简介:【 摘要】 目的: 分析针灸及康复训练对脑外伤后昏迷的促醒作用 。方法: 选取我院 2018 年 9 月至 2019 年 9 月收治的 120 例脑外伤后昏迷患者 作为研究对象。将所有患者按照随机数字表法 分成对照组(予以常规西医治疗) 、实验组(予以常规治疗基础上配合针灸刺激及康复训练) ,各 60 例。比较两组苏醒情况 。结果: 相比对照组,实验组 1 疗程、 2 疗程时总促醒率均更高, P<0.05,比较有差异性。 结论:予以脑外伤后昏迷患者配合针灸刺激及康复训练效果颇佳,可对患者神志恢复起一定促进作用, 利于患者促醒,可予以临床推广 。
简介:[摘要]:对《中药鉴定学》课程体系进行改革,通过开展PBL教学和翻转课堂的教学方式、增设野外实地实习课程、增加中成药鉴定的课时、加强实验方法的综合性、引进中药鉴定学新技术、加强实验教学教师的培训、建立以专业培养为核心任务的实验教学平台,优化实验教学,着重实践能力、创新能力的培养,对应用型、创新型、复合型中药类人才培养具有积极意义。
简介:[ 摘要 ] 目的观察内科教学中多种方式结合培养医学生临床思维能力效果。方法 对 2019 年到我院内科学生为研究对象,将 90 名,将 90 名学生平均分为两个组,既对照组与观察组,每组均为 45 名,给予对照组进行常规理论教学与常规见习带教,给予观察组学生多种方式结合培养方式教学,对比两组 各项考试成绩 以及 学习能力 。结果 观察组的 各项考试成绩 以及 学习能力 均高于对照组,差异有统计学意义 (P < 0.05) 具有可比性。结论 多种教学方式可以有效地提升见习生的临床思维能力,效果显著,可以推广使用。