简介:摘要:本文旨在探讨妇科护理实践中的伦理问题。通过对妇科护理实践中常见伦理问题的概述,本文分析了伦理问题产生的原因,并评估了其对妇科护理的影响。同时,本文探讨了患者权益保护、医护人员的伦理责任以及伦理问题的解决策略。通过加强医护人员的伦理教育与培训、建立完善的伦理问题处理机制、提高患者与家属的伦理意识以及寻求社会支持与资源,本文提出了解决伦理问题的具体策略。
简介:摘要:目的:肝胆外科本研究旨在评价以问题为导向的神经内科护理教学对护理人员的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力的影响。方法:肝胆外科通过回顾性研究,选择10名神经内科护理人员,分为对照组和实验组,实验组接受以问题为导向的神经内科护理教学。观察指标包括问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力。结果:肝胆外科实验组在问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力方面均表现出显著优势,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力均明显优于对照组。结论:肝胆外科以问题为导向的神经内科护理教学能够有效提高护理人员的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力。采用问题导向的教学方法有助于学生更好地应对临床问题,提高临床思考能力,并增强团队合作意识,为提高护理人员的综合素质提供了有效途径。
简介:摘要:目的:探讨帮扶基层医院科研教学实践有效方法。方法:选取我院完成带教实习的60名医学院应届护生为研究样本,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组采用常规“一对多”模式开展带教实习,观察组在常规带教实习基础上应用虚拟仿真技术进行学习。对比两组护生实践效果。结果:两组应届护生实习培训满意度调查结果显示,观察组满意率远优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),入科时两组护生成绩未见显著差异(P>0.05),出科时观察组护生成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:虚拟仿真技术在帮扶基层医院科研教学应用效果明显,值得广泛推广应用。
简介:摘要:社区医院药学门诊服务是指药师借助社区基层医院这一载体,利用自身药学专长,向就诊患者提供药学服务,以确保安全、有效、合理、经济、及时的用药,增强居民的自我健康意识与生活品质。从整个社会范围来看,除了医生与护士之外,基层医院的药师是医疗行业中最大的职业人群,但是门诊药师曾经被认为是药物分销商。目前,随着社会各界对基层医疗机构门诊药师的缺乏与因用药不当引起的安全性问题的重视,人们开始意识到社区医院的药学门诊药师在基层医疗机构中扮演着重要角色。因此,在基层医疗机构中,药学人员的贡献应该最大化,促使他们进入基层医疗机构,既能满足社区居民的需要,又能减轻其它部门的压力。
简介:【摘要】目的:进一步做好护理服务方面的工作,促进护理质量的提升,帮助患者,更好地为患者进行服务。方法:根据卫生部下发的文件对护理工作进行指导,我院于2023年1月至2024年1月积极开展了优质护理方面的活动,进而根据患者对于护理人员的护理作所进行的评价和质量评分,从中寻找出护理人员在进行护理工作的过程中出现的问题,从而进行改善,促使护理人员的护理工作更加优质。结果:经过高质量护理的对比,我们可以看出,病人对病人的满意度是84.85%,然后才能提供高质量的服务。在实施了高质量的护理后,病人对护士的满意度达到了98.48%,而在实施了高质量的护理后,病人的满意度比实施了高质量的护理前要高。而且,在实施了高质量的服务后,病人对护士工作的满意程度比实施高质量的护理前要高,两者差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过实施优质护理活动,护理人员的护理质量得到了有效的提升,对于医患之间关系的改善,也起到了一定的帮助,从而使得患者对于护理人员的工作有了更高的满意度。
简介:【摘 要】目的:剖析营养支持在护理消化内科患者实践中的适用性。方法:本研究所涉及的对象是于我院消化内科接受治疗的66例病患,研究开始时间为2022年8月,研究结束时间为2023年8月,以单双数法将病患平分为参照组(33例)、研究组(33例)。参照组治疗期间接受常规护理,研究组在参照组护理基础之上接受营养支持,将两小组护理后营养水平、生活质量评分系统比对。结果:对比数据可知,研究组护理后生活质量评分、营养水平均高于参照组,P<0.05。结论:将营养支持应用于消化内科患者护理实践中效果确切,患者营养水平可得到显著提升。故应在上述患者护理过程中将营养支持积极推广。