简介：摘要目的分析心理治疗对于精神科疾病的作用，为改善患者的精神状态提供参考。方法从本院的精神科患者中选择84例进行研究，对所有患者从1至84号进行随机编号，单数号42例为对照组，采取常规治疗和护理，双数号42例为观察组，在对照组基础上结合心理治疗，对比效果。结果观察组的各项指标均优于对照组且差异显著（p<0.05）。结论心理治疗能够有效改善患者的异常行为，稳定其情绪，增强患者的正确认知能力，提高对医护人员的依从性，是一种安全、有效的治疗方法。

简介：摘要目的探讨团体心理治疗和家庭治疗对康复期精神分裂症患者疗效的影响。方法选择于2017年1月至2018年12月在我院接受治疗的康复期精神分裂症患者120例，随机分为实验组（n=60）和常规组（n=60）。常规组接受家庭治疗，实验组接受团体心理治疗，对比两组治疗效果。结果治疗前两组阳性、阴性症状评分对比差异无统计学意义（P>0.05）。治疗后实验组阳性症状评分、阴性症状评分均显著低于常规组（P<0.05）。治疗前两组SCCS、SSSSI、SES评分对比差异无统计学意义（P>0.05）。治疗后实验组SCCS、SSSSI评分显著低于常规组，SES评分显著高于常规组（P<0.05）。治疗前两组ADL评分对比差异无统计学意义（P>0.05）。治疗后实验组ADL评分显著高于常规组（P<0.05）。结论针对康复期精神分裂症患者开展团体心理治疗，能够使患者日常生活能力和社会功能得到有效改善，促进其回归正常生活，具有较高推广就价值。

简介：摘要目的分析支持性心理治疗及行为干预在社区老年慢性病患者管理中的作用。方法选择我院2018年3月--2018年10月收治的社区老年慢性病患者为研究对象130例，根据入院时间分为研究组与对照组各65例。对照组遵循传统管理方法，研究组在传统管理方法实施支持性心理治疗与行为干预，比较两组患者抑郁、焦虑等情绪评分和依从性。结果研究组患者抑郁、焦虑情绪评分低于对照组，存在统计学差异（P<0.05）。研究组患者依从性（98.46%）高于对照组（81.54%），存在差异（P<0.05）。结论支持性心理治疗与行为干预对老年慢性病患者管理具有积极作用，能够缓解患者抑郁、焦虑情绪，提高生活质量。

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简介：摘要目的观察心理护理干预对肺癌靶向治疗患者心理状态及生活质量的影响。方法选取本院2018年1月~2019年2月收治的肺癌患者58例作为样本，随机分组，对照组实施常规护理，观察组加强心理护理干预，对比护理效果。结果观察组护理后SAS（23.6±2.0）分、SDS（24.1±1.5）分、心理、躯体、社会及精神方面，生活质量分别（23.2±1.2）分、（22.0±0.1）分、（23.1±0.6）分及（21.1±1.0）分、满意度96.6%。对照组护理后SAS（35.9±1.7）分、SDS（38.9±2.6）分、心理、躯体、社会及精神方面，生活质量分别（14.5±2.3）分、（15.6±1.7）分、（16.0±1.5）分及（15.3±2.2）分、满意度79.3%。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论实施心理护理干预，可改善肺癌靶向治疗患者的心理状态，提升生活质量，提升患者满意度。

简介：摘要目的探究健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔中的治疗效果。方法选取我院2015年1月-2019年1月期间收治的104例患有胃溃疡患者，按照随机方法将其分为观察组以及对照组，每组患者为52例，给予对照组患者常规性治疗以及护理，观察组患者在对照组患者治疗以及护理的基础上增加健康教育以及心理护理，对两组患者的SAS以及SDS评分进行对比。结果比较两组患者的SAS以及SDS相关评分，其观察组患者的相关评分指标明显低于对照组患者，两组患者经对比，存在显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对胃溃疡患者给予健康教育以及心理护理具有良好的治疗效果，大大减少了患者住院的时间，由此可见，健康教育以及心理护理是一种具有显著疗效的辅助措施。

简介：【摘要】目的： 探析心理护理应用于 CCU 急性心肌梗死患者的临床效果。 方法： 选取本院于 2017 年 01 月～ 2019 年 01 月收治的 50 例急性心肌梗死患者。随机分为对照组（常规护理）与观察组（心理护理），各 25 例。对比护理前后的 SAS 、 SDS 水平。 结果： 护理前两组患者的 SAS 、 SDS 水平不明显 (P>0.05) ，护理后观察组 SAS 、 SDS 水平显著低于对照组 (P ＜ 0.05) 。 结论： 对

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简介：摘要目的探究心理护理应用于精神科患者治疗康复过程中的意义。方法选取2018年2月～2019年7月本院收治的精神科患者60例，按照随机均分原则将患者分为对照组和研究组，各30例。患者均施予常规性护理，在此基础上，研究组加施针对性的心理护理，比较护理前后患者PANSS、BPRS（简明精神病量表）、GAS（大体功能量表）、SDSS（社会功能缺陷量表）评分情况。结果经护理，研究组患者PANSS评分、GAS评分、BPRS评分以及SDSS评分均比对照组低，P＜0.05。结论在精神科患者治疗过程中应用心理护理，可改善患者精神情况，有利于疾病的康复。

简介：摘要目的探究心脏康复护理对心梗介入治疗患者心理状态的影响。方法抽选少量2017年2月~2018年3月我院介入治疗的心梗患者52例，随机分为对照组与康复组，各26例，对照组行传统护理，康复组行心脏康复护理，对比两组心理状态。结果两组经护理干预后，患者心理状态均出现明显改善，但康复组护理后心理状态明显优于对照组（P＞0.05）。结论对心梗患者进行心脏康复护理对其介入治疗起到积极辅助作用，可显著缓解患者焦虑等负面心理状态，促进术后恢复。

简介：摘要目的探讨舍曲林联合心理疗法治疗青少年强迫症的价值。方法选取本院于2018年4月-2019年4月收治的60例青少年强迫症患者，依据随机数字表法分为2组，每组30例，对照组单纯采用舍曲林治疗，观察组基于此，开展心理治疗，对比两组临床效果。结果观察组总有效率（93.33%）相比对照组（83.33%），显著偏高（P＜0.05）。观察组不良反应发生率（6.67%）低于对照组（20.00%，P＜0.05）。结论针对青少年强迫症患者，采用舍曲林联合心理疗法治疗，效果好，不良反应少，临床价值高。

简介：摘要：目的探究心理护理应用于精神科患者治疗康复过程中的意义。方法选取2018年2月～2019年7月本院收治的精神科患者60例，按照随机均分原则将患者分为对照组和研究组，各30例。患者均施予常规性护理，在此基础上，研究组加施针对性的心理护理，比较护理前后患者PANSS、BPRS（简明精神病量表）、GAS（大体功能量表）、SDSS（社会功能缺陷量表）评分情况。结果经护理，研究组患者PANSS评分、GAS评分、BPRS评分以及SDSS评分均比对照组低，P＜0.05。结论在精神科患者治疗过程中应用心理护理，可改善患者精神情况，有利于疾病的康复。

简介：摘要随着对小学教育研究内容的深入，心理干预在小学心理教育中的应用问题越来越受到重视。在对心理干预内涵、意义以及小学生心理健康状况认知的基础上，明确心理干预在小学心理教育中的应用途径，并且尝试性地结合实际案例，探索心理干预在小学心理教育中的应用策略，旨在通过心理干预提升小学心理教育的效果，促进学生身心全面和谐地健康发展。

简介：摘要在临床工作中我们发现单纯性的为病人作心理护理往往达不到理想的效果，只有通过家属的积极配合，通过家属与患者之间的亲密关系和熟悉的表达方式，使病人的心理护理取得事半功倍的效果，使护理计划得以顺利实施，既有利于病人的康复，又能减少护患纠纷的发生。

简介：摘要目的分析心理护理对白癜风患者心理障碍的影响。方法选取2017年6月至2017年12月期间我院收治的48例白癜风患者作为分析对象，按照抽签的方式将48例患者分为两组进行实验，一组给与常规护理干预设为甲组，一组给与心理护理干预设为乙组，每组各有患者24例，比较两组患者护理前后的焦虑、抑郁水平以及护理满意度。结果乙组患者护理满意度高于甲组患者，护理后焦虑、抑郁水平低于甲组患者，差异显著（p<0.05），具有统计学意义。结论针对白癜风患者给与正确的心理护理有利于改善患者的心理状态，并且提高了临床护理质量，值得大力的推广。

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