简介:【摘要】本文介绍了在信息化背景下开展中职护理专业智慧课堂教学的设施,流程以及注意事项,适时引入了最先进的VR技术进行改进临床实践的探讨,为今后的临床工作提供借鉴和新的思路,藉以补充中职基础护理学的教学手段方式。
简介:摘要:中职内科护理课程内容多、专业性强、难度大,而中职学生普遍学习能力欠缺,课堂被动接受为主、缺乏独立思考能力,自主学习的积极性不高。在内科护理教学中实施竞争机制和赏识评价,深层次挖掘学生潜能,增强学习自信心,主动参与到学习活动中。本文首先论述中职内科护理教学现状,依托实际情况,合理化引用竞争机制和赏识评价,引导学生自我提升和改进,为后续深入学习和发展夯实基础。
简介:【摘要】中职护生在医学专业课程的学习过程中,视医学语用环境的不同,存在着音误、形误和义误,阻碍了对医学知识的理解,降低了对患者病情的思考力和判断力。笔者通过应用“一横三纵”突破了识、写医用汉字的瓶颈,提高了中职护生对医学知识的理解力,取得了显著成效。
简介:摘要:解剖学基础是中职护理学专业教学中的一门重要课程,对于护理人才综合能力的培养有着关键性的作用。而由于近年来中职卫校的不断扩招,尸源较为匮乏,无法及时进行标本更新,因而传统解剖学教学模式的弊端逐渐暴露,对教学质量难以产生积极的提升作用。而针对解剖学基础的学科特点,在教学中应当注重理论和实践相结合,采取多种教学方法实现一体化教学,满足卫生职业教育的发展需求,为护理专业人才培养做出更大贡献。
简介:摘要:随着护理专业的不断发展,我国对于护理专业人才的需求也在不断地提升,而中职院校作为人才培养的重要基地,能够在护理学专业培养方面发挥着关键性的作用,其中三教改革在其中具有重要的意义,能够不断推动护理学专业教师队伍的发展与建设,促进护理学专业教学质量的提升。
简介:摘要:护理职业教育是医疗卫生体系的重要组成部分,对护理学的应用与发展至关重要,但目前中职护理专业教学模式落后,不利于信息时代护理人才的培养,故现代护理教学应采用线上线下混合模式,与时俱进,构建高效课堂。
“智慧课堂”在中职基础护理学教学中的应用
竞争机制与赏识评价在中职内科护理教学中的运用
“一横三纵”突破中职护生“识、写医用汉字”瓶颈
中职护理专业解剖学基础一体化教学效果探索
“三教改革”背景下中职护理学教师队伍建设路径
线上线下混合式教学在中职护理专业中的应用——以《护理学基础》课程为例