简介:摘要目的了解上海市妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的现况,比较市区和郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的差异。方法通过抽样调查的方法收集2012年10月~2013年3月在上海地区各妇幼保健院建卡的妊娠期女性561名。通过问卷调查的方法获取561名妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为情况,使用SPSS软件对数据进行处理和分析,比较市区和郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为的差异,并分析知识、态度和行为之间的相关性。结果市区妊娠期女性相对郊区妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为更优(P<0.05);妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为之间有正相关性(P<0.05)。结论上海市妊娠期女性口腔健康相关知识、态度和行为现况不理想,应进一步加强对妊娠期女性的口腔健康教育。
简介:摘要目的研究并分析口腔健康教育对牙周病的预防效果观察。方法将2014年1月~2014年12月在我社区治疗的62例牙周病患者纳入本研究,按照教育方式的不同将62例患者分为健康教育组(n=31)与对照组(n=31),后者进行常规治疗,前者在此基础上采用系统的口腔健康教育措施,对比两组患者改善情况。结果健康教育组改善率为90.3%,对照组牙周炎改善率仅为61.3%,健康教育组改善情况显著优于对照组,上述数据组间比较差异显著(p<0.05),差异有统计学意义。结论对于牙周病患者,采用合理的健康教育措施可以提升患者对于疾病的认知程度,让他们养成正确的保健态度,改善牙齿健康,值得在临床中推广和使用。
简介:摘要目的探讨口腔健康教育对老年人口腔卫生状况改善的效果。方法2014年12月选取某社区的60岁以上的150位老年人为研究对象,采用随机抽样分组平均分为对照组和实验组,每组均75人。对照组不进行任何的口腔健康教育,实验组进行针对性的口腔健康教育,并发放相应的宣传手册指导研究对象进行自学,预防口腔疾病。结果经过90天的口腔健康教育后,实验组的老年人的简化口腔卫生指数较之对照组有明显改善(P<0.05),实验组的口腔探诊出血率和菌斑控制百分比较之对照组均明显降低(P<0.01)。结论完善的口腔教育可以显著改善老年人的口腔卫生问题,进而不断改善老年人的生活质量,口腔健康教育值得在社区中进行推广。
简介:摘要目的深入研究东安县留守5~12岁儿童口腔保健状况,便于针对性地进行口腔健康教育,提高口腔保健水平,预防口腔疾病。方法按全国口腔流行病学调查标准,抽样调查,分为三个小组进行,对儿童口腔全口牙齿龋病进行检查,龋病包括龋坏、缺失、修补。以东安县井头圩镇的儿童为调查样本,对362名5~12岁儿童口腔健康进行检查以及问卷调查。对获得的资料进行整理、分析。结果东安县5~12岁儿童龋患病率为75.1%,龋均为2.79。结论东安县留守儿童口腔保健知识缺乏,而且患龋病率高,没有治疗,需要大力开展口腔健康教育,创造条件让专业的口腔医生下基层服务,以提高儿童的口腔保健水平。
简介:目的调查某部队官兵健康相关知识现状及健康教育需求的实际情况,为制定官兵健康教育计划提供科学依据与参考。方法采用整群抽样,对某部920名官兵进行问卷调查,并对结果进行统计学分析。结果官兵健康知识得分与职别、年龄、文化程度、父母文化程度、获得教育频率呈显著正相关(r值分别为0.283、0.412、0.238、0.404、0.421,P<0.01);官兵健康知识得分在不同职别、文化程度、父母文化程度、获得教育频率上差异有统计学意义,其中军官(22.83±4.11)、本科/大专及以上文化程度(18.44±4.11)、父母文化程度较高(19.17±4.47)、经常获得教育(20.90±3.68)得分最高(P<0.01);部队官兵接受健康教育的主要形式排在前3位的有健康知识讲座或卫生课、电视或录像、报纸杂志,分别占76.83%、69.07%和61.64%;官兵对健康知识的需求排在前3位的有饮食和营养知识、健康行为与生活习惯知识、中暑晒伤的防治知识,分别占80.71%、75.50%和64.85%。结论官兵健康知识掌握情况与多种因素相关,需结合健康教育需求,合理运用多种健康教育途径,提高官兵健康知识水平。
简介:摘要目的探讨口腔实习护生入科环节医院感染知识培训效果.方法选取2012年7月-2013年6月在我科实习的护生共91名,作为对照组,采用常规入科培训。2013年7月-2014年6月在我科实习的护生共106名,为研究组,常规入科培训基础上增加控制医院感染知识内容,集中培训和临床实践指导相结合方式。结果两组实习护生出科护理技术操作考核及有关医院感染知识问答成绩有差异,2014年比2013年护理部季度检查科室医院感染扣分明显减少。结论口腔实习护生入科环节增加医院感染知识培训,不仅能够加强实习护生对理论知识的掌握、操作技术的熟练,同时促进带教老师严格执行控制医院感染条例的自觉性。
简介:摘要目的本文对正畸治疗患者改善口腔健康教育的价值进行了探讨,对初戴矫治器患者进行口腔教育后,患者去除菌斑的效果进行分析。方法本文对某医院在2013年收治的40例初戴矫治器患者的正畸治疗效果进行了评价,将这些患者随机分为两组,每组20例,实验组采用改良口腔健康教育,对患者口腔内的菌斑进行展示,是患者了解菌斑形成的原因,并向患者进行口腔健康教育,使其养成良好的刷牙习惯。对照组采用的常规口腔教育方式。采用两种不同的教育方式后,对患者口腔清洁效果进行了对比。结果通过对比发现,采用改良口腔健康教育后,患者菌斑染色指数出现了较大的差异,并且具有统计学意义,实验组的患者口腔健康情况由于对照组。结论正畸治疗患者实施改良口腔健康教育后,患者的口腔健康得到了较大的改善,这种改良后的口腔健康教育方法有着直观性的特点,可以帮助患者保持口腔的清洁性。
简介:摘要目的探讨视力健康教育对健康体检人员知识态度行为变化的影响。方法选取2015年1月至2015年12月我院健康体检中心接受健康体检人员120例作为研究对象,采用随机数表法将其分为观察组与对照组,每组60例,采用自制KAP调查问卷及PRECRDE-PROCED模式统计两组人员视力健康知识、态度得分与行为得分,其中对照组调查人员不接受任何健康教育,观察组调查人员接受视力健康教育,比较两组调查人员干预前后视力健康知识态度与行为评分。结果对照组调查人员干预前后视力知识、态度评分、行为评分比较无显著差异,观察组调查人员三项得分均明显升高,P<0.05,具有统计学意义。结论通过视力健康教育可显著改善健康体检人员对视力保健知识的认知程度,并可提高体检人员对视力保护的态度、行为的积极性与主动性,对保护视力、纠正不健康视力习惯具有重要作用。
简介:摘要目的探讨门诊健康教育的方法,对教育效果进行观察。方法选择我院2013年1月-2013年12月门诊2型糖尿病患者120例,获得患者知情同意后,发放自行设计的调查问卷,对健康知识知晓和行为进行调查后,采用数字表随机法分为两组,对照组60例给予常规用药和饮食指导,健康教育组60例根据问卷调查情况给予针对性健康教育,12个月后再次进行调查,比较两组健康知识知晓情况及遵医、饮食等行为变化。结果入组时两组患者糖尿病相关健康知识知晓、行为规范率比较差异无显著性(P>0.05)。12个月后健康教育组空腹及餐后2h血糖正常值知晓率、降糖药或胰岛素使用方法知晓率、定期检测血糖重要性知晓率、相关并发症及防治知识知晓率、足部检查及护理方法知晓率、饮食、运动对疾病影响知识知晓率分别为96.67%、85%、91.67%、81.67%、85%、81.67%,较入组时显著提高,且明显高于对照组(P<0.05)。患者定期检测血糖、遵医嘱服药、食物替代正确,定量进食、坚持规律锻炼、戒烟酒、定期体检等遵医及健康行为规范率分别为68.33%、76.67%、65%、68.33%、26.67%、36.67%,均较入组时明显提高,且提高幅度明显高于对照组(P<0.05)。结论门诊健康教育投入少,方式灵活,可提高糖尿病患者的认知水平,从而有助于患者遵医和健康行为的规范,利于血糖的控制。