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52 个结果
  • 简介:摘要目的分析综合护理对习惯性流产病人的应用效果。方法将72例习惯性流产病人随机分为两组各36例,对照组行常规护理,观察组行综合护理,比较两组治疗效果及焦虑情绪变化情况。结果观察组治疗总有效率88.89%明显高于对照组的69.44%,护理后观察组焦虑情绪评分明显低于对照组(P<0.05)。结论为习惯性流产病人行综合护理,可减轻其心理负担,提高治疗效果,值得推广。

  • 标签: 习惯性流产 综合护理 焦虑情绪
  • 简介:摘要目的探讨烯丙雌醇联合利托君治疗习惯性流产的临床效果。方法选取我院2016年7月~2017年6月收治的习惯性流产患者36例,将所有患者按照入院顺序分为观察组和对照组,两组患者各18例,对照组患者采取烯丙雌醇联合硫酸镁治疗,观察组患者采取烯丙雌醇联合利托君治疗,对比两组疗效。结果观察组患者总有效率为94.44%;对照组总有效率为72.22%;差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患者P激素为(188.6±37.2)mmol/L;β-HCG为(7528.2±472.5)U/L;对照组P激素为(158.2±36.1)mmol/L;β-HCG为(5253.7±368.6)U/L;差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率为27.8%;对照组不良反应发生率为33.3%;差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论烯丙雌醇联合利托君治疗习惯性流产疗效确切,值得临床推广应用。

  • 标签: 烯丙雌醇 利托君 习惯性流产
  • 简介:摘要急诊超声医生在提高超声专业技能的同时必须重视医学人文素质培养。急诊超声工作中要树立良好医德和以病人为中心的服务意识,要加强沟通技巧锻炼,时刻注意换位思考,这样才能更好的提升急诊超声工作中应对各种情况的能力,最终成为一名德才兼备的优秀医务工作者。

  • 标签: 急诊超声 医学人文素质 教育
  • 简介:针对医学院校在对医学生合格从业素质的培育过程中存在法律素质培养质量的瑕疵,文章通过发放问卷的方式开展对在读医学生的调查,结果显示学习卫生法律知识态度淡漠;法律意识滞后;法治观念指导实际生活能力不强。建议在大学阶段开展系统的法制教育,注重医学生法律素养的培养,转变法制教育模式。

  • 标签: 法制教育 医学生培养 现状 对策
  • 简介:全科医生是居民健康和控制医疗费用支出的“守门人”,在基本医疗卫生服务中发挥着重要作用。加快培养大批合格的全科医生,对于加强基层医疗卫生服务体系建设、推进家庭医生签约服务、建立分级诊疗制度、维护和增进人民群众健康,具有重要意义。重庆市遵循医疗卫生服务和临床医学人才成长规律,坚持政府主导,发挥市场机制作用,立足基本市情,完善适应行业特点的全科医生培养制度,创新全科医生使用激励机制,为重庆卫生与健康事业发展提供可靠的全科医学人才支撑。

  • 标签: 全科医生培养 激励机制 基本医疗卫生服务 医疗卫生服务体系 临床医学人才 全科医学人才
  • 简介:摘要妇产科临床工作中,接触的病人都是女性,女性心细、顾虑多是共性,且常涉及患者的个人隐私,如性传播疾病可能与不洁性行为有关,不孕症发生可能与婚前人工流产史有关,多次人流史甚至分娩史不想让配偶知晓等,这些都需要医生为其保守秘密。妇产科是医患纠纷高发的科室之一,尤其产科急诊多,风险高,关系母婴两条生命,因此,如何既能治病救人、又能规避风险是摆在每个妇产科医生面前的难题。

  • 标签: 妇产科 医患 沟通
  • 简介:摘要目的通过流程优化构建培养护理管理人才的应用效果。方法根据三甲评审要求,制定了护理质量控制流程,将未实施护理流程管理的资料设为对照组,将实施护理流程管理的资料为观察组,评价实施前后效果。结果护理流程管理实施前后,基础护理合格率由75%提升为95%,患者满意度由65%提高到90%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理流程管理可以有效提升护理质量管理水平,为提高护理质量和患者满意度提供制度保障,值得推广和应用。

  • 标签: 护理管理 人才 流程
  • 简介:摘要目的对培养住院医师急诊医学临床思维模式的效果进行分析和研究。方法选择我院2016年8月—2017年8月轮转的医师64名为研究对象,并随机分为观察组和对照组各32名,其中对照组的住院医师进行常规化培养,给予观察组的住院医师制定专门的急诊医学临床思维模式进行培养,对比分析两组效果。结果观察组住院医师的诊断正确率、鉴别诊断正确率和处理临床诊疗的过程合格率分别为82.29%、88.54%、86.46%,比对照组的70.83%、63.54%、71.88%明显较高(P<0.05);其初步评估的时间观察组为(11.56±2.14min),比对照组的(17.93±2.53min)所用时间短。结论培养住院医师的急诊医学临床思维模式可以使住院医师临床诊疗的能力显著提高,值得进一步推广和应用。

  • 标签: 住院医师 急诊医学 临床思维模式 培养效果