简介:摘要:输血医学快速发展至今已经是多学科的交叉学科,而其实验课的教学方式以传统的方式为主,很多时候教学的效果并不是很理想,已经不适合现代化医学人才的需求。本文就TBL概念提出和具体实施的基础上,探讨TBL在输血医学实验课中的应用,对其优缺点进行分析和探讨,从而探索出更科学有效的输血医学实验课的教学方法,为输血医学的教育事业发展做铺垫。
简介:摘要:目的:分析研究药品检测实验室质量控制的效果。方法:时段:2017.04~2020.01,选择药品检测人员作为研究对象,符合研究内容者共计40例,对其资料展开分析,将其分为对照组20例(常规药品检测)和观察组20例(药品检测实验室质量控制),对比实验室工作质量、控制方式满意度。结果:分析控制方式满意度,和对照组(70.00%)相比,观察组(95.00%)更高,P<0.05。观察组仪器设备(98.27±0.68)、操作环境(97.61±1.21)、药品存储(96.69±2.03)等评分较对照组高,P<0.05。结论:实施药品检测实验室质量控制方法,能够有效控制药品的质量,提高了药品的安全性,很大程度上提高了实验室工作质量,在临床中值得应用和推广。
简介:〔摘要〕目的:观察和分析小儿肺炎伴高热在临床上使用“物理降温”的治疗效果及方法:本院以56例小儿肺炎伴高热、在常规抗感染、支持疗法的同时配合做好物理降温并严格掌握物理降温时选用,操作原则、注意事项、禁忌症、配合做好人文关怀、做好儿童和家长的心理护理,健康宣教。“结论”在56例小儿肺炎伴高热正确使用物理降温,显效治愈率为51例(家长对本病有一定认识能积极配合)效果欠佳为5例,有放率为90%以上,具有著显的临床意义。
简介:摘要: 目的:对本制药企业微生物实验室质量控制的影响因素以及相关对策进行探讨研究。方法:选取2019年7月~2020年5月本制药企业微生物实验的160份检验样本作为此次试验的对象,把此次所选的160份分为A、B两组,每组80份微生物检验样本,A组采用实验室内常规的管理方法,B组采用质量控制方法。对比两组内微生物检验样本质量问题的发生概率。结果:通过两组采取不同的管理措施以后的调查结果中可以看出,B组微生物检验样本质量问题发生的概率要明显低于A组,俩组之间的差异具备统计学意义(P<0.05)。其中导致我院微生物实验室质量控制的原因主要就是由于操作人员、样本、试剂、环境、设备、管理等有关,在两组的对照试验当中可以看出A组以操作人员以及实验室管理占影响质量的主要原因。结论:通过采用质量控制控制管理措施以后,可以有效地降低微生物实验室内检验样本的质量问题发生的概率。