简介：摘要：如今我国的科技在不断地进步，医疗水平也得到了很大的提高，由此对医疗设备的维护要求标准也在不断地提高。目前对于医院的医疗设备维修管理却存在着较多的问题，通过对大部分医院普遍存在的问题进行分析，并提出相关的解决策略提供给大家参考。

简介：摘要：目的：探讨儿科门诊雾化区间规范化管理的临床意义。方法：研究对象为在本院2020年8月～2021年6月进行雾化的208例呼吸道疾病患儿，年龄3个月到13周岁之间，分为参照组、研究，分别常规管理与雾化区间规范化管理模式，分析其差异性。结果：雾化区间规范化管理的运用效果较常规管理模式更好，P

简介：【摘要】医院档案是医院医护人员与领导人员基础信息的主要来源，同时也是医院完成多种日常工作与管理的基础凭证。档案管理同样是提高医院医疗质量以及保障医护人员的稳定工作与强化医院管理有序性不可或缺的构成组成部分。而风险管理档案则是当前档案管理工作中的重点，医院风险管理档案的规范化管理能够促进医院安全系数的提升。本文针对医院风险管理档案进行规范化管理的相关内容以及规范化管理存在的问题给予探讨，同时针对规范化管理在当前医院风险档案管理上的具体措施进行分析，希望可以为日后医院风险管理档案工作的进行提供有益参考。

简介：【摘要】医院档案是医院医护人员与领导人员基础信息的主要来源，同时也是医院完成多种日常工作与管理的基础凭证。档案管理同样是提高医院医疗质量以及保障医护人员的稳定工作与强化医院管理有序性不可或缺的构成组成部分。而风险管理档案则是当前档案管理工作中的重点，医院风险管理档案的规范化管理能够促进医院安全系数的提升。本文针对医院风险管理档案进行规范化管理的相关内容以及规范化管理存在的问题给予探讨，同时针对规范化管理在当前医院风险档案管理上的具体措施进行分析，希望可以为日后医院风险管理档案工作的进行提供有益参考。

简介：摘要：维吾尔医生药材的来源主要分为三类：植物药、动物药、矿物药。这三种来源的生药材种类繁多，产地各异，因此采收加工与储藏方法各异，应严格遵守因时因地采收的原则。除了部分矿物类药物以外，其它来源的药物如果采收、储藏和保管不当，会导致药材的各种变质等质量问题，这些问题最终影响到制剂的疗效和临床的安全，有效的用药。

简介：[摘要] 本文通过健康体检部门制度规范化、员工团队建设的优化、温馨的体检环境设置等方面给与参考。健康体检、管理工作通过一系列的规范化体检、管理流程，全面把控受检者的身心健康状况，做到对健康人员进行健康知识传播预防疾病的发生，对高危人群和患者及时进行干预的效果，是一项利国利民的健康事业。

简介：【摘要】目的 探究规范化护理管理在健康管理中心的应用效果。方法 便利选取2021年1月-5月在某三甲医院健康管理中心200名体检者作为研究对象，随机分为两组，每组100例。对照组采用常规护理管理，观察组在常规护理管理基础上实施规范化护理管理。对比两组体检者对护理工作满意度、体检等待时间、体检时间。结果 观察组体检者对护理工作满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（p

简介：摘要：摘要：目的：探讨心内科用药安全隐患，并制定规范化管理措施。方法：对2019年7～12月心内科375例患者用药过程进行分析，统计用药不良事件，设为实施前。分析实施前用药安全隐患并制定规范化安全管理措施，于2020年1～6月对心内科用药过程实施规范化安全管理，设为实施后。比较实施前后护理人员药品知识掌握情况、用药不良事件发生率。结果：实施后护理人员在药品储存、药品使用、药品禁忌、不良反应及处理等药品知识得分，显著高于实施前（Ｐ＜0.05。实施后用药不良事件发生率，显著低于实施前（Ｐ＜0.05）。结论：对心内科用药过程进行安全管理，能够提高护理人员药品知识掌握水平，减少用药不良事件的发生，有利于降低用药风险，保障患者用药安全。

简介：

简介：［摘要］ 目的 旨在总结新冠肺炎疫情期间发热门诊防控管理经验，为其他医疗机构常态化疫情防控和应对突发传染病暴发疫情提供参考。方法 本文总结了我院新型冠状病毒肺炎疫情期间发热门诊防控管理经验，健全疫情防控管理体系、发热门诊规范化建设，发热患者闭环管理、人力调配、人员培训、物资配置、防护与消毒，全力做好定点筛查医院防控工作。以及如何将国家规范指南落实。结果 疫情期间我院通过多措并举与医院全体人员的严格执行，来院患者和工作人员未发生新型冠状病毒肺炎院内感染。 结论 实施科学有效的发热门诊防控管理，使医院应对新冠疫情防控成效显著。

简介：摘要：目的：研究PDCA管理模式对提高社区慢病规范化管理质量的应用效果。方法：选择2020年9月-2020年10月到本社区就诊的慢性老年患者100例，随机分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规药物治疗方法和健康教育；观察组患者在常规药物治疗基础上结合PDCA管理模式。观察指标：1）两组患者的患者各项指标情况；2）患者生活质量评分和患者满意度。结果：1）观察组患者疾病知识了解情况，服药依从性情况，生活方式优良情况及心理状态情况予评分均明显高于对照组，并且差异具有统计学意义（P＜0.05）；2）观察组患者的生活质量评分和患者满意度评分均明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：PDCA管理模式可以为患者提供全面的健康管理，较高社区慢病规范化管理质量。

简介：摘要：目的 探讨通过对非内分泌科胰岛素泵的规范化管理的应用与效果分析。方法：选取我院2017年8月-2019年5月非内分泌科胰岛素泵，2017年8月至2018年5月使用胰岛素泵的患者33例为对照组，2018年6月至2019年4月使用胰岛素泵的患者55例为观察组，对照组常规管理模式，观察组由医护联合，每天责任护士早晚巡视，了解患者血糖、饮食、检查胰岛素泵运行工作情况，及时与内分泌科医生及非内分泌科护士沟通。结果：观察组胰岛素泵使用率、血糖达标时间明显优于对照组，危险因素的发生率明显低于对照组。结论：规范化管理胰岛素泵能够有效解决患者发生的问题、及时发现胰岛素泵存在的问题、缩短了血糖达标时间，提高了胰岛素泵的使用率，减少了危险因素的发生率。

简介：【摘要】目的 分析规范化预防老年卧床患者肺部感染的临床效果。方法 将88例老年卧床患者作为本次研究对象，均来源于我院2020年4月—2021年6月期间，按随机数字表法将其归纳为实验组、对照组，各44例，对照组实施常规护理，实验组予以规范化护理，分析2组护理价值。结果 实验组、对照组满意度分别为97.73%、75.00%，实验组满意度明显高于对照组，且实验组、对照组肺部感染发生率分别为2.27%、15.09%，实验组发生率明显低于对照组（P

简介：【摘要】目的：本文结合我院的助理全科医生规范化培训实践，通过加强助培基地组织架构体系建设，探究助理全科医生规范化培训质量提高的措施与效果。方法：根据随机数字表法将2019年8月至2021年2月期间于本院进行助理全科医生培训的60名助理全科医生分为参比组30名和试验组30名，分别实施常规规范化培训、强化规范化培训。将两组考试成绩、满意度进行比对。结果：相较于参比组，试验组各项考核成绩优秀率、合格率更高，培训满意度更高（P

简介：【摘要】目的：探讨规范化管理应用于临床静脉留置针使用中的重要性。方法：以本科室2019年5月至2020年5月期间100例留置静脉留置针患者作为此次研究对象。随机分为观察组50例，对照组50例采用常规护理，比较两组效果。结果：观察组患者静脉炎发生率，及针刺伤发生率明显低于对照组且满意度高，护理效果更为显著，其差异具有统计学意义P

简介：摘 要：臀部发红是新生儿常见的皮肤损伤，可引起大腿、肛门和臀部周围皮肤发红和剃须，严重者可引起糜烂。本文主要通过规范有效的护理措施降低感染风险，为儿童提供特殊护理服务，为促进儿童康复，防止新生儿复发，规范化护理管理可有效防治新生儿红臀，降低新生儿护理回报率，规范新生儿护理管理。

简介：【摘要】目的：分析规范化管理糖尿病护理小组提高专科护理质量的临床效果。方法：研究探讨了100例糖尿病患者的临床效果，患者在2019年1月至2021年1月收治入组，随机抽签分组后，一组采用常规护理，为对照组，一组采用规范化管理护理小组进行护理，为研究组，对比两组患者临床效果以及护理满意度。结果：两组患者经护理后临床效果研究组较高，总有效率为98.00%（49例），组间差异显著，P

简介：摘 要：　目的 探讨医院感染规范化管理在血液透析中的应用效果。方法 选取我院2019年10月至2020年3月收治的肾内透析患者148例，按照随机数字表法将其分为观察组与对照组，各74例。对照组采用院内常规护理进行血液透析，观察组采用医院感染规范化管理辅助血液透析过程。护理过程中统计两组透析操作准备时间、上机时间、下机时间和总操作时间，严密监测创口感染情况并计算创口感染率，计算两组消耗的卫生成本，通过院内自制的调查问卷评价患者对护理工作的满意度。结果 观察组透析操作准备时间、上机时间、下机时间和总操作时间显着短于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析消毒供应室对骨科外来器械及植入物规范化管理的意义。方法：选取2019年1月至2019年12月我院消毒供应室接收的骨科80个外来器械及植入物为对照组，选取2020年1月至2020年12月我院消毒供应室接收的骨科80个外来器械及植入物为观察组；对照组采取常规管理，观察组接受规范化管理。结果：观察组的提前放行率、湿包率均明显低于对照组，P＜0.05；观察组的消毒不合格率和损伤率均明显低于对照组，P＜0.05。结论：消毒供应室通过规范化管理，可以减少骨科外来器械和植入物的提前放行率、湿包率、消毒不合格率和损伤率，值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的:分析不同教学方法在住院医师规范化培训管理中产生的实际价值意义。方法：选择2019年9月至2020年9月住院培训学员为研究对象，按照不同教学方法分为PBL教学组和CBL教学组、PDCA循环管理组。每组5名。分析教学后住院学员教学成绩。结果：PBL教学组和CBL教学组、PDCA循环管理组学员在理论知识和实际操作方面成绩均较佳，三组之间无统计学意义（P＞0.05）。结论：PBL教学、CBL教学、PDCA循环管理教学效果均较显著，并且三组方法均有不同优势，带教医师应该根据学员实际情况针对性选择教学方法。