简介:摘要:地氟病防治工作在全面建设小康社会, 推进社会主义现代化建设, 构建和谐社会中具有特别重要的意义, 要做好地氟病防治工作, 必须要加强健康教育工作, 建立信息公开制度, 加强队伍建设和人才培养, 搞好制度和机制创新。
简介:【摘要】目的:研究结核、艾滋病和乙肝传染病预防控制用健康教育的价值。方法:随机选取2019年2月-2021年1月人民医院接诊的高危病患100例,随机均分2组。研究组采取健康教育,对照组行常规护理。对比疾病发生率等指标。结果:针对健康知识认知度,研究组(92.47±2.46)分,比对照组(80.59±3.65)分高,P<0.05。针对疾病发生率,研究组
简介:摘 要:目的 探究《伤寒论》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用。 方法 选取重庆医药高等专科学校2019级中医学院针灸推拿专业2个班级,采用随机数字表分组法随机分成常规组和实验组,常规组根据人才培养方案及课程标准要求进行《中医诊断学》教学,实验组在常规组教学的基础上融入《伤寒论》中与《中医诊断学》教学关系密切的部分条文,比较两组医案分析成绩及期末考试成绩。 结果 实验组医案分析成绩及期末考试成绩明显高于常规组成绩,两者对比差异显著,有统计学意义。 结论 《伤寒论》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用具有较强的操作实践性,能够明显提高学生对整体观念思想的认识,值得在《中医诊断学》教学中进行推广运用。
简介:[摘要]目的:分析6S管理模式在手术室护理质量管理中的效果观察。方法:选取本院于2020年1月至2020年6月期间20名手术室医护人员作为研究对象。随机分为对照组和观察组,每组各50例患者。对照组采用常规管理,观察组患者则采用6S管理模式,对比两组手术室医护人员的管理满意度评分及各项临床指标评分。结果:观察组手术室医护人员的管理满意度评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组各项临床指标评分均低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对手术室医护人员实施6S管理模式有着显著的作用,能够有效提高手术室医护人员的护理满意度,提升各项临床指标,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析药学管理对合理用药的影响。方法:列入2019年1月-2019年12月我院加强合理用药管理前的26名医务人员作为常例组,给予常规管理办法;2020年1月-2020年12月我院加强合理用药管理后的26名医务人员作为管理组,给予药学管理办法。对两组医务人员过失行为率及就诊用药的病患认可度进行对比。结果:管理组医务人员的过失行为率(3.84%)低于常例组(23.07%);管理组病患对药品服务的认可度(99.70%)高于常例组(99.05%),数据的差异性具备统计适用意义(P<0.05)。结论:加强药学管理,能够辅助降低过失行为的发生风险,保障合理用药,提高病患对药品服务的认可度,推荐使用。
简介:【摘要】目的:探讨健康教育及心理护理干预对肥胖型多囊卵巢综合征患者生活方式起到的作用效果。方法:选取我院在2020年1月份至2020年12月份收治的82例肥胖型多囊卵巢综合征患者,利用抽签法随机分为两组。一组为对照组(n=41),给予常规护理干预。一组为实验组(n=41),除常规护理干预外对其进行健康教育及心理护理干预。观察比较两组患者接受护理干预后生活方式的改善情况以及患者的焦虑、抑郁评分情况。结果:实行健康教育及心理护理干预的实验组在健康饮食、禁烟酒、自我疗养以及运动锻炼等方面改善情况更好,完成率更高,且患者的焦虑、抑郁评分显著低于对照组。组间对比P
简介:摘要:目的 研究分析细节护理在儿科护理管理中的应用效果。方法 选取2020年1月至2020年12月我院收治的患儿126例,随机将所选患者分为观察组与对照组,对照组患者给予常规护理方案,观察组患者在常规护理的基础上再加入细节护理。对比分析两组患儿护理差错发生情况,不良事件发生情况以及患儿家属对护理服务的满意度。结果 观察组护理差错发生率显著低于对照组(P