简介：【摘要】目的：分析标准化术前交接流程对提高手术周转率的效果。方法：样本共计22例，组别均分，范围在2022年1月至2023年10月行手术的患者。研究组为2022年11月至2023年10月接受标准化术前交接流程的患者，参照组行常规术前交接，将两组手术室相关指标情况进行对比。结果：研究组平均住院日、每日平均手术例数、手术台数、接台手术时间准确率、手术时间准确率、入室时间准确率、手术台数改善情况更优，两组直观对比差异较为显著，经计算后为P＜0.05。结论：标准化术前交接流程对提高手术周转率的效果更高，对提高手术周转率的效果更高，可积极推广。

简介：【摘要】目的：探讨以“问题导向”的交接班清单在肾病内科床旁交接班的应用。方法：采集2023年7月1日 ～ 2023年12月31日42例患者(对照组)在院期间交接班记录120例次，采用传统交班模式；2024年1月1日～2024年6月31日42例患者(实验组) 住院期间交接班记录120例次，采用以护理问题为导向的床旁交接清单交班模式，比较两种交班模式应用效果。

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简介：摘要目的探讨SBAR沟通模式在儿科转送ICU护理交接中的应用价值。方法回顾性分析我院收治的经儿科转入ICU的80例患儿临床资料，其中40例接受SBAR沟通模式为研究组，40例接受普通沟通模式为对照组，观察两组护理不良事件、交接时间及患儿病情掌握情况。结果研究组护理不良事件发生率明显低于对照组，交接时间显著短于对照组，护士对患儿病情掌握评分明显高于对照组（P﹤0.05）。结论SBAR沟通模式在儿科转运ICU护理交接中使用能够减少护理不良事件发生，缩短交接时间，提高护理质量。

简介：摘要：目的：评估麻醉复苏特殊交接患者应用新型提示牌的价值。方法：选择2022年1月—2022年12月麻醉复苏特殊交接患者20例与2023年1月—2023年12月麻醉复苏特殊交接患者20例作为研究对象，将其定为对照组、观察组，对照组行常规护理，观察组增加新型提示牌，对比苏醒质量、护理质量、不良事件发生率。结果：在相关护理后，苏醒质量、护理质量评分观察组均高于对照组，不良事件发生率少于对照组，P<0.05。结论：在麻醉复苏特殊交接患者护理中，新型提示牌的应用，能提升护理价值，减少不良事件发生率，值得推广。

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简介：【摘 要】目的 探讨血液净化中心的交叉交接班流程对临床护理工作顺利进行的指导作用。护士晨会交接班是护理工作的一项重要内容，工作的衔接直接影响当天的医疗护理质量、医疗护理安全、护理服务质量及病人满意度。结果 全面的交接班是护理质量的保证方法。包括制定规范的晨会交叉交接班流程并落实到位，定期检查和讲评交接班规范执行情况结果；护士明确了交接班的意义和目的，自觉深入发现问题，并防患于未然；培养和训练护士独立思考、观察判断及运用护理程序工作的能力。结论 交班质量有了不同程度的提高，提高和保证了护理工作质量，更好的为病患服务。

简介：【摘 要】目的　探讨SBAR标准化沟通模式在产科病人转科交接安全中的应用。方法 随机选取2014年6月至9月产科病人82例为对照组，随机选取2015年6月至9月产科病人86例为观察组，通过制订产科SBAR标准化转科交接单包括产前、产后交接单，规范转科交接流程，比较运用SBAR标准化沟通模式前后，转科交接不良事件发生率情况。结果　运用SBAR标准化沟通模式后，转科交接不良事件由原来的12.1%下降到1.1%，差异有统计学意义。（P＜0.01）。结论　运用SBAR标准化沟通模式，规范产科病人转科交接流程，降低不良事件发生，提高了转科交接安全。

简介：【摘要】目的：探讨在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式的应用效果。方法：选取2019-2020年度在北京某三级综合医院神经中心实习的护生，将2019年到2020年34名实习护生纳入对照组，对该组实习护生采取传统交接班方式带教；将2020年到2021年36名实习护生纳入观察组，对该组实习护生交接班教学时采取SBAR沟通模式，比较实习护生实习满意度、护生综合能力、自我效能及交接班考核成绩。结果：观察组实习护生实习满意度、综合能力、自我效能及交接班考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式可提高其教学效果，提高实习护生临床思维能力，促进对专科知识的掌握，有效提高实习护生对病情判断分析能力，有效提高自我效能，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式的应用效果。方法：选取2019-2020年度在北京某三级综合医院神经中心实习的护生，将2019年到2020年34名实习护生纳入对照组，对该组实习护生采取传统交接班方式带教；将2020年到2021年36名实习护生纳入观察组，对该组实习护生交接班教学时采取SBAR沟通模式，比较实习护生实习满意度、护生综合能力、自我效能及交接班考核成绩。结果：观察组实习护生实习满意度、综合能力、自我效能及交接班考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式可提高其教学效果，提高实习护生临床思维能力，促进对专科知识的掌握，有效提高实习护生对病情判断分析能力，有效提高自我效能，建议推广应用。

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简介：【摘要】目的：本文章旨在探究对胃肠手术患者围术期营养支持治疗。方法：选取2021年1月-2022年12月期间我院行胃肠道手术的40例患者作为研究对象，对比两组患者护理前后营养状况和生活质量评分。结果：研究组营养状况和生活质量评分均优于常规组，P＜0.05,组间存在对比性。结论：围术期间给予胃肠手术患者营养支持治疗，对改善患者营养状态和生活质量带来了积极的影响。

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简介：【摘要】目的：深入分析重症医学科为提高危重患者床旁交接班质量采取五角评估融合sbar模式后带来的实际影响。方法：选择2019年.3月至2020年.3月期间28名重症医学科危重患者床旁护理人员为研究代表，所有护理人员均采取五角评估融合sbar模式，分析实施前后实施后护理人员护理质量以及交接班工作质量。结果：实施五角评估融合sbar模式后护理人员护理质量评分、交接班工作质量评分明显高于实施前护理人员护理质量评分、交接班工作质量评分，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：重症医学科危重患者床旁交接班实施五角评估融合sbar模式能够提高护理人员护理质量和交接班工作质量，因此值得推广采纳。

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简介：摘要：目的：本次研究中将针对锁骨中段位移骨折手术和非手术疗法的临床效果进行对比和分析，以期为临床治疗提供一定参考。方法：选取院内收治需要给予治疗的共100名锁骨中段位移骨折病症的病患为主要研究对象，按是否给予手术治疗为差异性将其分作两组，之后对比不同指标数据，主要包含手术疗效和并发症发生率，以明确手术治疗和非手术治疗的效果，时间范围在2019年9月至2021年9月两年时间内，本次应用spss20.0统计学数据件对所有数据进行记录比对和分析。结果：两组病患给予差异性治疗后的详细指标数据比对见正文表格处，对比疗效方面。是开展手术治疗的50名病患数据占据优势，对比应用非手术疗法的50名病患数据有明显差异，且具有统计学研究意义，P＜0.05；对比并发症发生率方面，两组病患的数据较接近，无明显差异，不具有统计学研究意义，P>0.05。结论：通过早前大量实践研究以及本次数据结果比对可以看出，对于锁骨中段位移骨折的病患需要首选手术展开治疗，可以保障，达到较为理想的临床疗效，其明显优于非手术疗法的效果，并且，两种方法均能保障病患的预后效果，相对较好并发率发生相对较低，值得应用与借鉴。

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