简介：摘要：目的 探究神经外科护理工作中存在的风险，并给出相关防范对策。方法 选取医院在2020年8月-2021年8月期间接收的136名患者为研究对象，通过等分方式，将这些患者平均分为观察组、对照组，每组各有68名患者。随后，对这两组患者在护理过程中所面临的风险概率进行对照研究。 结果 实验结果的对比分析显示，观察组的护理风险事件发生率低于对照组，组间对比差异显著（P<0.05）。 结论 在神经外科护理工作中应用风险防范对策，患者的护理质量和安全性都得到了显著提升，可保证护理质量，建议推广。
简介：【摘 要】目前，蒙医学教育仍以“三中心”教学体系为主，学生学习兴趣不高，毕业后工作能力很差，供需矛盾日益突出。通过对蒙医临床实践教学中的毕业实习大纲、岗前培训大纲、各科室培训计划培训内容及考核办法等进行系统考察的基础上，对蒙医临床实践教学模式改革进行了分析和探讨，旨在为进一步推进蒙医学本科专业实践教学环节的规范化和标准化方面提出几点建议，以促进蒙医临床教学质量不断提高。
神经外科护理风险的分析及防范对策
简析蒙医临床实践教学模式改革的思路
