简介：

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简介：摘要总结天然药物化学教学基础上，归纳出要开展好的教学除必须具备创新教育的思想和热情外，在落实教学规范中需着力解决四个面向即面向学生落实三次师生见面会；面向课程标准，落实教学设计、集体备课和试讲三把关；面向课堂落实备课、讲授及总结环节；面向教学过程落实设计、实施、评价三要点。

简介：摘要目的就我院抗菌药物应用进行分析。方法按随机化方法，选取我院2011年7月~2013年7月二年间病历中2400份，其中1033份C组，933份B组，434份A组。分别对其进行统计、阅读。结果我院大部分医生在应用抗菌药物的过程中都能够做到用量、用法规范，谨慎认真，无三药以上或三药联用。选择抗菌药物品种基本合理，大部分都单用，且抗菌药物应用比例呈逐步下降的趋势。但是也存在一些问题。结论我院选择抗菌药物品种基本合理，但是也存在很多亟待解决的问题，这就需要药剂人员、医护人员去努力学习《抗菌药物临床应用指导原则》和药品知识，建立临床耐药性概念，减少预防用药，更新观念，更新知识，多做药敏试验，规范用量用法。治疗方案按照患者的病情变化来做及时调整，将抗菌药物耐药性控制好，为患者的身体健康保驾护航。

简介：摘要：目的：探究高血压患者常见药物不良反应与药物合理应用。方法：选取了2021年5月-2022年5月我院收治的125例高血压患者作为研究对象，按照所使用的降压药物不同，分别将其分为利尿组、β受体阻滞剂组、CCB降压药组、ACEI降血压组、ARB降压组，每一组选择一项常用的降压药物，让高血压患者服用。并分析这五组患者出现不良反应率的概率，并探究高血压患者常见药物的使用方式。结果：利尿组高血压患者共有7例出现低血钾症，不良反应率为28.00%；β受体阻滞剂组共有5例高血压患者出现支气管痉挛问题，不良反应率为20.00%；CCB降压组共有4例患者出现下肢浮肿，不良反应率为16.00%；ACEI降压组共有3例患者出现恶心问题，不良反应率为12.00%；ARB组共有2例患者出现头晕问题，不良反应率为8.00%。结论：高血压患者在服用五种常用的降压药之后，均有部分患者出现不良反应。因此在后续高血压治疗过程中，医护人员要结合高血压患者的血压情况和既往病史，选择合适的降压药，尽可能的避免患者出现不良反应，进而提升高血压患者的治疗成效。

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简介：根据多年的教学经验总结出了专门针对中专层次学生《天然药物化学》课程的教学模式.该模式冲破了传统的教学方法,课前充分沟通基础化学老师;对教材内容有选择地进行了增减;板书、视频、多媒体等多种教学方法同时使用.通过教学方法的改进,该校中专生每一届学习成绩都较上一届有明显进步.该教学方法也为其他同等情况的学校提供了参考依据.

简介：作者简介周建红（1971-），女，主管护师,大学专科，四川阿坝理县，研究方向妇科。摘要目的分析研究药物保守治疗宫外孕临床护理体会。方法对76例进行保守治疗宫外孕患者的临床资料进行分析，得出最有效的护理方法。结果通过药物治疗以及合理的护理措施，76名患者中74名患者痊愈，只有1例还要住院继续观察,1例放弃治疗。结论合理的护理方法对于保守治疗宫外孕起到关键作用。

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简介：摘要 目的：深入探讨静脉药物配置护理差错原因，找出相应解决措施。方法：选择医院内2019年8月到2021年8月期间相关静脉药物配制护理差错资料，总计有90例，里面涉及到男性病人48位，女性病人42位，年龄介于20岁到65岁之间，平均年龄（28.7±2.6）岁，对这些具体差错资料做全面系统分析，找出静脉药物配置护理出现问题原因，针对具体问题找到解决办法。结果：经过展开一系列分析工作，发现静脉药物配置护理差错原因有很多，其中包括护理人员医嘱确认、药物核对等。结论：在医院进行静脉药物配置护理工作，相关人员一定要认真负责，不能有丝毫马虎。严格按照相应制度开展工作，避免失误问题出现。

简介：天然药物化学课程是药学专业的一门主要专业课程。如何针对教育对象的特殊性来优化课程讲解内容，最大限度地利用课堂教学提高学生的专业理论水平和实践能力，是教学工作者面临的课题。作者根据目前社会对天然药化知识和技能的实际需求进行了教学内容改革，目的是使教育更贴近社会需求，培养药学专门技术应用人才。

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简介：摘要药物经济学是将经济学的分析技术和原理在医药领域进行研究，主要是研究其经济问题和经济规律，是一门新兴的交叉学科，建立在卫生经济学基础上。本文首先分析了药物经济学的研究背景，其次，从ADR评价方面的应用、医院药事管理方面的应用、控制药品费用方面的应用三方面探讨了药物经济学的应用与研究，另外，阐述了药物经济学的发展趋势，具有一定的参考价值。

简介：摘要喹诺酮类抗菌药物是人工合成的含4－喹诺酮基的结构，对细菌DNA螺旋酶具有选择性抑制作用的一类药物。按其发明先后和抗菌作用的不同，分一、二、三、四代。第一代以萘啶酸为代表，因抗菌谱窄，口服吸收差，不良反应多，现巳不用。第二代主要应用品种为吡哌酸，抗菌活性强于萘啶酸，临床用于敏感菌引起的尿路感染。当前应用最多的是氟喹诺酮类，即第三、四代，此类药物发展迅速，为临床广泛应用。

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简介：[目的]探讨采用循证护理教学法对本科实习护生进行神经内科护理临床带教的教学效果。[方法]将在广西中医药大学附属瑞康医院神经内科实习的90名护理本科护生,随机分为观察组和对照组,每组45名,观察组采用循证护理教学法进行临床带教,对照组则采用传统教学法。实习结束,分别对两组护理实习生的教学满意度、护理理论知识考核成绩和技能考核成绩进行比较分析。[结果]两组实习护生对护理带教满意度比较,观察组高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组护理理论知识和技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]以循证护理教学法进行带教,有助于实习护生护理技能的提高,受到学生欢迎。