简介:摘要目的了解上海市妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的现况,比较市区和郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的差异。方法通过抽样调查的方法收集2012年10月~2013年3月在上海地区各妇幼保健院建卡的妊娠期女性561名。通过问卷调查的方法获取561名妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为情况,使用SPSS软件对数据进行处理和分析,比较市区和郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的差异,并分析知识、态度和行为之间的相关性。结果市区妊娠期女性相对郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为更优(P<0.05);妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为之间有正相关性(P<0.05)。结论上海市妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为现况不理想,应进一步加强对妊娠期女性的口腔健康教育。
简介:摘要目的探讨和分析口腔护理预防ICU危重患者口腔感染及肺炎的效果。方法选择2014年5月-2015年5月我院ICU收治的危重患者80例,随机的分成对照组与观察组各40例,对照组患者给予常规护理措施,观察组则在此基础上,给予口腔护理,比较两组患者口腔感染以及肺炎的发生率。结果观察组口腔异味、口腔污垢残留、口腔感染的发生率上显著低于对照组,差异显著(P<0.05);且在抑菌效果上显著优于对照组,差异显著(P<0.05);观察组肺炎发生率为5%,对照组肺炎发生率为12.5%,两组对比差异显著(P<0.05)。结论ICU重症患者应用口腔护理能够显著降低患者口腔感染,且加强患者口腔抑菌能力,在降低肺炎等并发症上也有一定效果,临床中值得推广应用。
简介:摘要目的通过检测复发性口腔溃疡(RecurrentOralUlcer,ROU)患者常见口腔菌群的变化,探讨复发性口腔溃疡与口腔内菌群变化相关性。方法91例研究对象按是否溃疡及愈合分为发病组、愈合组和健康对照组,分别观察革兰氏阳性球菌(G+c)、革兰氏阴性球菌(G-c)、革兰氏阳性杆菌标(G+b)、革兰氏阴性杆菌(G-b)及链球菌、韦荣氏菌、奈瑟氏菌数量在不同组的差异性。结果三组比较,革兰氏阴性球菌及链球菌、韦荣氏菌数量有显著性差异(P<0.05),提示复发性口腔溃疡与患者微生物菌群变化有显著相关性。结论复发性口腔溃疡与口腔内菌群微生态变化有一定相关性,提示我们治疗口腔疾病应该重视口腔微生态平衡。
简介:目的分析医学计量人员对相关知识的需求情况,为制定针对性的培训工作和构建医学计量数字化资源提供指导依据。方法采用自制调查问卷和便利抽样法,抽取18家三甲医院的54名从事医学计量检定工作人员进行调查。结果73.33%的受访者最多参加过一次培训,受访者对培训的需求高;70%以上的人希望能在医学检验仪器、医学仪器原理、医学计量检定实作技能方面获得进一步的提高;选择培训班或专题讲座的人数分别占96.67%和60.00%,23.33%的人选择网络课程。结论应加快对医学计量人才队伍的建设,在专业设置、知识体系构建、后续培训内容和模式方面赶上时代发展的需要;同时加大相关测试研究的投入,为医学计量人员创建良好的研究平台。
简介:摘要目的微型种植体支抗在口腔正畸治疗中的作用分析。方法以我院接收的80例颌畸形患者作为此次研究对象,随机分为对照组,每组各40例。对照组采用口外弓加强支抗,治疗组采用正畸治疗微型种植体支抗。对比两组患者的治疗效果。结果观察组患者临床治疗的总有效率为92.5%,对照组为80%,2组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患者平均磨牙位移小于对照组(P<0.05),上中切牙倾角差、上中切牙凸距差大于对照组(P<0.05)。结论微型种植体支抗在口腔正畸治疗中的成功率比较高,不会有过多的不良影响,对牙移位能起到缓解的作用,临床中可以进行推广使用。
简介:摘要目的对放化疗所致放射性皮炎和口腔黏膜炎的护理要点进行探讨。方法选取医院与2012年3月-2013年3月所收治的102例放化疗所致放射性皮炎和口腔黏膜炎患者,对他们的护理方法进行分析和总结。结果102例放化疗所致放射性皮炎和口腔黏膜患者,在放射性皮炎的发生程度上,Ⅰ度89例,Ⅱ度12例,Ⅲ度1例;在口腔黏膜的发生程度上,Ⅰ度79例,Ⅱ度13例,Ⅲ度2例,Ⅳ度0例。结论放化疗所致放射性皮炎和口腔黏膜炎患者,在护理上采取健康教育、皮肤护理、口腔护理三种结合方法,有着良好的效果,值得在临床上大力的推广。
简介:摘要目的分析评价健康教育路径对改善PICC置管肿瘤患者自我护理能力和健康行为的干预效果。方法将符合研究纳入标准的141例PICC置管肿瘤患者,随机分为干预组和对照组,对照组患者实施常规护理,干预组在常规护理的基础上实施健康教育路径干预。分别在干预前1天、干预后10天、干预后30天,采用ESCA和HPLP量表评估两组患者自我护理能力和健康行为测评得分。SAS9.1统计软件包进行数据统计分析。结果经重复测量数据方差分析,干预前1天、干预后10天以及30天两组患者ESCA和HPLP量表得分比较差异有统计学意义(F1时间点=3.47,F1交互效应=5.13;F2时间点=4.09,F2交互效应=5.42,均有P<0.05)。结论健康教育路径干预可改善PICC置管肿瘤患者的自我护理能力和健康行为水平,且随着干预时间的推移,患者自我护理能力和健康行为水平逐渐提高。