简介：【摘要】目的：探究多形式健康教育对提高社区居民中医健康素养知识知晓率的价值。方法：本社区从2022.8月开展多形式健康教育，通过问卷调查的方式，对比社区居民多形式健康教育开展前后对中医健康素养知识的掌握情况，以此作为判断中医健康素养知识知晓率的重要依据。结果：多形式健康教育开展后社区居民对中医健康素养知识知晓率明显高于多形式健康教育开展前，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：通过开展多形式健康教育对提高社区居民中医健康素养知识知晓率有较为明显的价值，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育路径对慢性乙型肝炎患者健康素养及疾病自我管理能力的影响。    方法：选取本院肝科于2022年1月~2023年6月收治的慢性乙型肝炎患者128例，随机分为观察组和对照组两组，每组64例。对照组实施常规健康教育，观察组则实施健康教育路径。采用慢性乙型肝炎健康素养调查问卷及慢性肝炎患者生活质量测定量表（QLICD-CH）分别对两组患者的健康素养和生活质量进行评价和比较。   结果：实施健康教育路径后，观察组患者的健康素养评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的生活质量显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。     结论：健康教育路径通过对慢性乙型肝炎患者疾病各个阶段予以针对性、计划性、程序性的健康教育，有效提高了患者的健康素养和生活质量，对延缓疾病进展起到积极作用。

简介：摘要：目的 探究应用围生期健康教育对提升孕产妇健康素养与母乳喂养自我效能感的价值。方法 以精选80例孕产妇为对象，由两组组成，参照组实施常规护理，研究组实施围生期健康教育，对比护理效果。结果 研究组护理后批判评分、功能评分、沟通评分均高于参照组，P

简介：摘要：本文旨在探讨手术室护理的培训与专业素养提升。通过对手术室护理培训的重要性和目标进行分析，以及介绍培训方法和策略，本文重点探讨了培训对提升护士的专业素养和提高手术室护理质量的作用。案例分析部分将以两个实际案例为例，展示培训对护士能力的提升和手术室护理水平的提高。最后，通过总结分析结果，得出结论并提出未来的研究方向。

简介：【摘要】目的：分析在关节外科临床护理教学中应用人文素养多元渗透法的应用效果。方法：此次分析对象随机选取我院关节外科接收的护理实习生18名，以随机数字表法将入选的护理实习生分成9名观察组和9名对照组，对照组护理实习生给予常规教学模式，观察组护理是新生采取人文素养多元渗透模式，对比两种教学模式取得的效果。结果：教学后观察组护理实习生的学习积极性、综合能力、关节外科理论知识以及临床技能操作能力考核结果均高于对照组，（P＜0.05）。结论：将人文素养多元渗透教学模式应用于关节外科护理教学中，可使临床带教管理质量得到进一步提升，增强护理实习生的学习兴趣，提高护理实习生的临床综合能力。

简介：

简介：摘要：高校体育树立“健康第一”的指导思想是以深化教育改革、全面推进素质教育形式下提出的，确定了学校体育在素质教育中的重要地位及独特作用，并对学校体育提出了更明确的要求。

简介：摘要：临床医学生提升职业素养的方法包括：积极学习专业知识、注重患者体验、多样化的实践经验、强化人文素养、不断提高自我素质和开阔视野。其中，学习专业知识、注重患者体验、实践经验、人文素养都是非常重要的方面。同时，需要不断提高自己的能力水平，了解行业最新动态和前沿进展。

简介：摘要：《“健康中国2030规划纲要”》提出要遵循健康优先的原则，我国医疗卫生工作重点向转变与国民健康追求的提高，要求医务人员除了具备专业技术外，还应具有崇高的医学人文精神。儿科住培生是为国家的未来保驾护航的储备力量，培养出热爱并坚定从事儿科医学专业的医学人才，将思政内容融入住培生教学工作的重要性是不言而喻的。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】 为提高人们对平衡膳食、合理营养与人体健康重要性的认识 ，开展营养宣教 ，以达到自觉地纠正不良饮食习惯 、科学调配膳食营养之目的，作者在老年人群中选择军队离退休干进行营养宣教前后的效果观察 。结果表明，接受营养宣教之后 ，原先存在的膳食结构不合理、营养素过剩与缺乏 、脂肪酸构成 比不理想以及肥胖、超重等情况均得到较明显的改善。提示经过营养宣教 ，可提高老年人对膳食营养与健康重要性的认识，自觉纠正不良膳食习惯，起到改善不正常的体重、防治便秘等作用。

简介：摘要

简介：摘要

简介：摘要：在“大舞蹈观”的视域下，我国的舞蹈教育已是愈发普及。为了追求高超的舞蹈技艺，舞蹈教员通常以学员的“舞蹈身体素质”，如柔韧素质、力量素质、灵敏素质等，为主要训练对象，从而全面提高舞者的表演能力、专业能力。但不科学的舞蹈训练往往会导致青少年的训练损伤，为了降低损伤发生的概率，本文将从病因学模型入手，结合着“舞蹈科学”的学科成果，从内在风险因素、外在风险因素与刺激事件，三方面谈青少年舞蹈教育的损伤预防策略。

简介：【摘要】目的：分析健康教育用于乙肝护理的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年1月本科接诊乙肝病人（n=74）。试验组采取健康教育，对照组行常规护理。对比依从性等指标。结果：关于疾病认知度：试验组数据达到了（91.63±2.91）分，而对照组数据则仅有（70.37±6.48）分，相比较下，试验组的疾病认知度更高（P＜0.05）。依从性：试验组数据达到了97.3%，而对照组数据则仅有81.08%，相比较下，试验组的依从性更高（P＜0.05）。护理质量：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。结论：乙肝护理用健康教育，病人的护理质量更好，疾病认知度改善更加明显，依从性提升更为迅速。

简介：摘要：本研究聚焦于母婴早期健康教育与家庭健康促进的重要性。通过文献综述和实证分析，论证了早期健康教育对母婴健康的积极影响，并探讨了家庭健康促进的有效策略。研究发现，提供科学、系统的健康教育能够增强父母的健康意识和育儿技能，有助于婴幼儿身心健康的全面发展。此外，鼓励建立支持性家庭环境和加强亲子沟通也是促进家庭健康的重要途径。本研究为母婴早期健康教育与家庭健康促进提供了理论和实践参考，对于优化社会健康服务和改善家庭生活质量具有重要意义。

简介：摘要：目的 调查社区老年多重用药患者的药物素养水平，并分析其与用药依从性的相关性。方法 采用便利抽样法，选择2022年9月-11月社区卫生服务中心223例老年多重用药患者使用一般人口学资料调查表、药物素养量表、用药依从性量表对其进行调查。结果 223名社区老年多重用药患者药物素养得分为（11.87±1.83）分，用药依从性得分为（3.03±1.34）分。单因素分析显示，不同文化程度、居住情况、CCI分级、自感疾病控制情况和是否经历过药物不良反应在单因素分析中有统计学差异（P

简介：[摘要]目的：探讨健康教育在肺结核控制中的应用价值。方法：选取2022年1月至2022年4月我县60例初治肺结核患者作为研究对象，将其按随机数表法分为对照组和观察组，每组各30例，两组接受相同的治疗方案，对照组接受常规护理，观察组在此基础上实施健康教育指导，比较两组干预前后的病情控制情况、生活质量、疾病认知度评分。结果：（1）干预3个月后，观察组总有效率100.00%，对照组总有效率86.67%，P＜0.05。（2）干预3个月后，观察组生活质量评分和疾病认知度评分均显著高于对照组，P＜0.05。结论：健康教育可改善肺结核患者预后，提高患者生活质量和疾病认知度。