简介:摘要:本文主要研究了以肾损伤在的CT中的分类及其临床价值。首先介绍了该分类应用的基本原理和工作方式,包括其使用的算法和技术。然后探讨了该分类应用在肾损伤在的CT及其临床价值中的应用。接下来分析了该分类应用的优势,涵盖了其对准确性、效率、安全性等方面的影响。最后展望了该分类应用在肾损伤在的CT及其临床价值中的应用前景,并提出了未来进一步研究的方向。
简介:【摘要】目的 探究本维莫德乳膏对轻中度寻常型银屑病的临床疗效及相应血清学指标的影响。方法 选择2022年1月~2023年10月我院收治的90例轻中度寻常型银屑病患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各45例。对照组采用本维莫德乳膏联合窄谱中波紫外线治疗,观察组则采用卡泊三醇软膏联合窄谱中波紫外线治疗。观察两组皮损体表面积、严重程度指数、视觉模拟评分、临床疗效以及相关血清学指标情况。结果 治疗后,观察组BSA、PASI及VAS评分均显著低于对照组(P<0.05);观察组1,25 (OH)2D3水平显著高于对照组,IL-37和IFN-γ水平则显著低于对照组(P<0.05);观察组治疗有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论 本维莫德乳膏对轻中度寻常型银屑病的临床疗效,可有效改善血清学指标,具有推广应用价值。
简介:[摘要] 目的:探讨胎儿超声心动图联合母体血清标志物对胎儿先天性心脏病的诊断价值。方法:2022年01月~2023年01月期间,30例疑似先天性心脏病征象胎儿为样本,实施胎儿超声心动图单一检查、胎儿超声心动图单一检查联合母体血清标志物检查,以引产或足月生产结果为金标准,对比:(1)诊断结果准确性;(2)敏感度、特异性、准确度。结果:联合诊断方法诊断结果准确性高于胎儿超声心动图单一方法;联合诊断方法敏感度、准确度高于胎儿超声心动图单一方法,(P<0.05)。结论:胎儿超声心动图联合母体血清标志物,在胎儿先天性心脏病诊断方面,效果积极,值得借鉴。
简介:摘要:糖尿病引发的代谢综合症是全球性重大慢性疾病问题之一,其主要并发症之一是慢性难愈性创面,这对患者的生活质量产生了显著的负面影响。当前的研究成果揭示了巨噬细胞在糖尿病创面愈合过程中发挥的核心作用,特别是其极化对于创面愈合的关键性影响。本文章深入探讨了巨噬细胞极化在糖尿病创面愈合过程中的调控机制,着重分析了巨噬细胞的起源、功能以及在糖尿病创面愈合过程中的作用。糖尿病环境下巨噬细胞功能失调,包括极化转换障碍和促炎因子过量分泌,进而延缓了愈合过程。此外,本文还详细讨论了Notch、NF-κB、PI3K/AKT等关键信号通路在调节巨噬细胞极化及其对糖尿病创面愈合的影响。通过深入了解巨噬细胞在糖尿病创面愈合中的调节机制,对于制定新的治疗策略,以增加糖尿病患者创面的愈合效率、减轻并发症及提升患者生活质量具有极其重要的意义。
简介:摘要:目的:探究学校流感样病例爆发疫情的流行特征及控制方法。方法:本地区在2019年1月到2023年12月期间共计4起学校流感样病例爆发疫情,涉及100例病例,通过回顾分析法,了解疫情流行特征,并提出控制策略。结果:100例病例无死亡,未分级病例46例,一般疾病疫情54例;以3~4月、11~12月份(冬春季节)多发;4起疫情中,小学2起,病例59例;初中1起,病例22例,高中1起,病例19例;农村学校占3起,病例83例,城镇学校1起,病例17例;B型流感病毒引起的疫情1起,病例28例;甲型流感病毒所致的疫情1起,其中H3N2型甲流病例10例,H1N1型甲流病例21例;B型流感病毒混合支原体感染所致的疫情1起,病例41例。结论:本地区学校流感样病例爆发疫情多见于农村小学学校,具有明显的冬春季节发病特征,可通过防控宣教进行良好预防。
简介:摘要:目的:评估我科室协定处方湿疹1号方治疗湿热浸淫型小儿湿疹的临床效果,并为临床研究提供数据支持。方法:选择符合诊断和纳入标准的湿热浸淫型小儿湿疹患者共60例,分为两个组,每组30例。对照组服用地氯雷他定干混悬剂口服溶液。治疗组口服湿疹1号方。通过分别观察对比两组患儿治疗后的中医症状改善效果,以及治疗前后两组患儿中医症状评分数值、瘙痒程度、湿疹面积及严重程度为主要观察指标,来评价湿疹1号方的有效性。结果:结果显示,治疗组患儿的中医症候总有效率明显高于对照组。通过对两组患儿治疗后瘙痒症状评分的独立样本秩和检验,得到P=0.005(P<0.05),这说明两组之间存在统计学上的显著差异,并且治疗组优于对照组。两组患者治疗后的EASI评分进行了比较,结果显示P<0.05,该差异在统计学上具有显著性意义。结论:湿疹1号方这种纯中药制剂在治疗湿热浸淫型小儿湿疹方面,比传统西药具有更好的临床效果。
简介:摘要:目的:探讨分析胃食管反流病(GERD)治疗方法在咽喉反流性疾病(LPRD)治疗中的临床效果。方法:本次研究期间,选取汾阳医院住院/门诊60例已经确诊LPRD的患者参与研究,经纳入、排除标准分析,确认患者符合实验参与条件。根据60例LPRD患者的入院时间分组,最终将其分配为2组,一组实施常规慢性咽喉炎综合治疗方法,另一组则实施GERD治疗方法,分别命名为对照组、观察组,对比两组的疗效、炎症因子和肠胃激素水平。结果:从疗效情况看,实施GERD方法治疗的观察组,总有效率93.33%,显著高于对照组80.00%(P<0.05);经检测,在治疗后观察组的炎症因子和肠胃激素水平均优于对照组(P<0.05)。结论:对LPRD患者实施GERD治疗方法可提高疗效,并可减轻炎症反应、改善肠胃激素水平。
简介:摘要:混合式教学在诊断学基础教学中的应用逐步成为教育领域的焦点。文章深入浅出地概述了混合式教学的定义与特点,并详细探讨了其在提高教学有效性、增强学生参与度方面的意义。课前的诊断性评价和督学策略、课中的目标示教、任务驱动式练习和小组活动,以及课后的练习、互评、师评及辅导等环节都得到详细讨论。本文对混合式教学在该领域中的应用效果进行了小结,并提出了未来发展的方向。