简介:摘要:护理学既是一门综合应用医学,又是将自然科学和社会科学有机地结合在一起,实用性很强的学科。为了使护士有能力从事临床护理工作,护理学专业应该组织他们进行相关的理论和实际操作,使他们把理论和实际操作结合在一起,把所学的知识和技能融会贯通,从而使他们成为医院需要的高素质的护士。但是,从实际的教学情况中可以看出,在进行基础护理理论知识的教学时,经常会出现与临床护理技能不相匹配的现象,因此,在教学过程中,很难让学生的综合素质与医疗机构的要求相匹配,这也是制约护生个人发展,不能胜任更好岗位的重要因素。对这些问题进行主动地分析,并采取有效的对策,就能在已有的基础上,提高教学效果,优化教学质量。
简介:【摘要】目的:对于产妇产后出血的疾病现象,借助健康教育护理方式,探究其临床价值。方法:以100例来自2020年7月-2021年7月在我院妇产科进行分娩产妇作为本次研究对象。由于研究需要,在经产妇及家属同意,并自愿参加的前提下,将其以盲选的形式均分两组(研究组、常规组),其中将本次研究的重点健康教育护理模式应用于研究组产妇,另外将院内基本护理模式用于常规组产妇,通过考察两组临床实验结果差异,进行数据对比分析,得出最后结论。结果:两组产妇临床护理结果差异显著,通过数据对比分析,研究组产后出血情况(223.14±20.25ml)低于常规组(354.32±21.31ml)产后并发症发生率2(4.0%)显低于常规组11(22.0%),研究组护理满意度98%显高于常规组78%护理效果较为理想,在指标上显现优势P<0.05。结论:健康教育护理干预实施在产妇产后出血的护理中,具有显著成效,能够有效减少产后出血量,减低产后并发症发生率,同时提高护理满意度,证明其在产后问题应对上具有重要意义。