简介：

简介：摘要：本文旨在探讨门诊护理中危机处理与突发事件响应的重要性、挑战以及有效的应对策略。通过深入分析门诊护理中可能遇到的各种危机和突发事件，结合实例和统计数据，本文提出了提高门诊护理危机处理能力的建议，以期为门诊护理工作提供有益的参考。

简介：

简介：【摘要】目的  本研究旨在评估针对急性主动脉夹层患者实施的综合护理干预措施的效果，特别是在疼痛管理、降低并发症发生率、提高生活质量及患者满意度方面的影响。方法  采用前瞻性队列研究设计，选取2022年1月至2023年1月期间河南大学淮河医院收治的急性主动脉夹层患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50人。对照组接受常规护理，实验组除常规护理外，还接受了一系列特定的护理干预措施。通过SPSS软件进行数据分析，比较两组在疼痛评分变化、并发症发生率、生活质量评估及患者满意度等方面的差异。结果  实验组在疼痛评分变化（2.5±1.0 vs. 5.0±1.2）、并发症发生率（10% vs. 30%）、生活质量评估（85±10 vs. 70±15）及患者满意度（90% vs. 75%）方面均显著优于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论  对急性主动脉夹层患者实施的综合护理干预措施能有效改善患者的疼痛管理，降低并发症发生率，提高生活质量及患者满意度。本研究结果强调了在急性主动脉夹层患者护理中实施综合干预措施的重要性，为未来的护理实践提供了重要的参考和指导。

简介：【摘要】目的分析对晚期癌症安宁疗护患者采取心理危机干预的影响。方法选取2021年12月至2023年12月间100例晚期癌症患者作为观察对象，采取数字表法，分为对照组（安宁疗护）和观察组（在安宁疗护基础上采取心理危机干预），各50例，比较应用效果。结果 观察组满意度94.00%，明显高于对照组74.00%，（P＜0.05）；观察组明尼苏达生活质量问卷（Minnesota Quality of Life Questionnaire，MLHFQ）评分低于对照组（P＜0.05）。结论 通过对癌症晚期患者进行心理危机干预，可以使患者积极地面对死亡，促进患者的心理健康，改善患者的生活质量。

简介：摘要:本研究旨在探讨急性精神疾病危机干预的护理实践与效果评估。通过对相关文献的系统回顾与分析，发现在急性精神疾病危机干预中，提供及时、有效的护理至关重要。良好的护理实践能够帮助患者缓解症状、减少危害行为，并提高治疗效果。同时，对护理实践的评估也是必不可少的，它能够反馈护理措施的有效性，为改进提供依据。因此，本研究强调了护理实践与效果评估在急性精神疾病危机干预中的重要性，并探讨了现有护理模式及评估方法的优缺点，旨在为提升护理质量和疾病干预效果提供参考。

简介：【摘要】目的：分析危机管理式在急诊胸痛患者急救护理中的应用效果。方法：参于本次研究的患者数量为100例，研究的起始时间为2022年6月份，截止时间为2023年6月份，通过随机平衡的方法分成对了参照组和实验组，参照组提供常规管理；实验组提供危机管理模式，分析两组临床指标以及并发症发生率。结果：实验组患者临床指标显佳，不良事件的发生率下降，p<0.05。结论：在急诊胸痛患者在开展急救护理期间提供危机管理模式，可以改善患者的临床指标，降低患者发生并发症的机率，值得提倡。

简介：摘要：目的：探究危机管理模式在急诊科护理管理中应用的有效性。方法：选取我院收治的100例急诊患者作为研究对象，分别实施常规管理与危机管理并比较两组患者危机事件发生率及护理管理质量。结果：观察组危机事件发生率为4.00%，对照组危机事件发生率为14.00%，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组危机意识评分、沟通质量评分、文书质量评分、护理技能评分，均优于对照组评分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：危机管理模式在急诊科护理管理应用能够有效避免危机事件的发生，提高了护理管理质量。

简介：摘要：本文探讨了我国医疗设备采购过程中的风险和人员管理问题。首先分析了医疗设备采购过程中存在的风险，包括技术风险、质量风险、合规风险和供应链风险等。然后讨论了人员管理的重要性，包括人员素质要求、培训需求和团队合作等方面。最后提出了相应的解决方案和建议，以降低采购风险并提高人员管理效果。

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简介：摘要：本文主要目的即针对生物医学工程发展方向和我国高端医疗器械突破点进行简单分析。文章首先从生物医学工程发展方向入手，具体分析当前我国高端医疗器械有哪些突破点，旨在提高医疗服务质量，为更多群众带来便捷性医疗服务，减少社会大众就医费用。

简介：【摘要】目的:查阅中国知网期刊数据库自建库以来发表的与我国护理专业课程思政教学有关的高质量文献,分析我国护理专业课程思政教学研究领域的现状与热点。方法:基于中国知网期刊数据库,利用 CiteSpace 软件,对自建库以来的护理专业课程思政教学研究领域的691篇文献进行关键词共现聚类分析。结果：我国护理专业课程思政教学研究领域整体呈上升的变化趋势，发现此领域研究前沿为思政元素、教学改革、教学设计等研究热点。结论:护理专业课程思政教学日益受到护理教育工作者的关注,未来需加深护理专业课程思政教学研究的深度和广度、注重不同机构之间的融合交流与合作、提高核心期刊发文量，以推动护理专业课程思政教学的多元化发展，从而为护生提供更丰富的学习资源。