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简介：【摘要】目的：分析感觉统合训练对儿童语言的影响效果。方法：选取2023年8月至2024年3月间30例不随意运动型脑瘫患儿，借助随机数字表法分为观察组（感觉统合训练）与对照组（常规语言训练）各15例，对比两组整体功能恢复情况及治疗有效率。结果：观察组整体功能高于对照组，治疗有效率高于对照组，呈排P<0.05。结论：感觉统合训练的实施，能够促进儿童整体功能的恢复，提升其语言功能水平，可提高最终的治疗干预效果，可予以推广使用。

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简介：【摘要】：目的：探究肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果观察。方法：便利选取云南省某三级综合医院儿科门诊就诊的120例患儿为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各60例。对照组予以常规护理，研究组在对照组的基础上予以肢体语言沟通，对比两组患儿的治疗依从性及患儿家属护理满意度。结果：研究组较对照组患儿的治疗依从性好，且获得护理满意度高（P＜0. 05）。结论：肢体语言沟通在儿科的护理工作中起到十分重要的作用，在提高小儿患者治疗依从性的同时也能够增强患儿家长对小儿护理工作的满意度，对患儿的身心健康有帮助，且能提高护理质量。

简介：摘要：目的 ：分析父母心理护理对语言发育迟缓患儿的影响。方法：选取2021年6月至2022年3月100例发育迟缓患儿，采用随机数表法分组，即对照组50例、观察组50例，对照组采取常规护理，观察组采取综合心理护理，对比两组患儿父母护理干预前后SAS及SDS评分。结果：干预前，两组患儿父母SAS及SDS评分（P＞0.05）。干预后，观察组SAS及SDS评分低于对照组（P＜0.05）。结论：父母心理护理可明显改善语言发育迟缓患儿父母SAS及SDS评分。

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简介：【摘要】目的：探究肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用价值分析。方法：选择2021年1月~2022年1月时段到我院接受治疗相关疾病的100例小儿患者作为研究对象，以随机数字表法进行分组，两组分别50例，对照组接受常规化护理，实验组在对照组的基础上接受肢体语言沟通，观察并比较两组患者护理效果。结果：干预后，实验组满意度高于对照组，不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：采用肢体语言可以促进小儿预后，可以推动护理工作的顺利开展，同时可以提高患儿及家属对护理的满意度，降低不良纠纷发生，因此值得在临床中推广和应用。

简介：【摘要】目的：探讨脑梗塞患者应用综合护理干预的效果。方法：选取我院收治的50例脑梗塞患者，将患者随机分为2组，为对照组提供常规护理，为研究组提供综合护理干预，对比两组结果。结果：AQ指数评分、FMA评分：研究组均更高（P＜0.05）。结论：综合护理干预应用于脑梗塞患者的护理中利于促进患者语言及肢体康复。

简介：【摘要】目的：本文深入研究和探讨在小儿肺炎护理过程中，实施肢体语言沟通与互动健康教育相结合的方法所发挥的作用。方法：本次随机抽取我院80例小儿肺炎患儿进行分析研究，时间为2023年1月至2023年12月，实施常规护理的40例命名为参照组，实施肢体语言沟通结合互动健康教育模式的40例命名为研讨组，分析研究两组患者实施两种不同护理模式后的护理效果。结果：研讨组患儿治疗依从性表现出较高水平，家属满意度也相对较高，患儿的临床症状改善时间明显短于参照组，P＜0.05，有研究价值。结论：针对小儿肺炎患儿，采用肢体语言沟通与互动健康教育模式相结合的干预方式，可有效提升患儿的治疗依从性，并显著提高护理满意度，值得运用。

简介：摘要：在精神健康领域，男性患者因其独特的心理特征和社会文化背景，面临着特别的挑战。由于传统观念的影响，男性患者在表达情绪和寻求心理帮助方面表现得更为克制，增加了精神病护理的难度。本研究着重探讨了语言沟通和心理护理在改善男性精神病患者护理质量中的作用。通过分析当前精神病护理的现状与挑战，本文指出了护理人员专业技能不足和资源分配不均等问题，并提出了针对男性患者的语言沟通原则与技巧，以及心理护理的方法和策略。研究发现，通过有效的语言沟通和心理护理，可以显著改善男性患者的心理状态，提升其治疗参与度和生活质量。这些发现为提高精神病护理效果提供了重要指导，强调了为男性患者提供个性化护理方案的必要性。

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