简介:目的:观察中药芍药甘草汤结合运动治疗脑卒中偏瘫后肌痉挛的临床疗效。方法:选择脑卒中偏瘫后肌痉挛患者60例,随机分为对照组和治疗组各30例,对照组患者进行常规运动治疗,治疗组患者在此基础上加用芍药甘草汤治疗,通过CSS、FMA和ADL等方法评价上下肢功能或日常生活能力恢复情况。结果:经过4周药物康复治疗,患者上下肢CSS评分均有增加,治疗前后评分比较差异有显著统计学意义(t上肢=8.654,P〈0.001;t下肢=6.964,P〈0.001);患者治疗后FMA和MBI评分显著增加,与治疗前比较,差异有统计学意义(P〈0.001)。结论:芍药甘草汤结合运动可有效改善脑卒中偏瘫后肌痉挛,其机制与其降低上肢肌张力和改善下肢肌痉挛有关。
简介:高职类教育作为高等教育的一部分,既不同于本科院校中的科班教育,与以前的中专卫校教育相比也有较大的区别,它是向社会输送技术型实用型人才的重要渠道.这种实用型、以技能操作为职业导向的人才培养,其实验教学内容的设置、方法的改革就显得非常重要,应该受到特别关注[1].医学类课程大都是实验性很强的科学,其中的许多理论、学说、设想和各项结论都是基于实验结果而得出,并不断通过实验得到验证;而《医学基础》作为高职医学教育的一门将基础医学及临床医学结合进行综合性授课的新课程,实验必将作为其教学中的重要部分,在培养学生的思维能力、解决问题的能力和实践操作能力等科学素质方面均发挥不可或缺的作用.笔者就本校高职医学基础实验教学的课程设置探讨如下.