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简介：摘要通过对《本草纲目》及有关历史文献对李时珍记载的分析，去探寻李时珍在编撰《本草纲目》过程中的心里素质和内在修养，去研论李时珍先天与后天、内在和外在的独有个性特质。认为李时珍身上所拥有的人文气质是其成功的决定因素。

简介：摘要2008年教育部、卫生部颁布了《本科医学教育标准——临床医学专业》。该标准对本科临床医学专业教育提出了明确的要求，其第一部分更是对思想道德与职业素质方面应达到的标准进行了细化和解读。本文试图对照《标准》的要求，对右江民族医学院临床“卓越班”的管理模式进行了实践和探索。提出加强组织领导推动班级管理、强化班级日常管理、积极探索医学人文教育与医德教育的有效形式、发挥“实践育人”作用等对策，不断提高临床医学“卓越班”学生的思想道德素质和职业素质。

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简介：摘要目的观察内分泌护理中人文护理的实施效果。方法方法结合我院门诊内分泌科的100例患者特点，对其实施人文护理治疗,不仅要营造人文氛围,还要建立良好的护患关系,加强对患者适时进行健康教育工作，观察患者的治疗情况，分析人文护理在内分泌护理中的实施效果。结果通过对内分泌科100例患者的治疗与护理,不仅提高了内分泌科患者的遵医嘱行,还提高了内分泌治疗效果以及患者对医护人员的护理满意度,人文护理在医院内分泌护理中有着重要意义。结论人文护理在内分泌护理中，不仅提高了医疗质量和医护人员的护理服务质量,还能充分发挥医护人员的主观能动性,很好促进医患关系，值得在内分泌临床护理中推广应用。

简介：摘要目的对人文关怀在手术室护理中的应用价值进行分析。方法抽取2011年03月-2014年03月我院收治的88例手术患者随机分成研究组和对比组，两组各有44例患者，其中44例对比组患者给予常规护理方，研究组在此基础上，给人文关怀护理方法，对两组患者的心理状态以及护理满意度进行比较。结果研究组总满意例数为42例(95.45%)，心理状态得到了很大的改善，对比组总满意例数为35例（79.54%），心理状态并没有得到明显的变化，两组数据对比差异明显（P＜0.05）。结论对手术患者实施心理人文关怀护理后，可以有效改善患者的心理状态，进一步提升护理满意度，取得了良好的护理效果。

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简介：摘要目的分析人文关怀在重症监护室患者护理中临床应用价值。方法抽取2014年7月-2015年6月我院重症监护室收治的患者80例，随机将其分成两组，每组40例。对照组患者采用对症护理，护理组患者采用人文关怀。观察两组患者治疗效果。结果护理组患者的生理不适感、不良心理反应发生率均明显低于对照组患者，有统计学意义(P＜0.05)。结论人文关怀能有效的提高患者对护理的满意度，减少生理不适感、不良心理反应，可推广应用。

简介：摘要将人文护理融入到《护理学基础》这门中职护生主干课程的教学中，对缩小课堂教学与临床教学的距离，让课堂教学更加贴近临床教学，护生在校所学理论知识更加灵活运用到实践中发挥着重要意义。本文对人文护理在《护理学基础》教育中的应用与思考进行浅谈。

简介：护理职业道德是护理人员在护理工作时应遵循的道德原则和规范，是衡量护理工作质量的主标准。随着医学模式从传统生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，以人为本，尊重个体生命价值、尊严及情感得到了整个社会的认可与赞同。护理人员职业道德和人文关怀是开展优质护理服务的基础，对护理人员职业道德教育和护士人文关怀素质的培养势在必行，尤为重。

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简介：摘要文章在分析现代医学教育加强人文环境建设的重要性的基础上，探讨了实训基地人文环境建设的具体内容，并对我院医学院校内实训基地人文环境建设进行了一定的思考。