简介：摘要目的探讨运动疗法在偏瘫患者治疗过程中对其身体功能的恢复所产生的实际临床效果。方法将我院进行康复治疗的48例患者按照其治疗意愿随机分为治疗组36例和对照组12例；治疗组患者采用运动治疗同时配合进行电脑中频治疗、作业治疗；对照组的12例患者采用电针方法进行主要治疗。结果36例患者偏瘫肢体功能有不同程度的恢复，治疗组偏瘫肢体的恢复程度优于对照组。组间差异相比，P<0.05，存在统计学意义。结论运动疗法对改善偏瘫侧肢体运动功能有显著疗效。

简介：摘要目的观察运用针灸结合推拿的综合中医适宜技术治疗脑瘫患儿粗大运动功能障碍的临床疗效。方法脑瘫患儿100例随机分为治疗组（针灸结合推拿、Bobath运动训练疗法）和对照组（Bobath运动训练疗法）各50例，于治疗前和治疗30次后，进行粗大运动功能评分（GMFM）评估及临床疗效评价。结果两组治疗前后粗大运动功能的疗效比较均有明显改善，治疗组和对照组临床症状改善有效率92%和74%，两组患者治疗后综合功能评分明显高于治疗前，且综合治疗组患者改善程度明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论针灸结合推拿治疗能改善脑瘫患儿的肢体运动功能障碍，提高粗大运动能力。

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简介：摘要目的对2型糖尿病患者的康复运动护理效果观察。方法在我院2013年3月～2015年3月实施治疗的2型糖尿病患者中随机选取90例，将患者分成两组，其中对照组患者实施常规护理，观察组患者加上康复运动护理。对比分析两组患者的临床血糖改善效果。结果和对照组相比，观察组患者的临床血糖指标改善效果具有显著优势，差异对比P＜0.05.结论康复运动护理在2型糖尿病患者临床护理中的实施，有助于强化患者血糖控制，提高患者生活质量，值得推广。

简介：摘要随着科技飞速发展，医疗卫生改革不断深入，高职护理人才的培养质量已被提出更高的要求。由于受到新的护考形势的变化，高职护理人才培养模式存在一系列问题，急需进行优化。以此，改变高职护理人才培养模式的现状，培养更多社会市场需要的高素质专业护理人才刻不容缓。

简介：摘要目前免疫学在临床上的应用非常广泛，是医学生必修的一门重要的学科。但是其内容抽象，知识层面较多，学起来难度较大。教学过程中，以“框架式教学”的理念为主，即学习快一点，回头少一点，偶尔漏一点；结合“发现法”教学，激发学生的学习兴趣；并且恰当的使用比喻，使晦涩难懂的抽象内容形象化；根据“遗忘曲线”总结的记忆规律，科学的指导学生复习、记忆，解决了教学中存在的问题，取得了较好的效果。

简介：摘要目的总结运动康复联合中医体质干预治疗气虚质慢性心衰的治疗效果，从而为临床治疗提供参考。方法在2013年3月到2015年7月期间，选取我院接收的98例气虚质慢性心衰患者，随机分为观察组（49例）和对照组（49例），所有患者进行常规治疗，在此基础上，对照组采用运动康复疗法，观察组采用运动康复联合中医体质干预治疗方法，比较分析两组患者的治疗效果。结果在治疗后的生活质量评分方面，观察组优于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论对于气虚质慢性心衰患者采用运动康复联合中医体质干预，效果显著，可明显改善患者的生活质量，值得临床推广应用。

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简介：摘要高职高专临床医学专业是社区医疗和农村医疗实用型人才的重要来源，是临床实用型人才培养的重要途径之一。为了适应社会经济医学科学技术迅速发展及教育教学改革的需要，卫生部高职高专临床医学专业教材评审委员会对临床医学教学内容和课程设置进行了重新修订，教材定位于以服务为宗旨，就业为导向，产学相结合的特点，课程设置坚持“够用”、“实用”，重在实践，目的是培养面向农村、面向社区、面向基层的实用型人才。因此加强临床医学实践教学改革势在必行，其目的就是使学生能过将学到的知识应用于临床实践之中，提高临床处理问题的能力。

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简介：摘要目的探索针灸与运动疗法和点筋相结合对肩周炎的治疗效果，以找到一种简单的治疗肩周炎治疗的方法。方法采用对照组与实验组相对比的方法，将患者分为两组实验组和对照组。实验组采用针灸与运动疗法和点筋相结合的方法对患者作为一个观察周期。实验结果实验组的总的治疗率为100%而对照组为75%，结论针灸与运动疗法和点筋相结合的治疗方法要明显优于单纯的针灸疗法，值得同行借鉴。

简介：摘要目的探讨冠心病患者经颈动脉超声结合运动平板试验的临床预测价值。方法比较60名冠心病患者分别经过颈动脉超声结合运动平板试验检查和冠状动脉CT血管成像(CTA)造影后的阳性率对比。结果60例患者经过颈动脉超声结合运动平板试验检查，在累及1条冠状动脉病变患者中与冠状动脉CT血管成像(CTA)造影阳性率大体相当；而在累及2条及以上患者阳性率较低于冠状动脉CT血管成像(CTA)造影阳性率，卡方检验有统计学意义。结论颈动脉超声结合运动平板试验可以用作冠心病患者冠脉病变科学性筛选的评价依据，从而有利于对于冠心病等诊断的前移，在注重治疗的同时注重预防，值得临床应用。

简介：摘要依据基层医疗卫生单位的实际特点，参照教育部医学教育标准，以医疗卫生行业的职业能力标准和国家统一的证书制度为依据，根据岗位需求设计课程体系以基层社区单位岗位需求为基础，紧紧围绕面向基层培养具有良好的职业道德，掌握疾病的诊疗、预防、保健、康复、计生，可持续发展的医学技能型专门人才的办学定位。通过校企合作、顶岗实习，充分发挥学生的专业能力。同时也缓解了医院人力资源的暂时不足，达到双赢目的。

简介：摘要医学临床课程是医学生进入临床工作必备的专业知识，是医学生要重点掌握的医学知识。而高职高专类医学院校的学生主动学习能力较差，再加上学生学习兴趣培养缺失，所以无法真正激发高职高专医学生对临床科学系的积极主动性，导致学生对临床课程的学习不能深入，掌握不牢，技能欠缺，以至于不利于我们向社会输送合格应用型人才的任务的完成。本文在剖析了传统教学模式弊端的基础上给出了新的教学模式--启发式互动教学模式，在查阅了大量资料的基础上给出了新型教学模式的优势，并指出教学模式改革势在必行的观点。

简介：摘要目的探究脑卒中患者偏瘫肢体运动功能采用简易康复治疗技术治疗所得到的临床疗效及其安全性。方法选取2012年6月～2012年12月在我院进行治疗的脑卒中恢复期的患者20例，其中10例对照组患者的治疗方法为常规的康复治疗，而其余10例观察组患者采用的治疗方式为简易康复治疗技术，并有康复治疗进行常规治疗，比较两组患者偏瘫肢体运动功能的恢复情况。结果治疗后3个月，两组患者的运动功能恢复情况出现明显差异，P<0.05，意义明确。结论对于脑卒中的患者来说，在常规恢复治疗的基础上，同时应用简易康复治疗技术进行治疗，可以显著改善患者的运动功能，安全有效，值得在临床推广。

简介：摘要目的总结性探讨分析运动康复治疗用于冠心病慢性心力衰竭患者的效果。方法将2014年4月到2015年4月在我院进行诊治的冠心病慢性心力衰竭患者240例作为本次临床研究的对象，随机分为观察组和对照组，其中对照组的患者采取常规药物治疗，观察组的患者在常规药物治疗的基础上结合运动康复治疗，治疗结束后，比较分析两组患者的心功能相关指标和生活质量相关指标。结果观察组的心功能相关指标显示优于对照组，且其差异较为明显。具有统计学意义（P<0.05）。观察组的生活质量相关指标的评分均低于对照组，且其差异较为明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论运动康复治疗用于冠心病慢性心力衰竭患者的治疗效果良好，值得在临床工作中加大使用范围。

简介：摘要目的探讨有氧运动在社区老年2型糖尿病临床治疗中的应用效果价值。方法将264例确诊为2型糖尿病的患者纳入研究并随机分组，对照组140例采用常规降糖药物治疗，观察组124则联合有氧运动治疗。观察两组患者空腹血糖(FPG)、餐后2小时血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、胆固醇（TG）、甘油三酯（TC）、体重指数(BMI)的变化情况。结果两组患者FPG、2hPG、HbA1c、TG、TC等指标均降低，但观察组改善更显著，P<0.05；对照组BMI治疗前后无显著差异，观察组则明显降低，组间比较观察组更低，P<0.05。结论有氧运动对于社区老年2型糖尿病临床治疗而言意义重大，可更好地降低血糖水平，值得推广。

简介：摘要目的研究并分析对高职护理专业实习生开展心理健康干预的措施和效果。方法选择2014年9月～2015年3月在某院外科进行护理的60名实习生纳入到本研究，筛选出其中存在心理问题的学生，采取个人干预、团体干预、家庭健康干预的心理健康干预措施，分析干预前后实习生心理情况的变化。结果健康教育后，本组实习生强迫、抑郁、躯体化、敌对、焦虑、偏执情绪均得到显著的好转，上述数据组间比较差异显著（P＜0.05），差异有统计学意义。结论对于高职护理专业实习生，对他们进行合理的心理干预和健康教育可以有效缓解他们的心理问题，减轻实习生的负面情绪，提高实习质量，这一健康教育措施值得进行推广和使用。

简介：摘要药理学是介于基础医学与临床各专科护理课程之间的桥梁课程，其理论知识较强，记忆信息量大，传统的教学模式教学效果堪忧。本研究探讨在药理学教学过程中，将多种教学方法融入其中，以获得良好的教学效果。