简介：摘要健康教育在疾病的预防、治疗中显得越来越为重要，健康教育的实施与医务人员密切相关；充分认识健康教育工作的作用与意义、注重语言技巧、采取多种方法和措施进行健康教育等是保证健康教育取得良好效果的关键。

简介：摘要目的探讨腕带在护理安全管理工作中的效果和推广使用。方法2009年至2011年在我院所有病房住院的符合戴腕带的患者共9296例。结果在病房应用腕带后，病房护理差错发生率逐年下降，患者对护理工作满意度逐年提高。结论腕带适宜推广使用。

简介：摘要在当今科技迅速发展的时代里，继续教育是目前护理学科探讨的重要问题。这项工作关系到提高我国护理水平,加强护理队伍建设的重要课题,而继续护理学教育学分是对护理人员接受和参加继续护理学教育活动的记录我院依据国家、军队有关“继续医学教育”的有关规定,积极开展了护理学教育学分制管理,并取得了较好效果。

简介：摘要护理健康教育是护理与教育的有机结合，护士的素质直接决定着工作效果的好坏。针对门诊病人住院病人有不同的教育方法。

简介：摘要目的探讨双手娩出胎儿双肩在处理肩难产过程中的积极性。方法发生肩难产时松开保护会阴的手，助手在耻骨联合上加压，接产者双手轻轻向下牵拉，使前肩松解，随之娩出后肩。结果此方法效果良好，产妇会阴裂伤率、新生儿窒息率、新生儿产伤率明显降低。结论双手娩出胎儿双肩对处理肩难产有明显效果。

简介：

简介：摘要目的探讨手术治疗视网膜脱离所采取的临床护理措施。方法对于准备采取手术治疗的视网膜脱离患者，根据患者的病情，采取术前术中和术后临床护理办法。结果积极采取有效的临床护理是提高视网膜脱离手术患者的成功的关键。结论对于视网膜脱离手术患者，采取有效的临床护理措施是提高手术成功率的关键因素。

简介：摘要通过对医院感染管理的实践，探讨如何更好地提高医疗质量、保障患者安全、维护医务人员职业健康，做好医院感染管理工作。

简介：摘要临床护理管理是实践性很强的综合性应用学科，随着医学科学的迅猛发展，人们的健康意识也在不断增强，医院在讲质量和信誉中求生存和发展，新的《医疗事故处理条例》颁布实施以来，病人自保意识随之增强，护理学的范畴与内容也随之不断扩展，充实和更新，这对护理管理工作也提出了更新更高的要求。

简介：摘要外科是一门综合应用性学科，为了达到培养学生具有扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力和良好的职业道德修养的目标，激发学生刻苦练习专业技术的主动性和积极性，在实验课教学中实施技能操作强化训练与达标考核相结合的实验教学模式。

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简介：摘要CCU病室是对重症心脏疾病患者进行监护抢救、治疗的场所。我科自2012年3月～8月对58例病人实施整体护理，对每个病人建立护理病历，贯彻护理程序，随着医学模式的转变，对护理概念有了新的认识，以人的健康为中心的系统化整体护理模式逐步被接受，并开始在临床推广并在实践中收到满意效果。

简介：摘要随着现代医学模式和人民群众对健康需求的转变，护理工作已由单纯的疾病护理向预防保健方向发展，在中医基础理论指导下，将治疗和护理有机地结合在一起，创建传统中医药与现代康复相结合的治疗和护理模式，不断总结中医特色护理经验，弘扬中医药优秀传统文化。

简介：摘要分析了静脉输液中巡视护理未受重视的原因，对制定输液巡视计划，巡视过程中应注意的问题及处理的技巧、病情观察、健康教育、人文关怀等进行了阐述。结论静脉输液期间的质量管理是一项长期的、持续的工作,需要不断地在工作中发现问题,不断改进,才能为患者提供更加安全、有序、合理的优质护理服务。

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简介：摘要随着社会的不断发展和医疗观念的不断变化，各种客观情况的出现对医院管理提出了新的、更高的要求。只有不断推动医院管理理念的创新才能够使医院管理水平不断获得提高，使管理工作更加高效、有序地进行，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。推动医院管理理念的创新研究对于提升医院服务质量和效益都具有非常重要的意义。

简介：摘要随医学模式的转变，健康教育处在了非常重要的地位，在社区实践健康教育，应建立完善社区“三级预防”体系，通过讲座、咨询、举办知识竞赛等多种形式来实施“三级预防”体系。在社区实行健康教育工作，可提高公众的健康防治知识水平，从而提高其健康水平与生活质量。

简介：摘要本项目的主要内容就是通过对我院护理人员分层级标准的试用，来研究适合我国临床护理工作实际需求的较为合理的护士分级标准。更好的让不同层级的护士担任不同的岗位，履行不同的职责，给护士提供一个成长的平台，更好的保证护理安全，提高护理质量。

简介：摘要心理训练是提高高职护生职业心理素质的有效方法之一。本文阐述了高职护生心理训练的意义、内容及方法，对提高高职护生的职业心理素质，培养“实用型”高技能护理人才提供了依据。

简介：摘要妇产科护理教学是临床教学的关键,充分认识妇产科护理教学的特点和面临的困难,如何提高妇产科学生临床思维和提高教学质量,培养妇产科学生临床实践能力与创新能力,这是目前急需解决的问题。要为国家培养出临床创新型、高素质的妇产科医学人才，转变教学观念，精选教学内容，创新教学方法等势在必行。