简介：

简介：【摘要】 目的 ：探讨 正确的儿童保健方法对 婴幼儿早期发育的影响。 方法 ：选取我院自 2019 年 1 月至 2020 年 1 月收治的 80 例 早期发育婴幼儿为研究对象 ，并将患儿随机分为两组，各 40 例，对照组患儿实施常规护理，观察组患儿采取正确保健干预，对比两组患儿的发育情况和疾病发生情况。 结果 ：观察组患儿的身体和智力发育情况优于对照组，疾病发生率低于对照组，组间对比，差异具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论 ：在婴幼儿早期发育过程中对患儿给予正确的保健干预，能够促进婴幼儿身体和智力的发育，并降低常见疾病的发生概率，对于婴幼儿的身体和 智能 发育具有重要意义。

简介：【摘要】目的：研究健康教育与心理护理在癌症患者健康教育中临床效果。方法：2019年7月到2020年5月，以癌症患者为对象，病例数80例，随机划分甲组（常规护理）和乙组（健康教育与心理护理），各组40例患者。结果：甲组患者生存质量比乙组低，甲组SAS评分、SDS评分均比乙组高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：癌症患者护理期间，健康教育、心理护理效果理想，可以提高生存质量，疏导患者负面情绪，提升护理质量。

简介：【摘要】目的：研究硼酸氧化锌散联合茶籽油在临床治疗婴幼儿肛周湿疹的效果。方法：通过对比单独使用硼酸氧化锌散和硼酸氧化锌散联合茶籽油应用使婴幼儿肛周湿疹得到痊愈的天数以及患儿回家后复发的情况的临床数据。结果：硼酸氧化锌散联合茶籽油治疗婴幼儿肛周湿疹得到缓解及治愈的时间比单独使用硼酸氧化锌散的时间明显减少，愈后回家复发的概率更小。结论： 硼酸氧化锌散联合使用茶籽油的疗效比单独使用硼酸氧化锌散对婴幼儿肛周湿疹的疗效显著且治愈后不易复发，两者联合使用在临床应用中是值得推广的，同时也可以作为婴幼儿肛周湿疹的日常预防。

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简介：【摘 要】目的：讨论健康教育在癫痫患者护理中的应用观察。方法：选取我院治疗的癫痫患者 120例，根据随机数字法分为两组，在实验组中使用健康教育护理，在对照组中使用常规护理。结果：实验组中有 3.33%的患者表示无效，有 33.33%的患者表示有效，有 63.33%的患者表示治愈；对照组中有 18.33%的患者表示无效，有 36.67%的患者表示有效，有 45.00%的患者表示治愈；差别较大（ P<0.05）。实验组的护理态度高于对照组，差别较大（ P<0.05）。对照组的护理记录小于实验组，差别较大（ P<0.05）。实验组的护理操作高于对照组，差别较大（ P<0.05）。对照组的基础护理小于实验组，差别较大（ P<0.05）。结论：在癫痫的患者中使用健康教育，有利于提高治疗效果，提高护理质量，具有重要的临床价值。

简介：摘要：目的：探讨孕期健康教育在妇产科护理中的应用。方法：采用分组对照法， 选择我院在 2019 年 1月到 2020 年 3 月期间待产 的 56 名产妇 为研究资料 ，随机 将其分为康教 、常规两组，分析对比两组产妇的产科知识掌握水平与分娩情况 。结果：康教组产妇 健康知识掌握各项参数评分均高于常规组，其自然分娩概率为 78.57% ，母乳喂养率为 85.71% 均要高于常规组 53.57% 、 60.71% ，产后出血率较低， P＜ 0.05。结论：在妇产科护理期间，加强孕期健康教育，有助于提高产妇自我护理水平，降低不良分娩结局发生概率，具有临床研究价值 。

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简介：【摘要】：目的 观察分析健康教育在不孕不育症患者中的应用效果 。方法 选取我院 2019 年 6 月 -2020 年 6 月收治的不孕不育症患者 96例，随机分为研究组和对照组，每组 48例。对照组采用常规的护理措施，研究组实施健康教育干预。比较两组患者干预后不孕不育相关知识知晓情况、满意度以及信心率。结果 研究组患者在生殖解剖、性知识了解、疾病认识、不孕不育原因、生殖知识了解以及预测排卵等健康知识知晓方面均显著高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。研究组患者的满意度、信心率分别为 95.83%、 83.33%，明显高于对照组的 75.00%、 60.42%，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 健康教育干预可以显著提高不孕不育症患者生殖相关知识掌握程度以及满意度，患者治疗疾病的信心较高，值得临床推广。

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简介：【 摘 要 】 目的： 讨论健康教育在癫痫患者护理中的应用观察。 方法 ： 选取我院治疗的癫痫患者 120 例，根据随机数字法分为两组，在实验组中使用健康教育护理，在对照组中使用常规护理。 结果 ： 实验组中有 3.33% 的患者表示无效，有 33.33% 的患者表示有效，有 63.33% 的患者表示治愈；对照组中有 18.33% 的患者表示无效，有 36.67% 的患者表示有效，有 45.00% 的患者表示治愈；差别较大 （ P<0.05 ）。 实验组的护理态度高于对照组，差别较大 （ P<0.05 ）。对照组的护理记录小于实验组，差别较大（ P<0.05 ）。实验组的护理操作高于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。对照组的基础护理小于实验组，差别较大（ P<0.05 ）。 结论 ： 在癫痫的患者中使用健康教育，有利于提高治疗效果，提高护理质量，具有重要的临床价值。

简介：摘要：目的：主要研究对社区育龄女性乙型肝炎实施健康教育的防治效果。方法：选择 200 名社区育龄女性为研究对象，对其实施以乙型肝炎健康教育防治活动。采用问卷调查法，对健康教育前后女性对乙型肝炎知识和乙肝疫苗知识的掌握情况进行调查和对比，并调查乙型病毒感染者接种疫苗的积极性。结果：在实施健康教育之后，育龄女性其对乙型肝炎和乙肝疫苗知识的掌握得分明显高于教育之前，且接种疫苗积极性也较高， P<0.05 ，有统计学意义。结论：对社区育龄女性实施乙型肝炎健康教育，能够显著提升其对该疾病的认知水平，了解相关防治知识，并提升疫苗接种积极性。

简介：摘要： 目的： 研究分析 婴幼儿发育行为及营养状态与 肥胖发生率方面使用不用喂养方式所带来 的影响。方法：选择了 160 名 婴幼儿，均是纳入 2017. 1至 2019. 1调查研究阶段 ，并分成 2 组， 分观察组和对照组，各 8 0例。对照组接受人工喂养，观察组以纯母乳进行喂养，对比两组婴幼儿体格发育情况、营养状态和肥胖发生情况。结果： 两组 3月龄身长和体重水平比较差异无统计学意义 (P＞ 0． 05)，两组 6月龄身长和体重明显高于 3月龄 (P＜ 0． 05)，观察组 6月龄身长和体重高于对照组 (P＜ 0． 05);两组 3月龄 Hb、 MCV和 MCHC水平比较无显著差异 (P＞ 0． 05)，两组 6月龄各指标水平相较于 3月龄明显升高且观察组 Hb、 MCV和 MCHC水平高于对照组 (P＜ 0． 05);观察组 3月龄肥胖发生率高于对照组 (P＜ 0. 05)，观察组 6月龄超重和肥胖发生率低于对照组且观察组 6月龄肥胖发生比率相较于 3月龄明显降低 (P＜ 0. 05)。结论： 以母乳喂养可以促进婴幼儿体格发育且能够改善婴幼儿营养状态，降低肥胖和超重发生率。

简介：【摘要】：伴随着信息技术的不断发展，互联网作为新型载体已经在各个行业中占据重要位置。在护理本科生的思想教育中应适当的融入互联网时代特点，为护理本科生的思想教育带来更好的指导和启迪。所以，在进行护理本科生思想教育过程中，要找到适合大学生思想教育的创新模式，让护理本科生能够在网络时代背景中掌握护理要点，将护理专业做到与时俱进。

简介：【摘要】目的 探讨延续性教育对全髋关节置换患者术后恢复应用中的重要性。方法 选取 2016 年 2 月～ 2018 年 2 月本科室接受全髋关节置换术的患者 98 例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，各 4 8 例，对照组给予常规宣教，观察组在常规的基础上施以延续性教育，包括制定个性化功能锻炼指导、电话随访、定期上门随访等。观察比较两组患者术后功能锻炼指导的有效率及对护理服务的满意度。 结果 观察组对术后功能锻炼健康指导掌握情况及对护理服务满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 延续性教育的实施有助于促进全髋关节置术患者术后髋关节功能的恢复和生活自理能力的提高。

简介：[ 摘要 ] 目的 探讨健康教育路径在肩袖损伤中的围手术期护理方法。 方法 2018 年 6 月至 2019 年 1 月，对 66 例采用肩关节镜手术治疗的肩袖损伤患者进行系统健康教育路径的围手术期护理。男性 30 例，女性 36 例。平均年龄 40 ～ 67 岁，平均年龄 50 岁。护理措施包括心理护理、皮肤准备、术前饮食，术后体位护理、功能锻炼、康复期饮食指导、康复期注意事项、康复锻炼及出院指导。 结果 所有患者出院都愈合良好。 结论 对接受肩关节镜手术治疗的肩袖损伤患者实施良好的围手术期护理措施，分阶段的护理和康复训练保证关节镜下冶疗肩袖损伤修补手术的疗效，可以减少并发症，提高临床康复指导，降低患者疼痛，加快康复进程。有助于促进肩关节功能恢复。

简介：【摘要】目的：针对健康教育运用于糖尿病社区护理当中的效果进行分析。方法：选取90例2019年5月到2019年10月接受糖尿病治疗患者。运用随机方式将患者分为对照组与实验组，每组患者45例，对照组护理时运用社区传统模式，实验组护理时在传统模式基础上开展健康教育。结果：对照组中血糖水平为8.62±0.84，实验组中血糖水平为6.25±0.79，实验组与对照组相比，明显血糖水平控制较好，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组中无效人数为14例，有效人数为11例，显效人数为20例，有效率为68.88%，实验组中无效人数为3例，有效人数为10例，显效人数为32例，有效率为93.33%，实验组与对照组相比有效率更高，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组中，不满意人数为9例，一般满意为16例，十分满意为20例，满意度为80.00%，实验组中，不满意人数为2例，一般满意为13例，十分满意为30例，满意度为95.55%，实验组满意度明显高于对照组，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组健康知识评分为7.85±1.42，实验组健康知识评分为11.06±1.35，实验组与对照组相比，明显健康知识评分更高，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05。结论：健康教育运用于糖尿病社区护理当中获得的护理效果明显，能够提升患者满意度，增加护理有效率，保证血糖控制水平，并且使患者掌握更多糖尿病知识。

简介：摘要：全科医师是服务于基层，满足基层居民卫生服务需求医疗人员，相较于专科医师，其人文素养对其工作的开展有着至关重要的影响。但目前国内全科医师的人文素质教育现状并不乐观，为此必须明确对全科医师进行人文素质教育的意义，积极完善人才培养模式，优化课程设置，提高师资力量，加强实践运用，以全面提高全科医师的人文素质水平。