简介：

简介：摘要在研究生教育全面深化改革和党员发展控量提质的新形势下，针对临床医学硕士专业研究生党建工作存在的问题以及面临挑战，提出研究生党建工作的新方法和新途径，从而实现培养德才兼备的高级医学专门人才的目标。

简介：简要回顾了我国口腔医学学位制度的发展情况,并以研究生培养模式为切入点,对口腔医学科学学位和专业学位研究生在培养目标、指导方式、课程设置、临床实践、学位论文及质量评价等六个方面进行了比较,对于今后更好地分类培养研究生、满足社会对不同类型高层次口腔医学专门人才的需求具有重要的现实意义。

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简介：摘要开题报告是对论文选题的科学性、先进性、可行性等的论证，是提高学位论文质量和按时完成学位论文的重要环节，开题论证报告的质量，直接影响到课题研究成果的质量。为保证研究过程顺利，研究成果丰硕，本文作者总结自身经验，在分析众多有关撰写开题论证报告理论文章的基础上，从赏罚、抽查、加强创新与可实施性等实际方法来保证研究生学位论文开题质量。

简介：她是一名34岁的硕士研究生，她有着可爱的儿子，体贴人的丈夫。可怕的是，恶魔白血病向她扑来，顿时，所有的幸福瞬间坍塌！之后，化疗、寻找合适的配型便成为这个家庭的重心！她是不幸的，又是万幸的。令人惊喜的是，两年后千里之外的四川小伙与她配型成功，2004年1月18日，经过4个半小时采集，救命骨髓从成都乘机“飞”往郑州，在隆冬的夜晚，在雪花飞舞之际遇到了她的病床前……

简介：摘要临床医学硕士研究生的培养质量是医疗部门较为关注的话题。本文就目前的现状与对策谈谈自己的认识。

简介：目的：探讨影像医学专业学位研究生的可行性培养模式。方法：根据科室教学经验，围绕医学影像专业研究生教育目标，加强临床技能和创新能力的培养。从多元化的课程设置，多层次的临床实践轮转，重点提高科研创新能力。结果：用评价体系从各方面阐述专业学位研究生的培养模式，使临床技能培训实现程序化规范化。结论：多元化的课程、多层次的临床实践及科研能力培养，可以提高影像专业学位研究生的临床技能培养力度及学生的职业素养。

简介：摘要护理专业研究生教育是高等护理教育的重要组成部分，我国自1992年开始开展护理硕士研究生教育，至今已有20多年。近几年来我国在护理硕士研究生培养方面取得了长足的发展22，但与美国、日本、等护理教育发达的国家相比，中国护理研究生教育起步晚，尚未形成一个规范、系统的体系。为促进我国高等护理教育事业的发展，有必要加强对美国、日本、英国等发达国家护理教育现状的了解。本文从招生条件、学制及课程设置、培养目标、考核制度几个方面对国外在护理教育方面比较优先的国家的培养模式进行比较研究，从而归纳出国外护理学硕士培养模式对中国的启示和可以借鉴的方面。

简介：摘要临床医学硕士研究生的培养，是以临床实际工作能力培养为主。如何更好地规范化培养中医内科研究生，使其具有严谨的工作态度、良好的医患沟通能力和职业道德、过硬的业务技能，在医学模式不断转换的现阶段，显得尤为重要。

简介：华北煤炭医学院是全国唯一开办卫生事业管理专业（医事文秘方向）本科、硕士研究生教育的院校，具有多年的硕士研究生教育和举办硕士研究生课程进修班的经验。现招收2010年社会医学与卫生事业管理专业（医事文秘方向）硕士研究生课程研修班。要求如下：①招生对象及条件：具有大学本科学历及学士学位（毕业及获得学位两年以上）从事与医药卫生工作有关的文书、秘书及管理人员等。②培训时间及地点：学期一年（2010年6月～2011年6月），地点为华北煤炭医学院（河北唐山）。

简介：摘要目的研究气压治疗配合学位埋线治疗脑中风后肌张力增高的临床效果。方法选取我院2010年1月到2011年1月收治的82脑卒中后肌张力增高患者，采用气压住疗法及穴位埋线治疗，降低肌张力。结果治疗患者中，病情显著改善27例，改善53例，无效2例，总有效率为97.5％。结论用中西医结合治疗脑卒中痉挛性瘫痪，患者生命质量得到大大提高，病情恢复改善，效果显著，值得在临床中推广使用。

简介：摘要为了使医学硕士研究生更好地掌握分子生物学的基本操作技能和生命科学科研前沿技术，全面提升医学相关专业硕士研究生的科研思维和科研素质。通过对医学硕士研究生分子生物学实验教学中，合理按排教学时间、优化教学内容、加大实验教学硬件的投入，更新教学方法等的改革与实践。经过不断的改革探索，硕士研究生的实验操作能力、思维能力、创新能力得到了提升。

简介：摘要探讨了现存的教育模式，以及现代中医研究生教育的目标，总结、回顾开展临床专业学位教育试点工作的经验与体会，在中医学研究生培养模式的创新，多样化的教学方法，妥善解决理论知识学习、临床能力提高、科研能力培养三者之间的关系及注重研究生中医理论和临床能力的培养等方面阐述了作者的观点。

简介：【摘要】随着我国研究生培养机制的改变，临床医学专业学位与住院医师规范化培训并轨，临床医学专业学位研究生面临三年轮转，专业学位研究生教育存在很多问题，就现阶段专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨模式下导师的作用进行探讨。

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