简介：   摘 要：目的：了解实习护生识别护理风险的现况。方法：本研究本研究采用分层、整群抽样，选取山西医科大学第一医院 2022 年新接收的215例实习护生为研究对象，进行问卷调查，调查内容包括一般资料、护理风险认知调查问卷。

简介：摘要：近年来，医患纠纷呈不断上升的趋势，医患关系紧张成为我国医疗卫生行业的主要困境之一。现在大部分的医患纠纷并不是医疗技术水平、质量方面的原因造成的，而是由医疗服务不到位、医患沟通不及时引起的。因此，如何提高实习生的医患沟通能力，引导实习生建立稳定和谐的医患关系，已经成为我国目前医疗单位岗前培训的一项严峻而又刻不容缓的重要课题。本文将围绕通过增强实习生的医患沟通能力，进而提高实习生的整体综合素质展开探讨。

简介：【摘要】目的：探究线上培训模式在临床实习教学中的应用价值。方法：通过传统教学与利用智能软件线上教学两种不同方式的教学方法，对比学生实习的出科成绩和对教学方式的满意度。结果：通过线上教学学习的学生出科成绩明显高于传统教学学生。结论：线上学习，较传统教学，减少人员接触，避免了教学的中断，包证了高质量的教学，是一种便捷、人性化、高效率的教学方式。

简介：

简介：摘要：随着临床医学的不断发展与进步，医学范围的划分也更加细致。输血医学也随着临床医学的不断发展，迎来了自己的发展机遇，同时也给输血医学的教研实习工作带来了挑战。尽管从2016年起，输血医学就成为正式的临床医学二级学科，但是输血医学教研实习工作的开展仍未明确其自身发展的道路。因此，本文基于这个原因，探讨输血医学教研实习中的工作方法与工作经验，以期为输血医学的未来发展方向提供参考依据。

简介：摘要：供应室作为医院的重要科室之一，其还有着技术性强、工作内容繁杂的特点，对供应室工作人员的综合能力提出了非常高的要求。实习教学作为培养医院供应室人才的重要途径，但是目前在医院供应室实习教学期间还存在有比较多的问题，带教模式过于单一，护生的实践操作机会比较少，也就难以获得良好的供应室实习教学效果。这也就需要基于医院现有医疗业务开展活动基础上，对供应室实习教学模式进行不断完善，获得良好的实习带教效果，本文就医院供应室实习教学中存在的问题与对策进行探讨。

简介：摘要：目的：探究临床案例教学法应用在超声科实习带教中的效果。方法：2020年7月至2023年1月间，在本院超声科实习的影像医师共30名，等比盲选分组，对照组传统教学，观察组临床案例教学，比较两组影像医师学习效果。结果：观察组实习医师理论成绩、操作成绩、超声诊断能力、临床思维能力均较对照组更高（P

简介： 摘要：护理工作作为患者接受诊治过程中的重要一环，对于患者的康复有着重要的价值，在护理实习教学管理过程中，应用先进的教学方法是十分必要的，先进的教学方法能够提升护理教学管理的质量，使护理理论和护理实践能够紧密结合，让学生在总结、反思过程中掌握护理知识。当前，护理人员的专业素养直接决定了医院护理质量，因此加强护理实习教学管理水平，对于护理工作有着非常重要的意义，直接影响着护理行业的发展。基于此，本文就PDCA循环在护理实习教学管理中的应用进行了研究，本次研究选取2020年1月—2021年1月在我院实现的护理实习80名，对PDCA循环管理模式在实习教学管理中的作用进行了分析。

简介：摘要 本文对耳鼻喉科实习护士带教方式进行综述，以期探索优化专科护理带教方法，促进护生核心能力、应急处置能力、沟通及适应能力等综合素质得到快速提高，为以后做一个合格的临床护士打下坚实的基础。

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简介：摘要：护理工作是一项非常严谨的工作，护理工作的特点就是以人为本，一切以患者为中心。带教老师的指导是护理工作的重要环节，不仅要传授知识，还要传授方法，更要传授做人的道理。在临床实习中，带教老师通过言传身教、潜移默化、耳濡目染等方式对护生产生影响。同时，带教老师也是学生临床实习的引路人和指导者，在学生的带教过程中起着至关重要的作用。带教老师可以使护生通过学习知识技能、思想品德等方面得到全面锻炼和提高。作为一名合格的带教老师必须具备以下几种能力：带教能力、组织管理能力、沟通协调能力、学习创新能力等。

简介：【摘要】目的：探析分级管理在临床实习中医、护理带教中的应用效果。方法：2022年1月~2023年1月，在我院消化内科实习的护生中选取48名，随机将48名护生分为均衡的两组，带教期间，对照组选择常规管理方法，观察组选择分级管理，组间带教效果分析。结果：组间考核成绩、带教满意度对比，观察组数值均较对照组高（P<0.05）。结论：实习带教期间接受分级管理，护生考核成绩有效提高，满意度提升，可选。

简介：中文摘要：

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简介：摘 要：人文关怀素质是护理人员特有的文化教育所形成的具有稳定倾向的内在职业气质或特征，可以通过护理人文关怀体现出来。护理实习生作为以后走上护理岗位的储备人才，他们人文关怀能力水平的高低直接影响护理效率。根据已有文献资料，人文关怀品质的形成受到家庭、成长经历、教育环境、工作环境等因素的影响，关怀感知影响关怀知识学习、关怀态度和关怀能力的水平。培养护理实习生的人文关怀素质，对其今后临床工作中发展良好的护患关系、提高护理质量和护理满意度具有重要意义。本文通过对护理实习生人文教育现状进行分析，探讨其深层次的影响因素，从而提出具体可行的措施策略，为进一步提升护理实习生的人文关怀品质水平，推动更高质量的人文护理奠定坚实基础。

简介：摘要：实习生在医院人力资源管理中起着重要的作用，本文通过分析实习生对人才培养、服务质量和团队合作方面的影响，探讨了优化实习生管理策略的重要性。

简介：摘 要：近年来，我国高等教育的发展势头十分迅猛，教育质量也被广泛关注。在医学领域，高校附属医院是千万患者就医的重要场所，也是医学生进行临床实习的主要地点。因此，对于高校附属医院的教学质量和临床实习质量进行监测评估，具有重要的研究意义和背景。对于高校附属医院教学监测评估和临床实习质量探究的研究具有重要的意义和背景。它不仅可以提升医学学科和医学教育的整体素质和竞争力，还能对于改善医疗服务和促进社会进步具有积极的推动作用。本文将从

简介：摘要：目的 通过对不同学历实习护生关于新冠肺炎自我防护情况的调查，初步探究其在新冠疫情的认知度等方面是否存在差异。方法 以兰州大学第二医院150名本科、专科专业的实习护生为研究对象，通过问卷星平台发布自行设计的调查问卷，针对实习护生对传染病基础知识的了解程度、自我防护意识的强弱、新冠肺炎防护措施知晓度等展开调查分析。结果 在新冠肺炎疫情爆发之前，只有26.67%的实习护生表示对传染病预防措施有一定的了解，但其对新冠肺炎基础知识的了解程度较高，几项指标的正确率均达85%以上；同时本科实习护生的自我防护意识、对新冠肺炎防护措施知晓度等均高于专科实习护生，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 实习护生面对新冠肺炎有一定的自我防护意识，本科生在相关专业性自我防护知识方面优于专科生，但两者在专业防护方面的表现还存有不足之处。

简介：摘要：目的:探讨分层培训制度在消化科实习学生培训中的效果。方法:选取在医院消化内科实习学生70例作为研究对象,采用随机数字表法将其平均分为对照组和试验组。对照组实习学生采用传统带教方式,试验组实习学生在此基础上采用分层培训制度进行护理管理。以两组实习学生的综合素养、核心能力以及满意度进行评价。结果:运用分层培训制度后,试验组实习学生的各项评分明显优于对照组。结论:分层培训制度能够提升消化科实习学生的培训效果。

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