简介：[摘 要 ]目的：了解西藏地区高校医学专业本科生死亡态度倾向。方法：采用死亡态度测定量表（修订版），调查西藏某高校 793名在校医学生。结果：医学专生死亡态度呈自然接受趋势；不同性别、民族、专业、年级以及接触临终患者经历会影响其死亡态度。 结论：院校有必要结合现代医学的生死教育与当地生死哲学文化，在医学生专业成长过程中提供针对性的、个性化的死亡教育培训。

简介：【摘要】 目的 以急救流程相关的视频分析为基础，再与 PBL教学方式相结合，研究它们在以本科护生创伤为背景下的模拟教学中的应用以及效果。 方法 把2019年 9月到 2019年 12月来西安医学院培华外事学院急诊锻炼的本科护生的其中的 20名列为探究范围，将偶数月作为观察组，奇数月作为对照组，奇数月和偶数月分别为 10名本科护生。在第一个星期，这两组的护生看一些和创伤处理相关的视频，理解和创伤处理有关的理论性知识，了解一些紧急抢救的过程；第二个星期到第三五个星期护生轮流跟着医生，医生对护生进行临床教学。对照组在第 6个星期随机抽取样本进行实战演练，在观察组中，讲课老师拦截获取一些关于抢救的视频，将 4到 5个人分为一个小组，使用 PBL模式指导他们讨论视频并且使用紧急抢救的一系列流程分析该抢救视频，然后采用实战演练的方式，最后将这两组护生在理论方面的成绩，实战演练的成绩做一个对比，并且对结合 PBL教学模式的教学效果做一个系统的评价。 结果 采用这种模式的教学后，观察组的相关理论成绩，实战演练成绩，教学效果的评价成绩分别是（88.15± 5.54）、（ 88.60± 5.54）

简介：摘要：临床实习对医学人才的培养发挥着着至关重要的作用。在 21世纪的今天，胸外科的临床实习教学工作面临着很多严峻的挑战以及令人困扰的问题，不仅无法为患者带来更有效、优质的服务，也阻碍了胸外科优质发展的脚步。本文主要围绕新时期下胸外科医生临床带教工作相关内容展开分析，首先阐述了胸外科的发展与要求，其次从五点分析了新时期下胸外科临床实习生教学要求，希望对于胸外科医生临床带教工作有所帮助。

简介：

简介：摘要：综述护生职业倦怠感的概念，发展历程，研究现状等，通过对关于护生职业倦怠的相关文献综述，分析实习生职业倦怠现状及其影响因素，提出今后护生消除职业倦怠应着手的方向，帮助其树立积极向上的正面情绪，减轻或消除工作倦怠感，并做到理论与实际相结合，持续地实施、评价，以进一步提高服务水平，也为临床教学和管理提供依据。

简介：摘要：多学科诊疗（Multi-disciplinary team，MDT）模式是目前肿瘤治疗公认的最佳模式，迷你临床演练评估（Mini-clinicalevaluation exercise，Mini-CEX）是目前国内主要的教学评测工具，两者结合用于临床本科肿瘤学实习生教学有利于将各学科系统的理论知识及临床应用穿插于每一个具体病例的不同阶段，让学生主动学习，深入思考，对知识有更深入的理解，同时也打破了传统教学体系中以单个学科为主的局限性。学生在不同专科之间互相沟通、交流和互相协作的学习模式，促进学生对知识的理解、掌握与应用，提高了学生的临床思维和实践能力，值得在临床本科生肿瘤学教学中推广应用。

简介：【摘要】目的 ：探 析护生临床实习 应用 分阶段心理干预的实践效果。 方法 ：选取我院 2019 年 01 月～ 2019 年 12 月临床实习的 60 名护生，采用随机数表法分为对照组（常规带教）与观察组（分阶段心理干预），各 30 名，对比两组学生的心理症状评分水平。 结果 ： 观察组心理症状各指标评分均低于对照组，差异具统计学意义 (P ＜ 0.05) 。 结论 ：对临床护生实施分阶段心理干预可有效改善心理状态，促使其积极向上的身心状态参与学习及职业发展，临床可推广应用。

简介：摘要：大学生是我国人才储备军，受到了来自社会各大方面的压力，这些都会对其心理健康造成极大的影响。本文正是基于此，首先对我国当代大学生心理健康情况进行了阐述，之后总结了大学生心理健康教育措施，以期指导实践。

简介：［摘要］健康作为全民发展的重中之重，护理工作是卫生计生事业的重要组成部分，与人民群众的健康利益和生命安全息息相关， 为更好的促进“健康中国”战略的稳步发展，要求护理队伍不断壮大的同时优化结构和提升服务质量，伴随护理服务发展的需求，近几年男护生不断增多，男护生已经成为这支队伍的重要组成部分，这就要求职业院校在护理人才培养中加快男护生培养的同时，重视做实做好男护生专业素养教育、提升男护生服务能力。

简介：摘要：目的 分析医学检验实习生医源性暴露和生物安全知识认知现状，探究其防护措施。方法 通过对医学检验实习生职业暴露和生物安全防护知识认知分析存在的问题，进行防护对策的实施。结果 通过加强培训、定期体检、规范操作、科学处理医疗废弃物等手段，降低职业暴露感染性疾病的发生率，提高医学检验实习生对生物安全防护知识的认知，为其在今后的医疗工作打好生物安全基础。

简介：摘要：医学学生通过医院实习不但可以提高学生的实践水平，还能为医学生以后的就业或工作奠定基础。随着现代医学学院学生的增多，越来越多的医院开始使用实习生，医院如何管理好、利用好实习生，使实习生发挥自己的优势，并且协调学生的实习时间和就业、考研时间的配合和分工，在充分利用时间进行复习、就业的基础上，做好医学实习，为医院服务好，成为现代教学医院实习生管理的重要问题。本文主要分析了教学医院实习生管理的新方法新思路，为教学医院做好实习生管理提供参考。

简介：摘要；吃了益生元后有病防病，无病强体，没有任何副作用。虽然它不能直接治病，可它在抗病、防病过程中起到了顶天柱的作用。它能使进入慢性癌症的糖尿病，好菌繁殖，又繁殖好菌，通过良性循环，一步步进入好转，进入康复，迈向新生；恰恰相反，靠服用西药、打胰岛素的患者，打针服药，服药打针治不好，只好又服药打针打针服药，通过恶性循环，一步步进入肌肤，进入骨髓，迈向坟墓。

简介：摘要 ：瘢痕子宫是剖宫产术后及其他子宫手术术后的常见并发症，会对产妇再次怀孕及分娩产生重大影响，严重时还会危害孕妇及胎儿生命。因此，伴随瘢痕子宫的高龄产妇更是要施以优质、全面护理，以保障产妇及胎儿安全。笔者对瘢痕子宫高龄产妇的临床及相关综述资料进行搜集、整理、分析，总结出瘢痕子宫高龄产妇再次妊娠围生期的护理方式，旨在为临床实施护理提供参考。

简介：[中文摘要] 医院是护理实习生进行临床实践前必经的场所，教学水平的提高又能促进医院综合实力的提升。兵团第七师医院通过护理实习生的日常管理、岗前培训教育，教学方式方法、实习质量评估及教学管理制度 5 个方面加强管理监督，不仅使医学院校实习生的实习质量得到提高，同时也提高了医院自身的综合实力。兵团各级医院护理实习生教学管理模式具有重要的意义，值得推广应用。

简介：【摘要】“双轨合一”指的是医学专业型硕士研究生教育和住院医师规范化培训相结合的培养模式。本文在分析 中医专业型硕士研究生培养的新旧状况 的基础上 , 提出 中医专业型硕士研究生培养的思路与方法 ，为新模式下的 中医专业型硕士研究生 的培养提供参考。

简介：【摘要】目的 了解在校研究生的心理承受能力与父母教养方式的关系。方法 采用心理弹性量表，积极心理资本问卷及简式父母教养方式问卷对上海某一高校 150名研究生进行调查。

简介：【摘要】目的： 探讨 下颌近中阻生齿 患者经 高速涡轮牙钻联合牙挺法治疗 的 临床 效果。 方法： 本研究将对我科临床入选（ 201 8 年 7 月至 201 9 年 7 月期间）的 45 例 下颌近中阻生齿 患者 随机分为 对照 组（ n=23 ，应用常规拔牙器械拔除患牙治疗 ）和 观察 组（ n=22 ，应用 高速涡轮牙钻联合牙挺法治疗 ）。 比较两组 患者临床相关指标、并发症发生情况以及治疗满意度 。 结果： 牙 槽窝完整性、张口受限程度的、肿胀程度以及手术时间等 临床相关指标与对照组比较，观察组均较短或较优， 差异显著 （ P ＜ 0.05 ） ； 断根、干燥症以及感染等并发症发生率对照组为 30.43% ，观察组为 4.55% ，差异显著 （ P ＜ 0.05 ） ； 对照组非常满意、满意、不满意病例数分别为 7/9/7 例，治疗满意度为 69.57% ，观察组非常满意、满意、不满意病例数分别为 15/6/1 例，治疗满意度为 95.45% ，组间比较，观察组治疗满意度显著较高，差异显著 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 下颌近中阻生齿 患者经 高速涡轮牙钻联合牙挺法治疗 的 临床 效果显著，缩短了手术时间，减轻了 压槽窝完整性、张口受限程度的、肿胀程度，同时降低了并发症的发生率，提升了患者的治疗满意度 ， 值得推广与应用。

简介：【摘要】目的 ： 探讨在高职护生实践教学中简易标准化病人的运用价值。 方法 ： 纳入 2018 级高职护理 9 、 10 、 11 、 12 班 护理专业护生

简介：摘要： 目的：探讨 ICU 护理实习生带教中采用目标学习法的效果。方法：选择我院 ICU 于 2018 年 7 月至 2020 年 2 月接收护理实习生 52 例，按照带教方案不同分为常规带教对照组（ n=22 ）与采用目标学习法干预实验组（ n=30 ） ，对比带教效果。结果：实验组迷茫程度评分低于对照组， P<0.05 ，临床技术水平评分高于对照组， P<0.05 。实验组出科满意度高于对照组， P<0.05 。结论：目标学习法在 ICU 护生带教中的应用可为其确立目标，提高其技术水平，且可构建和谐师生关系。

简介：【摘要】目的 探讨大学生心理复原力与自我怜悯的关系，为大学生的心理健康及干预提供基础资料。方法 采用问卷调查的方法，使用心理复原力量表、自我怜悯量表对安徽省合肥市某高校825名大学生进行随机调查。结果 1、男大学生总体心理复原力水平高于女性，男大学生在心理复原力总分及“坚韧性”、“力量性”维度的得分高于女大学生，差异有统计学意义（P＜0.05）。2、女大学生在自我怜悯“自我友善”维度的得分高于男大学生，差异有统计学意义（P＜0.05）。3、大学生的心理复原力与自我怜悯呈正相关，具有统计学意义（P＜0.01）。结论 大学生的心理复原水平与自我怜悯呈正相关，大学生心理复原力水平存在性别差异，高校应提高大学生自我怜悯及心理复原力，关注性别差异，促进大学生心理健康。