简介:【摘要】目的:本文主要针对患有肾结石的患者进行治疗研究,通过使用电子输尿管软镜手术的方式对患者进行治疗,观察对患者治疗的效果。方法:本研究将选取2021年2月至2022年3月该时间段本院接收的患有肾结石的患者90例,为进一步观察对患者治疗的效果,将选取的所有患者分为均等的两组,分别使用常规手术和电子输尿管软镜的方式对患者进行手术治疗,观察不同手术方式对患者治疗的相关数据以及并发症等情况进行汇总和比较。结果:在使用以上方式对选取的患者进行治疗发现,不同的手术方式呈现的手术效果存在一定差异。使用常规手术进行治疗的一组患者,其结石击碎的成功率相对较低,但与电子输尿管软镜手术的一组患者相比差异不大;但使用电子输尿管软镜手术的一组患者其手术的时间、术后住院的时间以及术后的并发症现象等情况均比常规治疗的一组患者要有优势。结论:以上研究内容和研究结果显示,对患有肾结石的患者而言,电子输尿管的方式更具优势,可以更好地促进患者恢复的速度,降低患者治疗过程中出现的并发症现象。因此,在临床治疗的过程中应对该种治疗方式进行积极的推荐和应用。
简介:【摘要】目的 观察大肠息肉行电子肠镜下切除治疗的效果,并探讨其护理体会。方法 纳入54例病患为研究对象,截取于我院2020年2月-2021年2月收治行手术治疗的大肠息肉患者;入组54例患者均行电子肠镜下大肠息肉切除治疗,针对患者治疗效果展开观察与分析,并对其护理措施进行探讨。结果 入组54例患者共切除73颗息肉,其中行病理检查66颗。病理分类如下:50颗(75.76%)腺瘤性息肉,11颗(16.67%)增生性息肉,5颗(7.58%)炎性息肉。50颗腺瘤性息肉中有13颗(26.00%)息肉癌变。术后2例(3.70%)患者发生继发性出血,1例(1.85%)穿孔。结论 电子肠镜下切除治疗大肠息肉效果显著,但同时需也需医护人员之间做好密切配合;如此在可在保证手术疗效的同时,减少患者病痛。
简介:摘要:目的 实验讨论电子喉镜这一设备在耳鼻喉科治疗中的使用价值。方法 本次实验采用的电子喉镜为日本生产的OLYMPUS CV-170型号,监视器为LMD-1951MC彩色监视器,连接电脑配置图文工作站,本次实验针对1948例患者展开。结果 通过使用电子喉镜,所有参与实验的1948例患者均得到确诊,其中进行喉部检查的共计1364例,鼻咽部分检查的共计475例,耳部检查的共计109例。其中共计266例病例为结节或息肉。通过治疗所有结节或息肉的患者均得到有效处理,鼻衄完成止血。结论 电子喉镜不仅能够在耳鼻喉科的诊断当中发挥一定的作用,同样在治疗息肉等疾病时同样能够发挥很大的辅助作用,在提升治疗效率的同时避免治疗的伤害。
简介:摘要:随着我国社会经济的迅猛发展,医药卫生体制改革已经持续深入多年,传统的病案管理工作显然已经明显滞后,而病案管理体制的不断完善,管理质量的不断提高,对于目前病案管理工作,意义极其重要。病案是院内医务工作者完整、客观、连续、详细记录患者病情转归、诊疗经过以及治疗效果,并由院内相应病案管理部门按照相关规定进行归档、保存。对医院院内病案管理工作现状进行整体分析,有助于创新性建立病案管理模式,准确记录相关疾病患者临床表现、诊疗方案、病情转归效果,实现相关医护人员对病症治疗情况进行系统的回顾性分析,并积极推动医院科研工作实效,进而全方位提高医院诊疗水平。病案也是医学科学的重要原始档案资料,是开展一系列医疗、教学及科研活动的重要基础性资料。
简介:摘要:近年来,社会进步迅速,我国的现代化建设的发展也有了进步。目前,学生培养仍以就业为导向,教学重点放在知识传授和技能培养上。学生的德育一直依托思想政治类课程,但由于教法单一、学生学习兴趣不高等因素,发挥的作用十分有限,德育与智育发展不平衡的现象普遍存在。在高校纷纷开展课程思政教学路径研究时,学校也认识到课程思政的重要性和必然性,开展了相关课题的探索。通过调查发现,我校部分护生人生观、价值观没有明确的取向,学习态度、吃苦耐劳、爱岗敬业、敬畏生命等职业道德和人文素养方面都存在较多问题。我校护理专业课教师对课程思政的内涵把握不够,教学过程中对护生的思想政治教育内容涉及较少。思政课上,授课教师很少会结合护理专业学生的专业背景,讲授护士的职业素养要求是什么。思政课和专业课相互脱节,知识传授与价值引领脱节,大大弱化了思政教育效果。学校课程思政教学模式如何构建、如何与护理专业课相融合、如何在日常教学中落实、课程思政教学效果如何评价,都是值得深入思考和探讨的问题。
简介:【摘要】本文介绍了在信息化背景下开展中职护理专业智慧课堂教学的设施,流程以及注意事项,适时引入了最先进的VR技术进行改进临床实践的探讨,为今后的临床工作提供借鉴和新的思路,藉以补充中职基础护理学的教学手段方式。