简介:摘要调查分析国内本科院校《护理研究》课程设置及教学状况,为该课程建设提供依据。方法采用访谈法和网络信息收集法,对国内14所本科院校从教材选用、课程分类、学分设置、开课时间、教学方法、师资结构、考核方式进行调查分析。结果教材选用85.71%用人民卫生出版社《护理研究》,7.14%用英文教材,7.14%用其它教材;课程分类71.43%为必修课,28.57%为选修课;学分设置50%为1-1.5分,50%为2-3分;开课时间92.86%在大三及以上年级,7.14%在大一;教学方法71.43%采用理论结合实践,28.57%采用纯理论;师资结构21.43%用1名教师全程授课,64.29%用多名教师分章授课,14.29%用团队教学;考核方式64.29%用理论考试,35.71%用多种考核。结论建议选用人民卫生出版社《护理研究》教材,设为必修课,学分不低于2分,大二开课,增加科研实践,采用团队教学,实施综合考核模式。
简介:目的调查医疗不良事件报告认知的现状及主要影响因素,为医院制定不良事件报告非惩罚性机制提供参考依据。方法多阶段分层随机抽样方法,调查500名医务人员对不良事件报告制度的认知情况及影响因素。结果医务人员对不良事件报告基本知识的知晓率为59.6%,不同科室、学历、职称医务人员对不良事件基本知识认知存在差异;医院员工主动报告医疗不良事件影响因素前3位的阻碍影响因素是担心上报后会受处罚或责备、担心因为不良事件而使个人名誉受影响、不清楚不良事件的概念;前3位的积极影响因素是以奖励为主、处罚为辅,报告程序简洁化,报告的信息反馈。结论制定非惩罚性制度,提高医务人员认知程度,简化报告系统流程,信息及时反馈可以促进医务人员主动上报不良事件。
简介:摘要临床中新生儿静脉营养(totalparenteralnutr,TPN),是为了提高新生儿生存质量而采取的治疗方案。在当前新生儿静脉营养研究中,对高危重新生儿、早产新生儿均可进行静脉营养,但是在具体的肝胆并发症防治方面,并未制定合理的防治措施。研究新生儿静脉营养方案,合理制定肝胆疾病防治措施,对改善小儿生存质量、降低新生儿肝胆并发症发挥积极影响。
简介:摘要结缔组织病(connectivetissuedisease,CTD)属于自身免疫性疾病,这种病主要以结缔组织慢性炎症病理改变为基础,病变过程累及人体多个系统和器官,对人体造成不同程度的血管系统损害。特别是近几年糖皮质激素药物的广泛应用,导致结缔组织病并发血管炎发病率不断逐年提升,而且具有较高的死亡率,严重影响患者的生命健康1。此病可继发血管炎的缔结组织病,病型类别主要包含结节病(sarcoidosis)、系统性硬化症(systemicsclerosis,SSc)、类风湿性关节炎rheumatoidarthritis,RA)以及系统性红斑狼疮(systemiclupuserythmaatosus,SLE)等2-3。这些病严重影响着患者生活质量的提高,必须进行积极的治疗和预防,所以临床上对此病的临床表现、发病机制、治疗方案等进行积极的研究,现综述如下。
简介:摘要目的探究心理护理在肿瘤患者临床治疗中的应用效果和进展。方法随机将我院2014年1月至2015年1月收治的80例肿瘤患者分为常规组和研究组,每组各40例,常规组患者分别给予常规的治疗护理,研究组患者在常规治疗和护理的基础上给予心理干预。分析统计护理后两组患者的各项生活质量评分、配合度及护理效果。结果护理干预后研究组患者的各项生活质量评分和配合度均明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);护理干预后研究组患者的心理护理有效率为95.0%,明显高于常规组的心理护理有效率80.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肿瘤患者给予心理护理干预能有效改善患者心理状况,提高患者的生活质量。