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  • 简介:摘要:目的:研究旨在分析口腔医学生自主学习能力培养策略。方法:通过定性研究方法和定量研究方法,对口腔医学生的自主学习能力进行调查和分析。结果:研究结果显示,口腔医学生整体上表现出积极的自主学习倾向,学校教育和教师要根据个体差异对学生进行自主学习能力的培养。结果:在临床教学实践中,应加强对口腔医学生的自主学习能力培养,并不断完善教学措施,以促进口腔医学生发展。

  • 标签: 口腔医学生 自主学习能力 培养策略
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  • 简介:摘要:内科临床教学,不仅涉及面广,整体性强,而且需要引导学生对内科疾病的各种引发原因,诊断方法,以及治疗方案等进行系统分析与掌握,才能有效提高学生的技能,为后期的内科临床工作提供良好的基础条件。所以,保障内科临床教学的系统性与针对性十分重要。积极开展内科临床教学工作的改革与创新,一方面能够借助现代化的理念与技术提高学生的自主学习能力;另一方面还能为学生后期的内科临床工作提供坚实的基础条件,增强自身的专业技能,有利于整个内科临床治疗水平的提升。为此,本文针对基于自主学习能力培养的内科临床教学改革与实践进行了详细分析,以期提升内科临床教学的整体效率与质量,提高学生的综合能力,同时为相关研究提供部分参考和借鉴。

  • 标签: 内科 自主学习能力 临床教学 改革与实践
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  • 简介:摘要:儿童的牙齿健康在身体发育和整体健康中起着至关重要的作用。本论文旨在研究儿童的生活习惯与牙齿健康之间的关系。通过综合文献回顾和数据分析,我们探讨了儿童牙齿健康受生活习惯影响的各个方面,包括口腔卫生、饮食、使用习惯以及家庭环境。我们强调了家长、教育者和卫生专业人员的重要角色,以教育和培养儿童健康的生活习惯,从而维护他们的牙齿健康。

  • 标签: 儿童牙齿健康 生活习惯 口腔卫生 饮食 家庭环境
  • 简介:摘要:儿童早期的喂养习惯对其健康有着深远的影响,这是本文的研究主题。通过对文献的回顾和统计分析,本文发现母乳喂养、人工喂养和混合喂养等方式对儿童健康有不同程度的影响。具体来说,母乳喂养可以提供儿童所需的营养成分,增强其免疫力,降低儿童感染和过敏的风险。相比之下,人工喂养和混合喂养可能增加儿童肥胖、糖尿病、心血管疾病等慢性病的风险。因此,合理的喂养习惯可以保护儿童健康,降低成年期慢性病的风险。尽管已有许多研究探讨了喂养习惯与儿童健康之间的关系,但目前的研究仍存在不足之处。因此,未来研究应关注喂养习惯与慢性病风险的具体关联,并深入探讨不同喂养方式对儿童心理发展的影响,以便为制定更加科学的喂养建议提供依据。

  • 标签: 儿童早期 喂养习惯 健康 影响
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  • 简介:摘要:儿科是临床医学中非常重要的学科,医学生通过学校的基础教育才能更好地理解儿科相关疾病和治疗方法,学校的教学效果直接关系到培养儿科临床医师的整体素质。医学生在实习期后将直接面对患者,而儿科患者的特殊性使得儿科医师的整体素质要求更高,不仅需要专业能力达标,还需要具备灵活应变的能力,能够根据患者情况采取相应治疗措施。传统的临床教学模式以书面化为主,医学生主要依赖书本和部分资料进行学习,这并不有利于培养医学生的个人思维和临床实践能力。为了培养出胜任的儿科医师,理论知识已经不足够,必须在教学中引入案例分析模式,以更好地满足儿科临床治疗的需求,为祖国培养更出色的医学人才。

  • 标签: 案例分析 学习模式 儿科临床 医学思维 能力培养
  • 简介:摘要:经典学习在中医住院医师规范化培训临床思维培养中的实践和应用具有重要意义。通过阅读与讲解经典文献、临床案例与经典对照、研讨会和小组讨论以及实地实习和临床导师指导等方式,可以促进中医住院医师对经典学习的理解和应用,提高临床思维的质量和水平。这些实践和应用方式的结合使用将有助于中医住院医师全面提升临床思维的能力和水平。

  • 标签: 经典学习 中医住院医师规范化培训 临床思维培养 重要性
  • 简介:【摘要】目的:探究习惯性便秘用中医埋线治疗的效果。方法:研究在2022.1-2023.4期间,于传统中医诊疗机构中抽选受试患者,例数:40,便秘患者随机分组,每组20,对照组单纯西药治疗,中医组加用埋线疗法,分析其临床效果。结果:治疗前2组便秘患者症状积分较高,中医组治疗后排便形态、次数、时间及便后未尽感积分明显低于对照组,P<0.05。结论:习惯性便秘临床治疗难度较大,单纯西药治疗效果不理想,加用中医埋线疗法可减少便秘次数,缓解排便不适感。

  • 标签: 中医埋线 习惯性便秘 临床效果 症状积分
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  • 简介:摘要:蒙医儿科学作为传统蒙医学的一个重要分支,已经引起了越来越多学生的关注和研究兴趣。蒙西医结合专业学生在学习蒙医儿科学时,需要理解其特点,同时培养相关的学科核心素养。本文旨在探讨蒙医儿科学学习的特点,以及如何培养蒙西医结合专业学生的学科核心素养。通过分析,提出了一些关键观点,以促进蒙医儿科学的教育和研究。

  • 标签: 蒙医儿科学 蒙西医结合专业 学科特点 核心素养 学习研究
  • 简介:摘要:目的 分析在习惯性流产患者中采取低分子肝素联合阿司匹林治疗方案的临床效果。方法 从2021年3月到2023年3月本院收治的习惯性流产患者中选择80例,随机对患者实施分组,并采用两种治疗方案,展开组间对比。划分的两个组名称分别为联合用药组(低分子肝素+阿司匹林)、单用药组(阿司匹林),每组各有40例。比较两组患者的流产率及孕周、活产率及孕周、分娩出血量、不良反应等指标。结果 联合用药组中,流产率为12.5%,活产率为87.5%,分娩孕周平均为(39.03±2.28)周,分娩出血量平均为(358.99±28.76)ml,用药不良反应率为5.0%,以上各指标均明显比单用药组更好(P<0.05);在流产孕周方面,两组没有明显差异(P>0.05)。结论 低分子肝素联合阿司匹林可以让习惯性流产患者的流产风险明显降低,有助于改善妊娠解决,临床应用价值较高。

  • 标签: 习惯性流产 低分子肝素 阿司匹林 临床疗效