简介:摘要: 食品安全作为民生发展的基础保障,近年来越来越被人们所重视,国家对食品安全管控也在大力度整顿。食品质量检测作为食品安全管控的依据,其必需具备科学性、准确性以及先进性的技术能力。梳理目前我国在食品质量检测技术方面的分类以及各自的特点,并提出如何创新和发展食品质量检测技术,供同行业交流学习,为提高我国食品质量检测技术、保障食品安全出谋划策。
简介:【摘要】目的: 通过该项调查研究,规范医疗市场定制式义齿使用环节,推动定制式义齿监管工作,积累相关经验和技术,对完善定制式义齿产品监管体系提出建议及思考,同时进行有效推广。方法:对市内某一辖区 21 家取得《医疗机构执业许可证》且诊疗科目中包含“口腔科”的医疗机构,包括乡镇级卫生院和社区卫生服务中心,以及专门的口腔诊所和门诊部,运用产品质量追溯系统在定制式义齿监管环节进行重点监管。结果:通过该产品质量追溯系统在定制式义齿监管环节的建立及有效运行,对定制式义齿产品的生产过程和使用过程进行控制,把定制式义齿产品有害元素含量控制在标准范围,杜绝口腔健康隐患,确保患者口腔安全,促进医疗义齿行业长期稳定健康发展。结论:虽然国家近年对定制式义齿产品的监管力度逐年加大,也表明了国家对义齿行业彻底整顿的决心。然而,在多年的监管过程中发现,目前定制式义齿产品的监管体系和监管方式还不是很科学,需要进一步改进。
简介:摘要:随着时代的变化,国家富强,人们更加重视健康,对医疗水平的要求也在不断提高,医疗水平的发展也在不断推进。为了保障人民的基本医疗权利,医疗改革以护理、医疗等领域的综合治理为目标,以更好地适应时代发展的要求。作为临床诊疗的重要组成部分,药物的质量直接影响着治疗的效果。随着临床用药的不断增加,越来越多的医疗事故是由临床用药质量问题引起的,药品生产企业对药品质量越来越重视。我国的药品管理还处于探索阶段。考虑中国国情的特殊性 , 监管部门应当鼓励技术部门及 制药公司 在 药品 生产 质量管理 方面积极与国际先进技术接轨,并主动加大研发的投入,促进制药行业的整体提升。
简介:摘要 目的 :探讨医学检验教学应用思政教育后的效果研究 方法:通过整群抽样的方法选取两个不同年级的学生作为研究对象, 2017 级学生( n=125) 作为对照组,2018 级学生( n=130) 作为观察组。2017 级学生采用传统教学模式, 2018 级学生在传统教学模式基础上加入思政教育。课程结束后,采用学校网络评分系统及学校自制试卷对研究对象进行效果分析。结果:观察组的理论成绩,实操考核水平及网上评分均高于对照组( P<0.05)。结论:通过将思政教学与医学检验教学相结合,大幅度提高了学生的专业基础知识与临床检验能力,加强了学生的专业认同感和荣誉感,为临床培养检验技术型人才。
简介:摘要 目的:探讨高职院校基础护理课程应用思政教学后的效果研究。方法:通过整群抽样的办法选取本校的两个不同年级的学生作为研究对象,将 2018级学生( n=125)作为对照组采用传统教学模式, 2019级学生( n=130)作为观察组采用传统教学与思政教学相结合的模式。课程结束后通过护理专业自我概念量表( PSCNI),网上评价系统以及学校自制试卷对观察对象进行分析。结果:观察组的理论成绩,专业技术水平,职业素养及网上评分均高于对照组( P<0.05)。结论:将高职院校基础护理课程与思政教学两者相结合,大幅度提升了学生的专业知识水平与临床操作技能,加强了学生的职业认同感与幸福感,从而为临床培养优秀的护理型人才。
简介:摘要:目的: 实验将 针对基础护理学理论教学模式进行优化,进一步探究 BOPPPS 教学模式的教学成效。 方法: 实验选取了 201 9 年 1 月~ 2019 年
简介:【摘要】目的:探讨 自我调节理论护理方案在颅内肿瘤手术中的应用价值。 方法:采用我院于 201 9 年 1 月 -20 20 年 3 月 这一期间在我院接受治疗的 86 例 颅脑肿瘤手术患者作为研究对象 , 按照护理方式的不同将所有患者划分成对照组与研究组 ,采用常规护理方式的 43 例患者纳入对照组 , 在常规护理方式的基础上采用自我调节理论护理 的 43 例患者纳入研究组, 观察并对比 两组颅内肿瘤手术患者 的 SAS 与 SDS 评分 。 结果:研究组患者的 SAS 与 SDS 评分明显低于对照组, 两者 存在较大差距,有 统计学意义 ( P<0.05 )。 结论:将我自调节理论护理模式应用于颅内肿瘤手术患者中效果明显,能有效提升患者依从性以及护理满意度,缓解患者认知能力以及心理状态,降低不良反应发生率, 值得 临床借鉴 。
简介:摘要:目的:分析评价全面质量控制理论在健康体检护理质量管理中的效果。方法:入选时间:2019.02-2020.01期间,研究对象:在我院体检的220例健康体检者,按照体检填表时间顺序,分为研究组(n=110例)和对比组(n=110例),研究组实施全面质量控制理论护理措施,对比组实施基本护理措施,评价两组健康体检者不良事件发生率和护理质量评分及护理满意度情况。结果:护理后,研究组健康体检者不良事件发生率(4.54%)较对比组不良事件发生率(14.54%)更低,P<0.05;研究组体检者护理质量评分较对比组更高,P<0.05;研究组护理满意度98.18%较对比组88.18%更高,P<0.05,数据差异有统计学意义。结论:在健康体检护理质量管理中应用全面质量控制理论,可提高护理的质量,减少不良事件的发生,使健康体检者对护理更满意。