简介:【摘要】目的:探讨医学院校人文素养培育与基础医学教学融合的意义。方法:将 2018年度教学的 320名医学生作为对照组,采取常规的医学教育模式,另将 2019年度教学的 320名医学生作为观察组,采取在基础医学教学中加强人文素养教育,比较并分析两组学生在教育后的教育情况。结果:观察组学生在教学后,其工作责任感评分、知识了解度评分明显高于对照组学生,两组学生之间数据对比存在显著差异,表示有统计学意义( P< 0.05)。结论:在基础医学教学中加强医学生人文素养培育,可在一定程度上培养医学生对日后工作的责任心,提高医学生对相关知识的了解程度,值得广泛推广。
简介:摘要:目的: 本文主要通过对优质护理服务在顾客护理中的应用进行分析研究。 方法: 本文主要选自 2018 年 6 月至 2019 年 6 月期间本院骨科接收的 100 例骨科患者为研究对象,随机将 100 例患者分为两组,分别为对照组和观察组,其中每组各 50 例骨科患者,医护人员对对照组骨科患者采用的是常规的护理方式,对观察组骨科患者采用的是优质护理方式,通过对两者的护理情况进行分析研究。 结果: 通过调查 数据我们 看出来观察组患者的护理效果满意度明显高于对照组患者,差异具有统计学意义( P<0.05)。 结论: 通过调查结果的数据显示,可以看出优质护理对骨科患者护理过程中具有明显效果,有利于提高护理质量、患者护理满意度、患者的生活质量,从而使患者积极配合治疗,使患者可以早日康复 ,值得被推广 使用。
简介:【摘要】“医患关系”是当今社会重大问题,是医学界重大课题,研究医患关系意义重大。 本课题以西南医科大学医学生为调查对象,从医学生人文素养的角度入手,设计调查问卷, 采取线上、线下并举的问卷调查,旨在:①明确医学生的医学人文素养,以及对医学人文在 医患关系中作用的认知,为学校开展人文教育课程提供依据;②开展有针对性的讲座,让医 学生重视医患关系及医学人文在医患关系中的重要性。此为源头之策略,有治本之功效,为用医学人文解决医患关系提供依据。
简介:[摘要]:现代医学模式要求医学人才不仅要具备扎实的专业知识,更要具备良好的医学人文素质。本文根据国际医学教育学会(IIME)制定的本科医学教育“全球最低基本要求”和WFME的本科医学教育质量全球标准,回顾了我国医学人文教育教学现状及存在的问题,探讨了现代医学模式的医务人员人文教育的方式和选择,并提出了相应的改革措施和对策。
简介:【摘要】本文围绕 河南 地区三甲医院中医住培医师人文素养 展开探讨,并从医院和中医住培医师对人文素养的认识、人文科学的认识、人文培训的认识讨论了 河南 地区三甲医院中医住培医师人文素养 的现状,又从医院的角度和中医住培医师的角度分别提出了加强医院住院医师规范化培训与加强中医住培医师学习的积极主动性的对策,以期对提高 中医住培医师人文素养 的提供一定的参考价值。
简介: