简介：摘要：目的：基于云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台建设，通过多模态网络学习方式对医学检验细胞形态学教学推陈出新，探讨形态学人才培养新模式。方法：建设全国医学检验细胞形态学云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台，组织受过形态学专业培训的检验人员担任教学师资，定期分享病例和疑难病例解答，并结合公众号、小程序和视频号等互联网多模态形式开展细胞形态学教学，创建电子形态学图文资源库、病例库和虚拟仿真教学实验室，对其教学效果做出评估。结果：建设企业微信有28个群，每群近2000人，微信群39个，每群可容纳500人，安排病例讨论1266场;公众号原创文章1063篇，关注量达55000人，单篇文章最高阅读量可达20000次;通过形态考核、形态学比赛和问卷调查的形式，反馈学员的学习掌握情况和对新型教学形式的效果;参加云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台学习组形态学考核成绩明显高于非学习组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：基于云课堂SPOC运用仿真信息化教学模式，适合运用于形态学人才培养，优势明显，具有广阔前景，值得大力推广和普及。

简介：摘要：为了更好地培养骨科护理专业的学生具备优秀的临床应用能力，本研究以实践教学为切入点，探索了骨科护理专业的实践教学模式对学生临床能力培养的影响。研究采用问卷调查、访谈和观察等研究方法，对不同实践教学模式的骨科护理专业学生进行了比较研究。结果显示，与传统教学模式相比，以临床实践为主导的教学模式可以显著提高学生的临床理论知识掌握程度和独立操作技能，以及相关的临床决策能力。更拓宽了学生的专业知识和综合素质，有助于将理论知识转化为临床实践能力。同时，该模式保证了学生有足够的实际操作机会和临床实习时间，使学生的临床技能和临床决策能力得到了有效提升，能更好地适应临床工作需要。结果可为骨科护理专业的教学改革和临床能力培养提供参考。

简介：【摘要】目的 分析超声科教学中应用案例式教学法对规培生实践操作能力的提升作用。方法 将2022年1月-2023年12月我院超声科接受的20名规培生纳入本次研究范围，经数字表法分组，接受传统教学法的10名为对照组，接受案例式教学法的10名为观察组，对比实践操作能力差异。 结果 观察组实践操作能力得分明显更高，P<0.05。结论 超声科教学中应用案例式教学法，不仅能够强化规培生的理论成绩，规培生的实践操作能力提升作用也更明显，达到了理想的应用效果。

简介：摘要：随着全科医学的不断发展，其教育实践面临诸多挑战，尤其是心身医学内容的缺失。心身医学对全科医疗服务质量及医师职业素养有着显著影响，其实践应用也日益广泛。本研究提出了融合心身医学的教学策略与建议，包括完善课程体系、加强师资队伍建设、创新教学方法、加强实践教学等。这些策略的实施，旨在提高学生的人文与职业素养，增强其临床实践和创新能力，进而提升全科医学教育的整体水平。此外，还提出了实施这些教学策略的保障措施，如政策引导、经费投入和评价体系建立等。展望未来，心身医学与全科医学的深度融合将是提升全科医学教育质量的关键，对培养全面发展的全科医师具有重要意义。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：分析超溶栓时间窗急性前循环中度缺血性卒中用早期替罗非班的价值。方法：随机均分2021年1月-2022年6月本科接诊超溶栓时间窗急性前循环中度缺血性卒中病人（n=168）。试验组采取早期替罗非班疗法，对照组采取双联抗血小板疗法。对比预后良好率等指标。结果：关于预后良好率：试验组达到84.52%，但对照组却仅61.9%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。总有效率：试验组达到90.48%，但对照组则仅有75.0%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：超溶栓时间窗急性前循环中度缺血性卒中用早期替罗非班疗法，病人的。

简介：摘要：眼科护理，是一项需要高超技术与人文关怀并重的医疗服务。在提供专业的眼科护理时，医护人员需要充分理解患者的感受，尊重其需求，以达到最佳的治疗效果。本文将深入探讨眼科护理中的人文关怀实践的重要性，以及如何在日常工作中实施。

简介：【摘要】目的：探讨病理HE染色制片的质量控制实践，以期为临床染色制片提供一定的参考依据。方法:选择2022年4月至2024年4月期间在我院进行检测的668例石蜡病理切片作为研究样本，分析病理HE染色制片的关键影响因素。结果:本次研究中，所有石蜡病理切片的染色都得到了较为良好的效果，有助于临床进行病理分析。结论:对于病理HE染色制片的质量控制实践，需要关注制片过程中的各个环节，确保每一步操作都符合规范，从而有效保障染色效果，为临床检测提供安全性高、可靠性强的临床诊断效果。

简介：摘要：在当前快速发展的医疗卫生领域中，中医康复作为一种传统且独特的医疗手段，逐渐受到广泛关注。随着社会对于健康生活方式的追求，中医康复的需求日益增长，尤其是在基层医疗卫生服务中，它展现出了巨大的潜力和价值。然而，与此同时，基层卫生院中医康复类人才的培养却面临着一系列挑战。这些挑战包括但不限于培养模式的落后、教学资源的缺乏、实践教学体系的不完善以及教师队伍的建设问题。鉴于此，本文旨在深入探讨和分析中医康复类基层人才的培养模式，着重研究其现状、存在的问题以及优化策略，以期为基层医疗卫生机构中医康复人才的培养提供有益的参考和指导，进而推动中医康复事业的发展和人才培养的创新。

简介：摘要:黄氏胃病平衡疗法是一种综合性的治疗方法，旨在通过调整饮食、生活方式和药物治疗，达到平衡胃部功能，缓解胃病症状，提高患者的生活质量。该疗法的理论基础是中医传统理论与现代医学的结合，强调整体观念和个体化治疗。在理论方面，黄氏胃病平衡疗法主张胃病是由于脾胃失调、气血不足、情志失调等多种因素引起的。因此，治疗的关键在于调整饮食结构，增强消化功能，促进气血循环，调节情绪状态。该疗法提倡食疗与药疗相结合，通过合理的食物搭配和中药调理，达到舒缓胃部不适的目的。此外，生活方式的调整也是该疗法的重要组成部分，包括规律作息、适度运动、心理疏导等。在实践方面，黄氏胃病平衡疗法将个体化治疗作为核心，根据患者的具体病情、体质和生活习惯，制定个性化的治疗方案。治疗过程中，医生与患者密切合作，定期评估疗效，根据需要调整治疗方案。在饮食方面，患者需要遵循医生的建议，选择易消化、清淡的食物，并避免刺激性食物和过度饮食。同时，患者还需注意情绪的调节，保持心态平和，避免情绪波动对胃部的不良影响。总的来说，黄氏胃病平衡疗法通过综合治疗手段，达到调理胃部功能、缓解胃病症状的目的，为胃病患者提供了一种有效的治疗选择。然而，该疗法仍需进一步的临床研究验证其疗效和安全性，以更好地指导临床实践。

简介：摘要：本文旨在探讨老年科护理中的人文关怀与实践研究。通过对相关文献和实践案例的分析，本文总结了在老年科护理实践中注重人文关怀的重要性，并提出了一些改进实践的建议。通过加强对老年患者的关爱和尊重，提高护理人员的情感沟通能力，可以全面提升老年科护理水平。

简介：【摘要】目的：观察深静脉血栓形成患者的心理护理实践。方法：选择本院就诊的深静脉血栓形成患者60例，分为两组，实验组中使用心理护理，对照组中使用常规护理。结果：实验组的焦虑评分小于对照组，抑郁评分小于对照组，差别较大（P<0.05）。结论:深静脉血栓形成患者应用心理护理，可改善焦虑、抑郁状况，提高治疗效果。

简介：[摘要]目的：分析基于改善医联体护理急救综合能力的实践研究。方法：对比2022年6月至2023年6月期间，我院专科护士支持的医联体基层医疗机构（观察组，包括18个科室）与未接受专科护士援助的科室（对照组，同样18个）的情况，我们考察了两组在急救知识（护士的理论知识、操作技能和流程熟悉度）和临床护理技能（病患状况评估、健康教育、应急反应、护理程序运用、人文关怀及连续性护理）上的差异，并且收集了住院患者的护理满意度评价。结果：观察组的患者对护理服务的满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：专科护士对医联体基层医疗机构的支持能有效提升这些医疗机构的急诊护理综合能力，产生区域性的积极影响，同时也能加速医联体内护理质量的一体化进程，这种模式在医联体机构中具有广泛的推广价值。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：乳腺外科护理是乳腺外科治疗的重要组成部分，其中健康教育是提高患者自我管理能力和生活质量的关键。本文旨在探讨乳腺外科护理中的健康教育实践和效果评估。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨骨科关节镜手术室护理规范与实践对骨科关节镜手术患者的护理效果的影响。方法：选取60例进行骨科关节镜手术的患者进行回顾性研究，分为对照组和实验组，实验组接受骨科关节镜手术室护理规范与实践。观察指标包括术中并发症发生率、护理效率和患者满意度。结果：实验组的术中并发症发生率显著低于对照组，护理效率明显优于对照组，患者满意度也显著提高，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：骨科关节镜手术室护理规范与实践能够有效降低骨科关节镜手术患者的术中并发症发生率，提高护理效率和患者满意度。因此，实施专业化、个体化的护理措施对于优化骨科关节镜手术室护理效果具有重要意义，可提升患者的手术体验和治疗效果。

简介：摘要：肠套叠是儿科常见急腹症之一，尤其在婴幼儿群体中发病率较高。对于这类疾病的治疗，有效的灌肠方法不仅能够迅速缓解病痛，也能减少手术干预的必要性。本文将深入探讨水压灌肠在小儿肠套叠中的具体应用，以及相应的护理实践，旨在为临床医生和护士提供实用的指导策略。

简介：

简介：摘要：本文探讨了儿童呼吸道疾病管理中的护理策略与实践。通过文献综述和案例分析，分析了儿童呼吸道疾病的特点、护理重点及现有管理策略。强调了个性化护理、家庭支持和教育的重要性，并提出了一系列有效的护理实践，如规范用药、呼吸道护理、营养支持等。这些策略有助于提高儿童呼吸道疾病的管理水平，减少并发症发生率，提升患儿生活质量。