简介：中医药学是哲学、自然科学和社会科学相互影响、相互融合的产物,具有丰富的文化内涵。中医药文化是中国先进文化的重要组成部分,传承中医药文化是高等中医药院校德育教育的重要内容。

简介：社会的发展要求科技工作者建立“保持先进性”的长效机制，这使学校必须考虑教育模式的重构，以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标。为达到当代大学生厚基础、宽口径，在大学的课程设置中增加了许多选修课，在大学选修课的开设和学生学习的过程中要特别注意对其科学素养和人文素质的培养。对于理工科大学生当特别重视人文素质的教育。

简介：在我们的社会中，变化等同于进步几乎成了一个信条。大部分人似乎以此作为人生哲学。这纯粹就是胡说八道，变化历来就不一定都是好的。近期的调查显示我们不再像过去那样愉快。

简介：促进医学教育与人文教育的融合是培养具有医学科学精神与人文精神的高素质中医人才的需要。目前,高等中医教育存在着重医轻文、医学教育与人文教育相分离现象,从而导致了人文教育弱化、针对性与实效性缺失,以及中医人才的异化。合理构建中医人文课程模块,促进人文课程之间的交叉、融合,在专业教学中融入人文精神教育是促进医学教育与人文教育融合的重要途径。

简介：随着大学语文成为各类高校公共必修课,大学语文教材编写＂热浪＂涌起。本文通过对《大学语文》教材编写体例与模式的现状分析,提出教材改革要在细节上创新和突破,并结合笔者主编的荣获＂2007年陕西省普通高等学校优秀教材二等奖＂的＂21世纪高职高专规划教材＂——《大学语文》,阐述了如何在练习设计上凸现特色的实践和思考。

简介：

简介：医学人文教育是增强医学教育内涵的重要途径,只有当一个国家拥有高质量的医学教育,具有高质量的医疗服务,人民群众才能过上更高质量的生活,才可能追逐并实现梦想,汇集每一个受医学教育者的梦,＂中国梦＂的实现就有了更加丰富的内涵。那么,医学人文教育与＂中国梦＂的内在关联是什么？如何在＂中国梦＂的视角下审视医学人文教育呢？

简介：

简介：学生获得感是人才培养的最终检验标准和最终目的。中医药院校学生获得感的内涵包括：思想理论上的获得感、价值取向上的获得感、专业技能上的获得感及中医理念上的获得感。当前，中医药院校学生获得感存在价值认同感缺乏、专业形塑感不强、人文浸润感不足的现状。要依据《中医药法》精神，全方位加强教育教学工作，以高力度的思政教育促进学生思想上的获得感，以高强度的专业教育促进学生学理上的获得感，以高质量的社会服务促进学生实践上的获得感，以高水平的科学研究促进学生探究上的获得感，以高素养的校园环境促进学生人文上的获得感。

简介：目的：研究抗感冲剂体外抗甲型流感病毒的作用。方法：在体外用MTT法和CPE法观察抗感冲剂体外对甲型流感病毒感染的预防作用、直接杀伤作用以及对流感病毒生物合成的抑制作用。结果：抗感冲剂对于阻断流感病毒侵入、直接杀伤病毒及抑制病毒穿入后增殖皆有效果，其治疗指数分别为12.76，10.29，7.95。结论：抗感冲剂有明显的抗甲型流感病毒作用，呈剂量效应关系。

简介：目的探讨泌感宁胶囊的组方研究和制备工艺,建立质量标准。方法根据中医药理论进行组方研究。运用半浸膏制粒法制备胶囊剂。采用薄层色谱法（thin-layerchromatography,TCL）对处方中黄柏phellodendronamure、川牛膝radicescyathulae进行定性鉴别,采用高效液相色谱法对金钱草desmodium、半枝莲Sculellariabarbata进行含量测定。结果TCL检出黄柏、川牛膝,经专属性、重复性考察,适合二者的鉴别试验。高效液相色谱法规定泌感宁胶囊中山奈素含量每粒不低于40μg/g,有效控制了成品质量。结论本制剂组方合理,制备方法符合中医传统用药习惯,所建立的检测方法简便可行,可用于泌感宁胶囊的质量标准控制。

简介：目前,国内无藏药学汉文版出版教材,严重制约了藏医药的传承与发展。成都中医药大学藏药学专业培养目标为创新型藏药人才,培养对象为多民族学生,使用汉语授课。根据上述特点,结合使用《藏药学》自编教材经验,阐述《藏药学》汉文教材编写思路,提出本教材以充分整理《晶珠本草》藏药基本理论和各药味性效为核心,加强品种的本草考证与功效规范,补充藏药当代研究进展,辅之以藏药标本辨识实验课程和翻转教学、PBL教学等方法,使之适合现代藏药专业基础课需求,为使学生成为专业基础扎实,眼界开阔的现代藏药人才奠定基础。

简介：孔子是我国古代著名的思想家和教育家,他从自己的政治立场和哲学观点出发,根据长期从事教育工作的实践经验,提出了较为系统的教育理论和方法,其中又蕴含着丰富的道德教育思想。在强调以德治国的今天,研究探讨孔子的德育思想,借鉴其有益的部分,对我们开展德育工作具有一定的现实意义。以下仅从五个方面对《论语》中所涉及的

简介：目的：探讨小儿反复呼吸道感染（RRTI）形成的易感因素及防治措施。方法：选择RRTI患者95例与健康儿童％例进行1：1对照研究。编制RRTI易感因素调查问卷表，设置23个可能与RRTI有关的因素，由父母如实填写；先用逐步回归（前进法）初步筛选出影响较大的因素，然后进行条件Logistic回归分析。结果：小儿反复呼吸道感染的形成主要与胎儿期的被动吸烟、受气候变化的影响、不合理使用抗生素及哮喘病史密切相关。

简介：

简介：摘要：目的：分析研究分层次护理管理在院感控制中的应用效果。方法：随机选取2021年4月至2021年11月来我院进行治疗住院患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例，对于对照组患者采用常规的护理方法，对于实验组患者采用分层次护理管理方法，在实验结束后，对两组患者护理满意度情况和院感控制质量指标评分进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理满意度及护理非常满意度明显由于对照组，实验组患者院感控制各项指标评分均明显高于对照组。结论：对于住院患者采用分层次护理管理的方法，能够实现患者院感情况的有效控制，预防院感情况的出现，保障患者的护理满意度，应用效果较为良好，可以在临床上进行相应的推广和应用。

简介：改革开放以来,业界将《大学语文》定位为人文素质教育课,这是语文教研的一大进步。然而在教学实践中却出现过分强调人文性,忽视语言性的现象。语言教学是语文教学的核心,是其它学科教学的基础,是语文学科教学区别于其它学科教学的关键所在。语文学科的工具性必须通过语言教学来实现。没有语言教学,语文学科即丧失了工具性。文学离不开语言,其思想感情靠语言媒介来传播;《大学语文》是汉语文本的文学,其教学应该回归＂语言＂与＂文学＂两个基本点。《大学语文》教学要求教师具备语言与文学两方面的专业修养,综合把握语言和文学的规律,在教学过程中将二者有机地结合起来,引导学生去发现汉语的魅力。

简介：摘要

简介：摘要

简介：