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简介：摘要目的探讨供应室护生带教的有效方法，明确入科教育在供应室护理带教中的重要作用。方法向他们讲述供应室作为医院的后勤保障单位，它的工作质量直接影响着医院的医疗质量与安全。讲严格遵守无菌操作的重要性，提高消毒隔离意识，加强自身防护，预防职业暴露。结果使护生掌握供应室的各项规章制度及操作流程，使他们认识到供应室工作的重要性、科学性、技术性和工作人员必备的高度责任感。结论通过入科教育调动护生的学习积极性，消除岗前盲区，提高实习质量。

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简介：作为专业人员生活在第一线，不仅仅要满足于熟悉生活的优势，由于原有的生活积累，还应广开眼界，挖掘生活中美的内涵，发现时代精神的真邃，使作品由具象、意象、抽象．升华到成品才能真正来源于生活而高于生活。

简介：随着我国经济的快速发展，我国人口老龄化的进程不断加快．60岁以上的老年人占总人口的比重逐步升高，预计2020年将达到20％，届时我国的老年人总数将超过2亿，成为世界上老龄人口最多的国家。由此带来的老年人疾病和健康的问题，不仅是一个十分严峻和现实的医学问题，同时涉及到国家的可持续发展战略。

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简介：<正>知识经济时代的来临,向我国的科学和教育提出了挑战。邓小平指出“中国要发展,离开了科学不行”。《中共中央国务院关于加强科学技术进步的决定》首次提出了科教兴国的战略,这是在总结现代世界经济和科技发展经验、预测未来科技发展对综合国力的影响而提出的。也是根据我国国情,为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略部署。科教兴国战略是保证国民经济持续发展的根本措施。是实现社会主义现代化建设宏伟目标的必然决择。为此,深刻认识科教兴国的战略意义关系重大。

简介：【摘要】口腔设备学是一个交叉性很强的学科，对口腔医学专业学生而言意义极为重要。本文对该学科在本科阶段开展的重要性进行了分析，首先分析口腔设备学的内涵和发展情况，然后分析该学科在本科教育中开展对学生发展的实际作用。

简介：为了让未来的专业工作者都从数学中受益，必须对文科大学生进行良好的高等数学教育，使学生具有创造性发展的基础和具有高瞻远瞩、勇于创新的精神。

简介：摘要：目的 评价整体护理对精神发育迟滞（MR）儿童父母心理健康状况的影响。方法 筛选2022年02月至2023年02月38例MR儿童父母设为观察组（整体护理），筛选同期38例健康体检儿童父母设为对照组（常规护理），比较两组父母心理健康状况。结果 本次试验中，观察组观察组儿童父母SCL- 90评分低于对照组，护理后WHOQOL-BREF评分高于对照组（P＞0.05）。结论 实施整体护理，对有效改善和提高精神发育迟滞儿童父母心理健康水平、生活质量有显著效果。

简介：摘要中专卫校的儿科教学的单一教学方法亟待改进,要针对学生特点，夯实基础，培养良好的自学习惯，与时俱进，扩大学生的知识面，以人为本地创新多种教学模式，讲授的内容要少而精，要突出重点，重在启发，最大限度的调动学习主动性、积极性及创造性。

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简介：胸心外科的教学一直是外科教学的重点和难点所在。充分利用多媒体及影像学,加强直观教学,既强化了理论知识,又培养了临床实际工作能力,引入逻辑条理式教学、病例讨论式教学和角色互换式教学等多种教学模式,可以充分激发学习热情,提高学生对于知识的掌握能力。手术学的教学强调基本操作技能的训练和无菌观念的培养,要扎扎实实打好基础。

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简介：摘要五官科是一门临床学科，主要研究五官科疾病的发生、发展、转归以及诊断和防治，是临床医学专业必修课程之一。笔者通过教学实践发现临床医学专业多数学生对内外妇儿等“大科”感兴趣，而对临床“小科”五官科等了解较少，重视程度差，同时由于五官科属于考查课程，学时少而内容繁多，这些因素给五官科授课带来了极大的困难。如何激发学生的学习兴趣，提高五官科教学质量是笔者从事五官科教学工作以来一直思考和探索的关键问题。从多年的教学实践上看，根据教学大纲精心安排教学内容，综合选用多种教学方法，改变传统的考试模式等方法能提高五官科教学质量和效果。

简介：从高等数学教学的规律出发，探讨了文科高等数学教育改革，特别是高等数学教学改革的必要性，文科高等数学教育指导思想，教与学之间的关系，教学模式、教学手段以及高等数学教学评价体系的构建等问题。

简介：摘要目的探讨科教科在临床护理带教中的应用价值。方法选取我院近2年来护理102名护理实习生进行研究，按照入院实习的先后顺序不同分为A、B两组，A组由科教科实行所有带教组长的统一管理，B组护生仅接受传统临床带教管理模式，在结束期间观察护生的理论与操作成绩。结果实习结束后，A组护生的理论知识与操作能力成绩均不及B组护生，组间差异具有显著性（P＜0.05）。结论科教科在临床护理带教起到不可替代的作用，加强护理带教质量，带教工作的顺利开展提供有利保障，同时提高护生对临床带教的满意度。