简介:【摘要】目的:在骨科护理教学中,采用医疗纠纷案例联合互动教学方法,分析和研究最终的应用效果。方法:在2020年2月-2021年2月,我院共有100名(骨科轮转)护理实习生,经商议,决定将这100名实习生作为本次研究工作的对象,并按照随机抽样法,将这100名实习生平均分为两个组别,一组是对照组,另一组是观察组,每组中各有实习生50名。其中,对照组应用常规灌输式教学方法,观察组采用医疗纠纷案例联合互动教学方法,对比两组最终的使用效果。结果:在考核成绩方面,包括:临床技能、理论知识,观察组均高于对照组,数值差异显著,P<0.05,存在一定的统计学意义。结论:医疗纠纷案例联合互动教学在骨科护理教学中的应用效果显著,临床中值得大力推广和实践。
简介:摘 要:目的:观察展开式案例模拟教学法在心内科护理教学中的应用效果。方法:选择2022年1月至2023年1月到我院心内科实习的30名护生作为本次调查对象,随机分为研究组与对照组,每组15名。结果:研究组护生对教学方式满意度高于对照组,P<0.05。结论:心内科护理教学中运用展开式案例模拟教学法,可以充分调动护生对学习的积极性,提高教学满意度。