠在呼吸道内科感染患者治疗中的成本效价相对更低,值得进一步推广。
简介:目的:建立一种基于转化医学理念、针对医学本科生的新型内科临床基本技能培训模式,以提高医学生职业素质和技能。方法:选取学校2009级和2010级的五年制临床医学专业本科生,按照入学时间将其分为观察组(42人)与对照组(38人)。观察组采用虚拟仿真教学与临床实践互动教学模式;对照组采用传统授课教学模式。课程结束后采用填写“内科见习效果反馈意见表”的方式,比较、分析在两种不同教学模式下学生的内科学基本技能考核的成绩有无差别。结果:虚拟仿真教学与临床实践互动教学模式可提高学生的心电图判读及内科Ⅱ段理论的考核成绩。结论:基于转化医学理念构建的内科基本技能培训模式能够提高医学本科生的临床能力,促使医学生的职业素质和业务技能得到全面提升。
简介:摘要目的为有效促进全髋置换术后患者恢复,临床对传统康复方式、普拉提康复患者恢复情况进行观察。方法选取我院2014.3~2015.4期间60例入院行全髋置换术治疗患者,按病床单双号随机分为治疗组30例、对照组30例。对照组术后给予传统康复训练,治疗组给予普拉提康复训练,观察患者恢复情况,对治疗前后髋关节恢复情况进行统计。结果联合组临床有效率高达93.3%,单一组仅为80.0%,联合组较单一组疗效好,P<0.05;治疗前两组患者髋关节评分差别无意义,P>0.05,治疗后联合组较单一组患者恢复好,P<0.05。结论对于行全髋置换术患者,临床采用普拉提康复可促进患者恢复、使髋关节功能有效恢复。
简介:摘要目的探讨综合护理干预对妊娠合并梅毒产后母婴安全的影响。方法选择我院2013年-2015年收治的69例妊娠合并梅毒产妇作为研究对象,按照随机分层分组法将69例产妇分为观察组和对照组,对照组围产期给予常规护理,观察组围产期给予综合护理干预,比较两组妊娠结局、母乳喂养比例、顺产比例、产妇产褥期发病率、母婴阻断效果及产妇心理健康状况。结果观察组产褥期发病率明显低于对照组,而顺产率及母乳喂养率高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组足月产新生儿比例及无阳性体征新生儿比例均高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇SAS及SDS量表评分均低于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预能有效提高母婴阻断治疗效果,提高足产儿比例,在确保妊娠合并梅毒产妇产后母婴安全上具有较高的应用价值。